小狗抬花轿 说课_大班语言小狗抬花轿
小狗抬花轿 说课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班语言小狗抬花轿”。
语言《小狗抬花轿》说课
今天，我上课的内容是《小狗抬花轿》。首先说目标，此节课，我设计了三个目标，分别是：
1、认真观察画面大胆想象故事情节；理解儿歌内容。
2、通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。
3、愿意根据儿歌进行表演，体验表演的乐趣。重点是：能通过观察大胆想象故事情节，理解儿歌内容。难点是：能根据儿歌进行表演。
首先说说导入部分，由于幼儿的好奇心特别强，我便采用这样的导入方式，出示第一幅图，图为一个大花轿，花轿的窗帘是用真实的布做的，幼儿看了后，进行提问“轿子里坐着的会是谁呢？”这样引发幼儿的好奇心，并让幼儿去猜想，师请幼儿说说自己猜出来里面会师谁，猜了一段时间以后，大家都特别想知道的时候，大家一起喊一、二、三，老师拉开帘子，意外发现是一只大老虎，是幼儿意想不到的，于是幼儿便特别有兴趣。
然后通过边提问边讲述故事的方式让幼儿理解儿歌，感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情。在学习儿歌时，我是采用图片教学法，把整首儿歌的内容用四张图片表现出来，第一张图片主要让幼儿理解第一二句儿歌“八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇”的意思，通过让幼儿仔细观察图后进行提问“看看老虎的心情怎么样？”表现出老虎得意的样子。在未展现第二张图之前，师引导幼儿看见老虎的一只脚露在外面，提问“老虎的脚怎么会在这里？”又让幼儿进行猜想，猜了以后再展现第二幅图，理解第三四句儿歌“一
只小狗摔一跤，老虎踢了它一脚。”第三、四副图，师以讲故事的形式直接展现，理解“小狗气的旺旺叫，老虎却在睡大觉，小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤”总的说来，在学习故事这一段，我主要采用提问的方法，让幼儿多猜多想，激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的想象能力。
学完故事，我提了一个问题，你喜欢故事里的谁？为什么？这个提问，目的在于揭示主题“小狗被老虎欺负以后，想了一个好办法对付老虎。”
活动的第二个步骤就是学儿歌，学儿歌的时候我采取多种方法进行学习，首先是老师对照图片进行示范朗诵儿歌，并配上动作加深幼儿对儿歌的理解。通过故事学习和配上动作的示范朗诵，幼儿对儿歌已经有了初步的印象，但是不能记住。我便想到平时孩子们很喜欢接尾巴的游戏，于是采用接尾巴的游戏进行巩固练习儿歌，效果非常好。
活动最后是情景表演，安排这个表演主要是让幼儿分别体验老虎坐轿、小狗抬轿的乐趣，体验不同角色所引起的不同感受，从而产生情感共鸣，并对儿歌内容有了进一步的理解。其实在教学活动中设计表演是很不好组织教学的，因为孩子们到了这个时候只要一听说要表演了，大家都想来参加，他们控制不住自己的情绪，于是教室里乱成一片不可收拾。即使是摇铃让幼儿坐好后请他们上来表演，他们又不知道该怎样表演了，也忘记了各个角色应该表现的情景了，在此处我想了好多办法都不能组织好幼儿进行表演。最后终于想到在表演之
前师念儿歌句子，幼儿练习老虎与小狗的动作，看谁表现的好就请他上台表演。这样的方式看起来很平常，但是对于幼儿来说似乎就像是游戏规则一样约束着他们，使他们要做的游戏顺利进行；而且既巩固了儿歌，又让幼儿清楚的了解各个角色的分配。让幼儿表演更得心应手。这就是我对整节课的安排。
小狗抬花轿教案 作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇小狗抬花轿教案 ，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
文档仅供参考小狗抬花轿小狗抬花轿 活动目标： 1．尝试创编歌曲，并用有趣的动作表现歌曲的情节。 2．对动物的特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。 活动准备： 1．课件“小狗抬花......
《八只小狗抬花轿》教案活动目标1、学习歌曲，并尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。3、乐于与同伴合作表现、体验参与音乐活动的乐趣。活动准备花轿图片、图谱活动过程（一......
《小狗抬花轿》教案教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的.综合体现。下面是小编收集整理的《小狗抬花轿》教案，希......
