《设计电子板报》说课稿_电子板报高手说课稿
《设计电子板报》说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电子板报高手说课稿”。
《制作电子板报》说课稿
尊敬的各位老师：
你们好！今天我将和大家一起探讨《制作电子板报》第一课时的教学构想。
一、说教材（首先我谈谈对教材的理解）
《制作电子板报》是七年级上册第三单元活动六的教学内容，它是小学Word学习的扩展与提升，学好电子板报的制作对于提高学生的操作技能具有十分重要作用。教材给这个活动安排了两个课时，我今天说课的是第一课时。
基于上述教材分析，结合新课程标准和学生实际，我确定了以下教学目标。
二、：教学目标：
知识目标
1、了解电子板报的制作的一般过程
2、熟悉电子板报的构成要素
3、能初步设计出版面布局，并绘制出草图 能力目标：通过学生自主学习，培养他们的自主学习能力和动手解决问题的能力。
情感目标：培养学生的创新意识，提高他们的鉴赏与审美能力。
教学重点：依据作品名称确立各小标题并收集、分类好素材
教学难点：依据各小标题设计好有创意的版面并绘制好草图
二、说教法
结合教学内容和学生实际，本节课我拟采用演示讲解法、任务驱动法进行教学，遵循以教师为主导，学生为主体，以活动为主线的教学原则。
（展示教法：演示讲解法
任务驱动法）
三、说学法
小组合作交流法：课前将学生5—6人为一组，让学习较强的人担任小组长
自主探究法：通过任务驱动，促使学生去探究
小组比赛学习法：离下课前几分钟，评出最佳学习小组，表扬鼓励
四、说教学过程
1、创设情景、引入新课（2分钟）
相信很多同学都有出黑板报、手抄报的经历，大家也都有看过泉州晚报，你可知道这张报纸是怎样编辑出来的吗？通过实例类比，电子板报无非是将手抄报拿到电脑里来做，引入电子板报制作的的一般过程。
2、布置并完成任务一（10分钟）
任务一：电子板报制作的的一般过程是什么？ 学生阅读教材P62—P65，先自主探究再小组讨论 教师演示讲解
电子板报制作的的一般过程
确立主题
收集与选择素材 修改作品
主题要鲜明、突出、积极、健康。
确立好主题再确立作品名称，再确立各个版面的小标题。
收集与选择素材要注意素材来源的广泛性、准确性、可靠性，分类存放。
设计版面要注意合理安排各个元素，设计并绘制好草图。
版面元素注意有板块大小、排版格式、报头、报角、花边、中缝等
本节课重点学习前三个过程
3、给定主题，引导学生去合作探究（2分钟）
任务二：以“快乐学习，健康生活”为主题，以小组为单位，完成P66创新活动的作业。绘制草图有学生自备一张B4白纸（素材由教师提供一点做参考）
4、教师巡视指导，学生实践（28分钟）
教师提示学生在确立小标题时，可将运动、安全、卫生、文明上网等词语考虑进去。并出示几个版面草图供学生参考
5、活动总结、评比（3分钟）
评比出在课堂中团结协作表现优秀和有创意的作品草图的小组，并表扬鼓励。
刀豆文库小编为你整合推荐7篇《编辑电子板报》说课稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
尊敬的各位评委、各位老师: 大家好！今天，我说课的题目是《编辑电子板报》。我将从教材分析、教法学法、教学准备、教学过程、设计反思五个方面展开我的说课。一、说教材《编辑......
电子板报高手说课稿1．说教学内容、对象《电子板报高手》是九年义务教育小学实验教材小学信息技术第二册的内容，教材对象是小学五年级学生。2．说教学作用地位本课是这个单元中比......
《板报设计》说课稿我说课的内容是板报设计。我准备从教材分析、学法指导、教学方法和教学程序四个方面加以说明。一、教材分析1、内容、地位、作用本节课是设计制作课。主......
板报设计说课稿《板报设计——基本美术字体的写法》说课稿一、教材分析：1.课程的定位与教学内容：本课程适合学段：第四学段七年级，属于设计·应用领域。“设计·应用”学习领域是......
