第二课黑白世界说课稿_黑白世界说课稿

第二课黑白世界说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“黑白世界说课稿”。

第二课《黑白世界》说课稿

各位老师，我今天说课的题目是湘教版七年级下册第二课《黑白世界》，下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。

一、说教材

《黑白世界》是湘版七年级美术下册的第2课，本课是以“造型•表现”为主，并结合作品欣赏的综合课型。主要学习黑白木刻版画的基本制作方法及表现技巧，并试图结合木刻形式的文学作品插图来深化教学活动，将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合，为篆刻艺术学习打好基础。

二、教学目标 ：

教学目标是通过强调黑白的运用与表现之间的关系，提高学生对木刻版画学习的兴趣，加深对黑白版画审美价值的本质认识、通过借助简化的版画练习方式，提高学生运用黑白关系造型及利用黑白进行情感表现的能力。我本节课的教学目标为：（1）知识与技能：

A、掌握有关黑白木刻作品的形式特点与刀法运用的基础知识。B、从临摹中初步学会木刻的一种刀法，进行基本的黑白木刻艺术实践。C、运用木刻版画的黑白表现形式，有意识地进行画面不同的黑白处理。（2）过程与方法：

A.尝试运用黑白木刻的表现技巧尝试绘制文学作品的简单插图。B.培养学生合作学习的能力。（3）情感态度与价值观：

培养学生认真学习的态度和探索知识的兴趣，以审美之心观察事物，感受生活。

三、教学重点和难点：

教学重点：引导学生初步把握把握不同刀法组织的韵律与节奏。教学难点 ：木刻刀法及画面黑白关系的处理转化技巧。

四、说教法

本课的教学过程主要强调师生互动，用多媒体辅助教学,让学生观察探究创造,以培养学生自主探究知识的能力，保持高度的探索欲、尝试欲，并通过实际的操作，让学生更多地体验一种成就感，激发他们强烈的创造欲望。主要采用的教法是多媒体辅助教学法。

五、说学法

在本节课的教学中，让学生自己找出用黑白表现物体形象的方法，在学生对刀法尝试的基础上，初步认识黑白木刻作品的形式特点与艺术魅力。采用的学法是观察法、讨论法、合作学习法和创造作业法。

六、说过程：

本课的基本教学程序如下图：

生：初步感知（欣赏作品）——乐中体验（刀法尝试）——讨论探究（自评）——知识扩展（运用黑白木刻版画表现技巧进行插图创作）

互动>师：引导观察——情景创设——启发点拨——汇总归纳

1、创设情景激趣导入

上课铃响时放一些优秀的黑白木刻版画作品和音乐，这时学生满腔激情,仔细观察,为学好本课搭好基架。

2、自主探究,合作学习

播放多媒体课件展示不同刀法效果的黑白木刻作品，让学生初步认识黑白木刻作品的形式特点与艺术魅力；结合作品展示对应的刀法效果，引发学生对木刻不同刀法的更多关注。在学生对刀法尝试的基础上，利用配合体验刀法的学习活动一。尽量降低学生体验刀法时遇到的难度，让学生了解艺术家们采用不同的工具材料和方法来塑造形体、表达情感的。借木刻版画的艺术表现形式让学生初步尝试文学插图的创作，丰富插图艺术的表现方法与技巧。这种让学生观察、发现的学习充分发挥了学生的主体地位,有助于培养学生的观察力、想象力、创造力。

3、构思立意,突破难点

这一教学环节,我充分利用多媒体教学播放课件中所播放的图片选择几张有代表性的进行分析讲解,同时选择一幅具有代表性的黑白图片, 直接用毛笔创作,让学生观察、模仿、探究、创造。

4、将我所学,为我所用

把所学知识综合的创造运用是我们的目的,最后,播放轻音乐,让学生根据范画图片,尝试运用刀具,使用恰当的表现手法,进行再创造。

5、归纳总结

展示学生作品,学生自评、互评,教师总结。

七、说板书设计 ：

美术课的板书应融画与一体，因此，在教学中，应将作画过程与板书相结合，将范画、多媒体课件相对应，做到直观清楚，突出主题，照顾全面。

我的说课到此结束，不足之处，请各位老师批评、指正，谢谢！