体育说课稿_体育说课稿免费

体育说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育说课稿免费”。

各位老师，大家好。我是来自秦皇岛的体育教师杨波，今天我说课的题目是四年级体育教学《接力跑》。指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，注重学生心理健康和身体健康的协调发展，在课堂教学中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的原则，结合我校校本研究课题“小学生体育游戏创编”合理将教学内容游戏化，以游戏为主线贯穿全课，充分调动学生的积极性和创造性思维，培养学生的创新意识、协作意识。

教学目标：

1． 学习掌握传接棒技术，以学习下压式左右手传接棒技术为主要内容。2． 明确各棒分工和个人所扮演的角色，掌握好传、接棒时机与配合，控制好情绪，增强自信心。

3．在课外活动和校级运动会等能够操作运用传接棒技术。

4．增加趣味接力赛，让学生在活动中用智慧和技巧与同伴协作，体验成功乐趣，发扬团结协作精神。学情分析：

1、学生心理特点：四年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

2、技术技能基础：其身体基本活动能力在三年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。

3、因本节课游戏类教学课，整节课以游戏为主线，在教师的正确引导下，让学生在玩的过程中探究、总结出传接棒的方法和要领。教学方法与措施

1． 分组练习和自主学习相结合，通过多次和反复练习，达到熟练。2． 组织小组间接力赛，增加竞争性和娱乐性气氛。易犯错误：

起动标志不准确；伸臂过早；传接棒不准。

纠正方法：

初步确定起跑标志后，根据传接棒同学的具体情况，作具体的调整，可在起跑处放小纸团作为标志物；未听到到信号，一般不做伸臂接棒准备，熟练后可不采用信号；明确传接棒时机和方式，只有通过多次反复练习，才能达到熟练无误。教学过程：

一 开始准备活动

1.集合整队，师生问好，常规检查

2.宣布课的教学内容

3.分组活动 游戏“闯关”

方法：将学生分成两组，一组学生分别站在两侧拿两个球，打另一组同学的腰部以下，被打到的同学站在场地后面，另一组学生分两排站好，两个两个通过封锁线到达对面。要求：两边击打同学不得越过两条线进里打人。二 传接棒教学 1.教学导入

介绍接力跑在学校中地位和作用及今后发展方向，激发学生参与学习动机。2.教学方法步骤

（1）教师学生互动，相互配合演练展示。（2）循序渐进练习分组练习：（a）起跑练习。

（b）在跑道内原地传接棒练习，前后相距约1.5米，内外侧跑道站位。（c）两组相互观察、交流、练习，相互提高。接棒，起跑距离约5.5米 教学设想与要求：

通过讲解练习，让学生明确并掌握知识点及动作要领，经过多次反复练习，达成合作默契。并提醒学生控制好情绪，增强自信心。3.教学实践练习：（1）分组按跑道接力比赛（2）分组往返接力比赛

教学设计现要求：

要求学生严格按规则完成游戏，开发集体智慧，发展学生想象力，体验成功乐趣，发扬团结协作精神。三 课堂小结放松活动（4分钟）1．学生间相互放松，教师指导意念放松。2．课堂小结，师生间相互交流。

3．整理场地器材。（8根接力棒，两个排球）4．师生再见 本课预计：

1．目标达成效果较好

2．运动强度在中等以上,平均心率在130-140左右 3．社会交往活动目标达成水平四 4．运动密度在30－40%左右

以上是我对本课的整体构思，水平有限，如有不足之处，希望各位领导、老师多提宝贵意见。谢谢大家！