观摩全国小学信息技术优质课评比之说课_全国优质课评比教案

观摩全国小学信息技术优质课评比之说课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“全国优质课评比教案”。

观摩全国小学信息技术优质课评比之说课

2012年11月24日，两年一度的全国小学信息技术优质课评比在大连第79中学拉开帷幕，来自全国各省市的137名优秀代表参加本次比赛的角逐。

11月25日下午进行说课的比赛，与专业技能合起来，按总分由高到低排名，遴选48名选手进入第二轮上课比赛。

下午1：00钟，进行第二说课现场，观摩了选手们的说课比赛。赛后又与其他赛场的听课教师交流，对教师们表现的良好的个人素养、完整的教学设计及一流的媒体设计素养都赞叹有加！这是一场全国性的盛会，是全国各地的优秀教学理念交相辉映的盛会！有这样的机会近距离地聆听各地优秀教师的说课，是一种幸福！

半天的时间，的确收获颇丰。在一场场异彩纷呈的表演中，已有的教学理念不断受到冲击，所理解的教学方法也在不断地丰富，怎样科学地预设，怎样自然的衔接，怎样让技术在演练中体会、在应用中升华、在实践中整合……所有的一切，都因这场高水准地说课而嬗变……

在感动的同时，有一点思考：

对课程整合的过度应用是否会削弱信息技术课的本味？在137节的说课比赛中，除了几节编程课，近乎一百节课采用课程整合的方式来处理信息技术知识的教学。有的内容采用这种方式，效果非常好；有的内容采用这种方式，效果则不佳。这个问题值得思考。