教学方法总结_第三人称单数_第三人称单数经典总结

教学方法总结_第三人称单数由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三人称单数经典总结”。

教学方法总结 Mia

1.主要目标：

帮助学生理解第三人称单数，并对is和does加以区分，从而在口头或书面上达到主谓一致。

2.实施条件：

有区分人称（主语）、数、和动词（谓语）能力的学生。

3.步骤

(1)讲解人称（了解除了第一、二人称外其他都为第三人称）(2)讲解数（单数、复数）

(3)学会判断第三人称单数，试着总结（第三人称+单数）(4)讲解动词（To Be Verb、Modal Verb及Action Verb）

(5)主谓一致：第三人称+is（让两名学生分别带He和She的头套，教师胸前贴is，先背起一名学生He，再背起另外一名学生She，但当同时背He和She时装作背不动，让体格强壮的班主任胸前贴着are前来帮忙）(6)主谓一致：第三人称+verb-s（让两名班主任分别带He和She的头套，教师演一个动词，当和He、She单独在一起时都需要小尾巴，三人在一起时让He和She打架抢动词的尾巴，结果抢坏了谁也没有得到尾巴）=>Moral：Share

4.困难

(1)首先需要让学生会判断第三人称单数、其次要会判断实意动词（根据需要）。

(2)讲解完需要大量、持续的练习和巩固，教师要及时复习、检查。

5.坚持20天效果反馈（待更新）