五年级信息技术《修改与美化表格》说课稿_美化表格说课稿课件

五年级信息技术《修改与美化表格》说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美化表格说课稿课件”。

《修改与美化表格》说课稿

王荣鑫

各位评委和老师大家好，我叫王荣鑫，来自贺杖子乡中心小学。我说课的题目是《钓鱼》。

1、教材分析

内容说明：本课教材是《辽宁师范大学出版社》出版的，由赵春芝主编的小学信息技术，一年级（下）册第9课。

内容解析：本课教学内容属于键盘操作内容的一部分，其核心内容是对方向键操作，其中隐含着创新思想和方向键的使用方法。

2、学情分析

一年级的小学生，对信息技术课特别感兴趣，已初步掌握鼠标和方向键的使用方法，但是操作还不熟练，渴望形成技巧。

3、教学目标

一、情感态度与价值观

1.通过钓鱼游戏培养学生对信息技术的兴趣爱好。2.通过玩游戏，培养学生的自信心和竞争力。

二、过程与方法/ 5 1.通过游戏教学进一步熟悉方向键的指法。2.通过游戏活动熟练鼠标操作。

三、知识与技能

1.学习掌握方向键来玩【钓鱼】游戏。2.掌握双击的方法打开【钓鱼】软件。

4、教学重点和难点

教学重点：学习掌握方向键，玩钓鱼游戏。教学难点：训练学生熟练使用方向键。

5、教学内容、过程及方法

教学内容：在本课的教学过程中，学生掌握【钓鱼】游戏的玩法，巩固练习用两种以上方法打开软件的方法。并认识键盘上的方向键和空格键及他们的使用方法和指法。在游戏中学生对信息技术产生了浓厚的兴趣，学生的竞争意识得到培养。课时安排：一课时。

《钓鱼》教学活动过程分为5个环节：/ 5

（一）游戏激欲，导入新课

1、你看老师在玩什么游戏？你想试试吗？

2、介绍【钓鱼】游戏。

3、请同学们到桌面找到【钓鱼】游戏图标。

（二）尝试发现，培养操作技能

1、动手试一试怎样打开【钓鱼】游戏软件。

2、你还会用其他方法打开它吗？

3、小结：用双击方法打开。

4、请同学们动手试一试。

5、游戏怎样开始？哪个是进入按钮？

6、怎样才能钓到与呢？

（三）合作探究，启发拓展

1、你是怎样来钓鱼的？有什么好办法？

2、请你展示给同学们看。

3、用什么方法移动鱼竿？

4、鱼上钩后又该怎么办？

学生回答，分组练习。通过小组活动使学生掌握钓鱼技 3 / 5 巧。

（四）归纳总结，巩固提高

1、再次来玩这个游戏，教师巡回指导。

2、认识方向键，总结方向键的使用方法。

3、教师小结

4、小竞赛：看谁在相应的时间里成为钓鱼能手？

5、小结

（五）引发探索，培养创新

1、请你说说今天的收获。

2、请学生说出方向键的使用方法和指法。

3、教师小结。

6、教育技术的应用

媒体选择：本节课选用的教学平台是计算机网络教室。应用方式:教师运用联想世纪传奇电子教室程序进行演示、训练，指导学生观察、模仿，上机操作实现教学目标。

使用时机：媒体运用于整个教学过程。/ 5 媒体作用：计算机是人机互动的载体，应用软件是教学的全部内容。

7、评价和反思

在各个教学环节通过师生会话进行教学评价，教师通过【屏幕查看】程序掌握全班学生的反馈信息，通过【个别辅导】程序对于差生进行校正。

教师将本节课教材的【我要学】、【我来做】、【丰收乐园】三个学习环节，演变为【游戏激欲，导入新课】、【尝试发现，培养操作技能】、【合作探究，启发拓展】、【归纳总结，巩固提高】、【引发探索，培养创新】5个教学环节，是我对信息技术课教学模式的初步探索，有待于进一步试用验证。/ 5