扇形统计图说课稿_认识扇形统计图说课稿

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《扇形统计图》说课稿

我今天上的这一课是（北师大版）小学六年级数学上册第五单元《数据处理》中第一课《扇形统计图》的内容。新课标教材中《数据处理》安排在小学一至六年级的各个学段；小学阶段主要认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。

本节课的教学目标有两个：

1.通过实例认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点及作用。

2.能读懂扇形统计图，从中获取有用的信息，体会统计在现实生活中的作用。教学重点：在掌握扇形统计图的特点及作用的基础上，能读懂扇形统计图并获取有用的信息。教学过程：

一、新知探究

首先用“你们最喜欢吃什么？”这一问题开始本节课的教学，来激发学生的学习兴趣。进而提醒同学们在日常生活中注意健康饮食，接着引出“笑笑家一天各类食物的摄入量”统计表，从而导入新课《扇形统计图》。出示“笑笑家一天各类食物摄入量统计图”，主要以学生的自主探究为主，通过仔细观察说出扇形统计图的特点作用。然后适时归纳总结，让同学们大声读出来以便于更好的掌握。

二、练习巩固

练习题分为两大部分，第一部分是“小试牛刀”，让同学们通过读图说出从图中了解到的有用信息。进一步理解扇形统计图的特点及作用。第二部分是“能力提升”，要求学生在读懂图的基础上计算一些扇形面积所对应的部分量，解决一些简单实际问题，并且会自己提出问题。

三、课堂小结并布置作业 让同学们说说自己的收获。

四、课后反思