说课比赛方案_说课比赛活动方案

说课比赛方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“说课比赛活动方案”。

为迎接中国共产党建党九十周年的到来，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校教师教学水平和业务素质，激发广大教师爱党、爱国、爱校和勤奋钻研、奉献教学的热情与动力，现以文化技能艺术节为平台，组织全校教师开展“说课”比赛，通过教师间互相交流、互相学习，提高教学技能和教学质量，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位，展示我校素质教育工作所取得的丰硕成果。

一、组织机构

1、主办机构：管理与服务工程系

2、邀请校内专家成立评委组，由评委组评分。

二、参赛条件

全校教师（管理与服务工程系全体教师均须参赛）。

三、比赛组织

1、初赛阶段（2011年5月7日——2011年5月18日）

教师通过学习说课的相关材料，充分理解说课的内容、方法和比赛要求，结合本专业课程自选一章节（2课时）内容制作说课课件，5月18日前交给评委组。

2、决赛准备阶段（2011年5月20日）

组织参加比赛的老师进行抽签排位。

（二）决赛阶段（2011年5月27日）

1、比赛时间：5月27日下午，2、比赛地点：13楼会议室或5楼会议室

3、比赛内容：由参赛教师结合说课课件进行。

建议：说课具体内容主要包括：

（1）说教材——阐述对教材的理解

①明确指出本课时的具体教学目标

②分析教材的编写思路、结构特点以及教学重点、难点（诠释教材）

（2）说教法与手段——介绍采用哪些方法、手段

说出选用什么样的教学方法和教学手段，以及选用这些教学方法和手段的理论依据。

（3）说学法——分析教学对象

①学生旧知识基础和生活经验

②学生起点能力及学生的一般特点和学习风格差异

③阐述学习方法，如何提高学生的学习兴趣

（4）说教学程序——介绍教学过程设计

①教学思路与教学环节安排

②说明教与学的双方活动

③说明重点与难点的处理

④说明采用哪些辅助教学手段

⑤说明板书设计

3、比赛方式

参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。

4、比赛要求

??（1）说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。

??（2）分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。

??（3）教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思

想，充分体现对学生的能力培养。

??（4）详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。

?（5）体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。??（6）参赛者必须使用课件辅助说课，每位选手说课时间以15分钟为宜。

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四、评分标准

??? 见附表

五、设奖情况

本次比赛设一、二、三等奖，奖励人数比例：一等奖10%；二等奖20%，三等奖30%。

六、报名方式：

所有参赛教师课件OA给管理系缪杰老师（电话660856），以上交作为报名确认，报名截止日期为5月18日。

广州市公用事业高级技工学校说课比赛评分表

项目内容分值得分说教材

(20分)

1、讲清教材的编写意图、地位和作用

52、教学目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据

53、教学重点、难点把握准确

54、教材处理恰当，符合教学实际5说教法 学法

（20分）

1、教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，符合新课程理念。

52、科学、合理地使用教学手段

53、重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述

54、学法渗透符合学科学习的基本规律和职业要求，有具体依据。5说教学

过程

（40分）

1、教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。62、正确处理教与学的关系。63、体现教师如何教及为什么这样教，体现学生如何学及为什么这样学。64、教学环节目的明确，简洁、实用65、突出教学重点、突破难点66、体现工具性和人文性的和谐统一

57、注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度5教师

基本功

（20分）

1、教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力

2、教态自然大方，仪表端庄

3、板书设计合理

4、课件制作和运用科学、合理、熟练

5、基本能脱稿说课

6、用时在15分钟正负2分钟以内不扣分，超出者酌情扣分

?? 总分