古代汉语第一章到第四章课件重点_古代汉语文字课件
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一 什么是古代汉语前提：古代汉语专指古代汉语书面语 三书说： 主语使宾语发出动词谓语所表示的动作，主语自己并唐兰《中国文字学》：象形 象意 象声不发出动作。名词、动词、形容词都有使动用法特殊2 历史分期：
五四运动以前的汉语，都叫古代汉语。分为四个时期：远古时期（殷商时代）；上古时期（周秦两汉）；中古时期（魏晋南北朝唐宋）；近古时期（元明清）。这是传统的分法
近年来又兴起了“近代汉语”的概念，指晚唐五代到清初的汉语。那么，魏晋南北朝到晚唐以前为中古汉语，清中叶以后迄今为现代汉语 3 内容：
古代汉语书面语还包括两个系统：文言和古白话。文言是以先秦口语为基础进行加工的书面语言。（如诸子百家的文章，《史记》《战国策》《国语》《左传》）古白话是六朝以后，以北方口语为基础进行加工的书面语言，又叫“近代汉语”。（元杂剧像《窦娥冤》，明清小说中的古代四大名著）二 古代汉语的学习内容
古代汉语的教学目的是培养和提高阅读古文的能力，我们应该学习的是文言和古白话。按照现在课时的安排，中文专业的古汉语课以文言为主，理论上讲授文字、词汇、语法等知识，同时学习一定数量的文言作品。现在的课时太少，内容一减再减，我们只能分专题讲解最最基本的理论知识 三 古代汉语的作用
古代汉语是一门工具课，也是一门基础课。同现代汉语一样，语言类的课是我们学习的基础，不论你学什么，语言基础打不好，都会成为学习的障碍。更不用说中文、新闻这样的专业了。还有像古代文学、古代文化史等所有涉及古代的课程，都与古代汉语有密切的关系。而且，古代汉语和现代汉语之间是源和流的关系，现代汉语由古代汉语发展而来，它对古代汉语有继承也有剔除，想学好现代汉语，也需要有良好的古汉语基础
四 如何学习古代汉语落实字、词、句；2 查阅工具书；3 多读作品 一 汉字的形体演变 古文字（秦以前）甲骨文
通行于公元前1300多年到1100多年，又叫贞卜文字、甲骨卜辞（内容）；殷墟文字、殷墟书契（出土地点）；契文、契刻文字（书写方法）金文
通行于殷商至战国，铸在青铜器上，又叫钟鼎文（商 周时期出土的铜器以钟鼎为最多）六国古文（籀文和小篆）
指秦以外的六国文字，又叫战国古文。主要写在竹简和缯帛上，也叫简帛文。秦国文字叫大篆，也称籀文。秦统一以后文字由大篆变为小篆 今文字（秦以后）隶书
分古隶和今隶。古隶又称秦隶，今隶又称汉隶。古隶承上启下，是古今文字的一种过渡形体，今隶则是今文字的开端
汉字的隶变，是汉字发展史上一次剧烈的变革，使汉字形体发生了质的变化，彻底改变了古汉字的象形面貌，使汉字进一步声化和符号化楷书（草书和行书）
先有草书，再有楷书，再有行书。三种字体都是在汉以后流行
二 汉字的形体构造
许慎《说文解字·叙》：“六书说”象形 ：“象形者，画成其物，随体诘诎（弯曲），日月是也。”通过描摹事物的形象和线条而造字
（1）独体象形：木 水 刀 人 口 手 女 止 牛（2）合体（附体）象形：瓜 果 齿 须 眉 州 2 指 事
“指事者，视而可识，察而见义，上下是也。”初看能够识别形体，审视方能显现意义（1）独体指事：一 二 三 四 五 十
（2）合体指事：本 末 朱 刃 寸 叉 厷 甘 3 会 意
“会意者，比类合谊（同“义”），以见指挥，武信是也。”把两个以上的形象合并在一起，会合出新意的方法就是会意
（1）异体会意：之 步 牧 即 既 采 乘 安 明（2）同体会意：并 从 比 林 森 磊 淼 聶 焱 4 形 声
“以事为名，取譬相成，江河是也。”以表示意义的字为形符，取音同或音近的字为声符，合在一起就是形声字
召 问 剥 放 组 杜追 暮 蒿 盟转注：“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。”同一个形符的字意义互相贯通，可以互相解释 许慎在《说文解字·叙》中的界说比较含糊，导致后人意见不一。转注没有产生新字，是用字法而不是造字法假借：“假借，本无其字，依声托事，令长是也。”本来没有这个字，靠借来的同音字记录要表达的词的意义
自 焉 难 来 它 东 南 西 北 莫 关于汉字构造理论的新探索
陈梦家《殷墟卜辞综述》：象形 形声 假借 裘锡圭《文字学概要》：大的分类同陈的观点，但不同的是下面又细分了很多小类 写词法理论——词的书写形式： 孙常叙《古——汉语文学语言词汇概论》：从词的内涵写词，有象物、象事、象意；从词的声音写词，有形声、假借；形声是从词的意义和声音两方面写词 一 名词活用为动词 名词在句中处于动词谓语的位置，并且具有动词的语法特点，叫做名词用如动词。后面具体列出名词用如动词的条件二 形容词、数词用如动词 形容词和动词相同的是，它也能做谓语，但不能带宾语。还不能修饰代词，其他语法特点也与动词根本不同。形容词和数词活用为动词的条件比名词活用为动词的稍微少一些，所以不再单独列出。参考名词活用的条件即可 一 名词活用为动词 名词等活用为动词的原则：名词等前后往往满足好几个活用的条件，所以不能逐条死记硬背。要对比名词等与动词的语法功能，看它前后的语法成分和语法条件是什么，名词等是不是放在了动词应该出现的位置上 1 两名词连用，构成主谓或动宾关系（1）乃丹书帛曰：“陈胜王”。（2）是故古之王者，建国君民，教学为先。（3）及既上，苍山负雪，明烛天南。（4）天下缟素，今日是也。（5）曹子手剑而从之。（6）汉王解衣衣我，推食食我。名词活用为动词 2 名词后面出现宾语或补语（1）宦官惧其毁己，皆共目之。（2）从左右，皆肘之，使立于后。（3）左右欲刃相如。（4）荆人欲袭宋，使人先表雍水。（5）师还，馆于虞。（6）沛公军霸上。3 用在能愿动词或状语后面的名词（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（2）不备不虞（防备），不可以师。（3）左右欲兵之。（4）陛下不能将兵。