小学数学教学中运用PPT课件的不足[1]_小学数学教学课件

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小学数学教学中运用PPT课件的不足

我教小学数学很多年，运用PPT课件上课这个过程也是由不会到会，开始是照搬别人的课件上课，现在只是取别人的精华，结合自己教学对象的需求完整地编制自己想要的PPT课件。

随着计算机的普及和计算机科学技术的不断发展，信息技术突飞猛进，我市中小学实行了“班班通”。计算机在教育领域得到了广泛的运用，多媒体已经渗透到各个年级、各个学科的教学中，并迅速成为当今教育教学媒体的工具。多媒体课件辅助教学作为一种新型的教学手段，它能使静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化，它能使抽象的概念具体化，枯燥的数学知识趣味化，深奥的理论形象化，学习的过程生活化。特别是低年级学生，他们的思维是具体形象的，为了都能满足学生不同的学习需求，利用多媒体课件，教学效果就会事半功倍，收到意想不到的效果。

但凡事都有双面性，PPT教学同样存在着不足如：

1.注重用图、文、声、像并茂的方式，忽略学生自主思维的空间。2.老师在制作PPT课件过程中过分追求表现形式。促使学生的注意力分散。3.缩短教学时间提高教学质量的同时，忽视了教与学的互动；

总之，教师只要认真钻研教学，精心设计教学，运用PPT等多种工具优化教学过程，提高课堂教学效率，全面提高学生的素质，提高教师教学的质量，积累现代化方式教学的经验。