广东省“创新杯”说课比赛心得 东莞经济贸易学校_广东省创新杯说课比赛
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走在教师专业化成长的路上
——广东省中职学校计算机“创新杯”教师教学设计和说课大赛有感
东莞市经济贸易学校计算机科组
翟玮玉
金秋的容桂，有一番别样的美，广东省中职学校计算机应用基础“创新杯”教学设计及说课比赛在这里隆重上演又悄然落幕，来自广东省计算机教师精英们为大家呈现了一场精彩的“说课”盛宴，可谓百家争鸣，百花齐放。非常感谢学校给予我这样的机会，广东省职业技术教育学会和高等教育出版社提供这样的平台，让我有幸参与其中，领略全省优秀计算机教师们的风采。我也很荣幸能够在此次比赛中获得计算机应用基础类说课一等奖，并且能够作为选手代表呈现说课。这些成绩的获得不光是我个人的，更是大家努力的结果。
回首这段紧张而忙碌、感动而充实的日子，心中颇有感慨，感谢学校领导和科组老师给予的大力支持、鼓励、指导和帮助，让我的说课从青涩走向成熟，从最初的忐忑到最后成绩的取得，我的内心倍感温暖和充满力量。结果是美好的，过程是艰辛的，付出是值得的，内心是喜乐的，激动之后更多的是思考，比赛中各位优秀的老师们慷慨激昂的演讲，精彩创新的教学设计仍然历历在目记忆犹新，我想，比赛对于我们意义是巨大的，走出去，在交流分享中见证了自己也看到了别人，而对于我更是一次历练，一次碰撞，一次成长，一次收获。下面几点初浅的感想和大家一起来分享。
“说课”能促进教师专业化成长 教书近10年，备课、上课对于我来说已是一种常态，对教材的把握、课程的设计、课堂的呈现往往容易受经验主义的影响，忽视从更高的角度和理论层面去思考和梳理课程，而“说课”比赛正是给了自己这样一个契机，通过理顺“教什么”、“如何教”、“为什么这么教”的关系，对教学内容、教学对象的研究分析，教学目标、教学重难点的确定和突破，教学过程和教学学法的设计与实施等，提高自己的教育理论水平和教学研究能力，促使自己从一个单纯的教书匠向研究型教师发展，走专业化成长之路。
更新教育理念，创新教学形式 第一次参加全省大赛，更多的是学习，这次比赛让我感触非常深的就是老师们的教育理念、教学形式都非常新颖，教学设计别出心裁，别具一格，无不凸显着各地教研的最新成果，让人耳目一新，茅塞顿开：有的选手直接将企业搬进课堂，设置工作室，为学生打造岗位式的学习情境，充分展示校企合作、工学结合的教学成果；有的选手开发了适合自己课堂的应用软件平台和网络学习的平台，信息技术在教学中的应用得到了淋漓精致的体现，为学生的自主学习和可持续学习创造了条件；有的选手将游戏、电视节目等轻松愉快的元素融入到课堂中，充分激发学生的学习兴趣；有的选手将企业培训形式和企业人才培养模式借鉴到课堂中，将职业技能和职业素养巧妙揉合，将学生培育成优秀的职业人，为学生的终身发展服务；小组教学、合作探究等多种教学方式在教学中得以广泛运用„„窥一斑可见全豹，一场计算机说课精英大赛可以透视出全省中职计算机教育的一派烂漫和发展趋势，也看到了我们的优势和努力方向。
说课是一门艺术 回到说课本身，说课好不好，课是核心和灵魂，这就要求老师们在说课理念上力求先进与贯通；教学目标上力求准确与务实；学情分析上力求具体与全面；教材处理上力求深化与活化；教学方法上力求有效与创新；教学设计上力求清晰与特色；教学素材上力求丰满与崭新；但好酒还需好瓶装，想在这么多选手中脱颖而出，吸引评委的目光，说是关键。说课是一门艺术，或大方得体的仪容仪表，或幽默风趣或抑扬顿挫或或激情昂扬或娓娓道来或深情款款的语言，或优雅得体生动活泼恰到好处的手势，或眼神和情感与评委和观众的交流与碰撞„„一句话，一个表情，一个动作，一个眼神，这些都会为你的说课锦上添花，正所谓台上一分钟，台下十年功，这些都是一个教师基本功的体现，需要我们在日常教学工作中一点一滴地积累和锻炼，感谢10年的教学生涯，感谢在联想“教学高尔夫”讲师培训实践经验，让我今天能够在说课舞台上尽情挥洒。
教育不是灌满一桶水，而是点燃心中的一团火，本次比赛已经落下帷幕，但在我的心中却激起千层浪，与其说今天终于收获了一等奖的回报，不如说我收获的是这段路程中的历练和成长，各位优秀的老师身上对教育的热忱，对教材、对学生深入剖析和研究，对教法学法、教学过程的创新设计，还有那孜孜不倦为人师表的奉献精神都让我终生受益。
千里之行，始于足下，创建真正帮助学生成长、充满生命力的课堂还需要我付出更多的努力！我将一如既往虚心学习，勤奋工作，跟随各位优秀老师的足迹，走在教师专业化成长的路上，为职业教育再添一份力！
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