激光的医学应用说课稿_激光技术及其应用课件
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各位评委老师：你们好！
我今天要说的是人民卫生出版社出版的《医学物理学》（第7版）第十八章《激光及其医学应用》第三节《激光的医学应用》的内容。我主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计等方面进行阐述。
一、教材的分析
1、学情分析
本节内容是学生在学习了激光的基本原理和激光的特性知识的基础上引入的，理解和了解的内容居多。但都是最新最前沿的知识，这就导致整个知识树体系错综复杂，需要做好归纳、理清教学思路
2、教学目标的确定
通过本节知识，主要让学生理解激光的生物作用，了解激光在基础医学研究与临床中的应用、医用激光器、激光的危害与防护等方面的知识，激发学生学习的热情和临床实践的积极性。
3、教学重点、难点的确定
依据《课程标准》要求和本节教材实际，并结合学生的实际，本节课主要是让学生理解激光的生物作用，所以本节课的重点是激光的生物作用，而对激光在基础医学研究与临床中的应用知识，由于种类繁多且与其它学科有交叉，限于学生的认知水平，需要教师的合理归纳，所以激光在基础医学研究与临床中的应用为本节课的难点。
二、教学策略的制定
教法一：现代素质教学理论强调:学生的学习行为是由动机引起的，学习动机对于学生的学习可以发挥明显的推动作用。要有效地进行长期的有意义学习，动机是必不可少的。本课采用多媒体课件作为辅助手段，创设物理情景，启发引导学生，帮助建立形象、直观的认识。让学生进行探究式学习，从而激发学习兴趣。
教法二：通过实验及实例，用归纳的方法得出结论，让学生学会运用形象描述抽象的物理（物理模型的建立——科学抽象）的要领，再用分类比较，识别概念。
学法：为贯彻生本教育，落实以生为本、以学定教的教育理念，结合教材实际，培养学生的自学能力、合作能力、动手实验能力、收集数据提取信息的能力。
三、教学程序规划 【课时安排】1课时
【教具准备】教学设备：多媒体教室、课件 【教学过程】
1、引入新课
回顾前课内容，让学生先说说激光都可以干什么，在日常生活中我们能遇到哪些激光应用的例子，引出激光的五种生物作用。
2、讲解新知识
⑴激光的生物作用（重点）： ①热作用 ②机械作用 ③光化作用 ④电磁场作用 ⑤生物刺激作用
⑵激光在基础医学研究中的应用（难点）：
①激光对生物分子、细胞、组织的作用与效应
②用于基础医学研究的激光技术
小结前两个知识点，向学生提问，让学生回顾激光的五种生物作用并分析临床应用都用到了哪些生物作用。然后引出后三个知识点
⑶激光的临床应用（了解）：
①激光诊断技术
②激光治疗技术
⑷医用激光器
⑸激光的危害与防护
3、课堂总结，检验学习效果
本环节由我系统地总结新知识，指出应掌握的重点，此时学生可以根据教师对知识的总结反思自己掌握新知识的程度，进一步理顺思路。
4、布置课后作业，为后续学习打基础
让学生在课后查阅资料，写一篇小文章，详细介绍一种用于临床的激光技术。
四、板书设计
纲目式板书
我的说课结束，敬请各位评委老师批评指正。谢谢！
激光的医学应用
说课稿
学校：西安医学院 说课人：杨涛
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