（5）晋灵公不君。（6）不足生于不农。名词活用为动词4 有“而”字连接的名词（1）不耕而食，不蚕而衣。（2）辇而归，君亲推之。（3）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。（4）善者入门而左，不善者入门而右。（5）魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。5 “所”字后面的名词（1）食吾之所耕，而衣我之所蚕。（2）置人所罾鱼腹中。（3）孤山有陈（朝代）时柏二株，其一为人所薪。名词活用为动词 6 “者”字前面的名词（1）赵主之子孙侯者，其继（后代）有在者乎？（2）如平地三月花者，深山中则四月花。中缺少谓语，处于谓语位置上的的名词活用为动词（1）有楚大夫于此，欲其子之齐语也。（2）戚夫人泣，上曰：“为我楚舞，吾为若楚歌。”（这个也可以放在第三条）二 形容词活用为动词（1）敌人远我，欲以火器困我也。（2）夫以人言善我，必以人言罪我。（3）显王左右素习知苏秦，皆少之。（4）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（5）王者不却众庶，故能明其德。（6）是以圣人苟可以强国，不法其故。（商鞅的观点）（7）问其深，则其好游者不能穷也。（8）世之所高，莫若黄帝。（9）（令尹子兰）卒使上官大夫短屈原于顷襄王。数词活用为动词（1）六王毕，四海一。
（2）民参其力，二入于公，而衣食其一。（3）夫金鼓旌旗者，所以一民之耳目也。（4）食马者，不知其能千里而食也。（5）不十年，王弗召也。
（6）此三子（专诸刺吴王僚、聂政刺侠傫、要离刺庆忌）者，皆布衣之士也„„与臣而将四矣。
（7）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（8）乃自强步，日三四里，少益嗜食，和于身。一般来说，动词和宾语之间是支配关系，在有些情况下，宾语不是动词的支配对象，动词和宾语之间的关系比较特殊，叫做特殊动宾关系。（在省略宾语的句子中也一样）特殊动宾关系有以下几类 一 使动用法 ：
动宾关系 二 意动用法： 主语主观上认为宾语所表示的人或事物怎么样，或把宾语所表示的人或事物当做什么。名词、形容词有意动用法三 为动用法： 主语为宾语实施某种动作行为。这个“为”包含多方面的意义。比如替、给；为了；对；因为等。名词、动词、形容都有为动用法。翻译时要添加相应的介词 一 使动用法 1名词的使动用法（1）吾见申叔，生死而肉骨也。（楚国的申叔豫提醒令尹莲子冯注意自己的行为，否则会像以前的令尹子南和他宠信的观起一样，招来杀身之祸。莲子冯非常感激。每个朝代都有权倾朝野的大臣和宦官。如秦朝的赵高；东汉末年的十常侍、董卓；清朝的鳌拜、安德海等）（2）故扁鹊不能肉白骨，微、箕不能存亡国也。（微子、箕子是商纣王时期的王族，是像比干一样的忠臣、仁者）名词的使动用法（3）王若负人徒之众，仗兵车之强，乘毁魏之威，而欲以力臣天下主，臣恐其有后患也。（秦昭王要攻打楚国，楚国使臣黄歇上书）（4）于是东诸侯之师，次于鄫以待晋师。（5）齐桓公合诸侯而国异姓。（立国、建国）（6）鲁欲将吴起。2 动词的使动用法（1）先生举手出狼。（2）毕礼而归之。（3）焉用亡郑以陪邻？（4）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。（5）沛公旦日从百余骑来见项王。（6）止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。（7）秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。3 形容词的使动用法（1）得其地足以广国，取其财足以富民。（秦国的司马错建议秦惠文王攻打蜀地）（2）鼻大可小，小不可大也；目小可大，大不可小也。（3）大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！（4）今君有一窟，未得高枕而卧也。（5）既来之，则安之。（6）乃出图书，空囊橐。二 意动用法 1 名词的意动用法（1）巫医乐师百工之人，不耻相师。（2）不如吾闻而药之也。（3）诸侯之宝三：土地、人民、政事。宝珠玉者，殃必及身。（4）盖天下言治生，祖白圭。2 形容词的意动用法（1）其家甚智其子，而疑邻人之父。（2）刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。（3）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（4）甘其食，美其服，安其居，乐其俗。（5）吾妻之美我者，私我也。（6）成（名）以其小，劣之。（7）时充国七十余岁，上老之。（8）古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。三 为动用法（1）文嬴请三帅。（为、替）（2）夫人将启之。（替，给）（3）邴夏御齐侯。（替，给）（4）今亡亦死，举大计亦死，死国可乎？（5）桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。（6）居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。7）而良人未之知也，施施（喜悦自得的样子）从外来，骄其妻妾。（对）（8）遂置姜氏于城颖，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。” 既而悔之。（对）（9）秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼。（因为）（10）赢闻如姬父为人所杀，如姬资之三年。（因为）
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