关于大班数学5的组成说课稿

关于大班数学5的组成说课稿

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家收集的关于大班数学5的组成说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、说讲授内容

我本日说课的标题是《5的构成》（北京理工大学出书社，大班上册数学《5的构成》）。

二、课题及计划意图

幼儿园大班的孩子具有开端的盘算本领，为了更进一步的进步他们这种本领为进入小学进修做好预备，我在计划《5的构成》时、注意从感知入手、有详细到抽象、经由过程风趣的游戏，引发幼儿进修爱好、到达造就幼儿的不雅察本领和着手动脑本领的目标。

三、说教目的以及讲授重难点

1、讲授目的

（1）这节课我重要让幼儿熟悉5、学会5以内的`数目。准确誊写5；

（2）让幼儿经由过程风趣运动来进修5的构成、知道5的4种分法和控制数分号纪律；

（3）生长幼儿头脑的机动性、造就幼儿对数学运动的爱好；

（4）造就幼儿搭档的帮忙本领。

2、讲授重点

本节课重点是幼儿进修5的构成、知道5有4种分法

3、讲授难点

本节课难点是让幼儿誊写5、知道5的分成

四、说教情、学情

1、学情：接纳实验发明、综合比拟总结归纳等情势、引导幼儿完成一个详细的进修使命而开展讲堂讲授；

2、幼儿手工制作以引诱幼儿自立摸索进修、造就幼儿的进修要领与进修习性、让幼儿看一看、想一想、练一练、以练为主、以亲身实践、努力动脑、着手来进修新常识；

3、开导幼儿发明纪律、一个数分成的两个数、地位可以互相转换；

4、出示屋子图片和小熊的图片、让幼儿说出屋子有几间、小熊有几只。

五、说讲授流程

1、这节课我操纵游戏充实变更幼儿努力性、并经由过程幼儿本身的努力性温习和应用熟悉5；

2、在讲堂上我只管即便让幼儿表示完备的头脑历程、并尽大概用完备言语表达意思；

3、西席提供幼儿5个圆形卡片、此中有2个绿的和3个红的、4个大的、1个小的、引诱幼儿在讲堂上训练5有几种分法；

4、末了、牢固训练、西席请求幼儿把左边的圆形能构成5的用线衔接起来、幼儿园教育随笔看谁连的又快又准（如下图）：

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六、说讲授计划的根据

讲授计划

使幼儿知道5可以分成1和4、4和1、2和3、3和2、1和4、4和1、2和3、3和2合起来是5、同时知道5有4种分法。

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