教学机智在课堂教学中的运用课件_课堂教学中教师的机智

教学机智在课堂教学中的运用课件由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课堂教学中教师的机智”。

教学机智在课堂教学中的运用

一、关于教学机智的几种十分有害的偏见 一是把教学机智看作是一种纯粹的临场快速反应

二是认为教学机智是“万能钥匙”，可以解决任何教育难题

三是认为教学机智只是一门技术，与个人的教育思想水平无关

二、什么是教学机智

课堂教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地做出判断、处理，保持课堂平衡的一种心理能力。

三、教学机智的作用

（一）运用和发挥教学机智，有助于保证教学秩序，提高教学效果

（二）运用和发挥教学机智，有利于调节师生情感

四、教学机智的特点

（一）随机性

（二）快速性

（三）准确性

（四）巧妙性

五、在课堂教学中运用好教学机智必须具备的若干能力

（一）细致敏锐的观察能力

（二）冷静理智的自制能力

（三）及时有效的调控能力

（四）深刻准确的解惑能力

（五）灵活自如的通变能力

（六）积极熟练的迁移能力

（七）机智幽默的表达能力

六、教学机智的具体运用

（一）处理学生问题的教学机智 1．置留法 2．换元法 3．暗示法 4．幽默法 5．以情感人法

（二）处理外来干扰的教学机智

1．以静制动法 2．因势利导法 3．幽默法

（三）处理教师自身失误的教学机智

1．沉着冷静 2．勇于认错

3．善于动脑，巧妙处理

七、教师在课堂上运用教学机智应该注意哪些问题

（一）教学机智的运用应充分为学生服务，全面关注学生

（二）在必要时运用教学机智，切忌滥用

（三）切忌给教学机智套上模式，应灵活运用

（四）注重教师自身知识、经验的积累

八、培养教师教学机智的具体方法

（一）培养高尚师德

（二）知识的积累

（三）要熟悉教材、教法和学生

（四）坚持具体问题具体分析

（五）教学基本功的培养