《看图找关系》公开课 说课稿_看图找关系说课稿

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《看图找关系》说课稿

一、说内容：整合五年级上册与六年级上册内容综合而成二、说目标：

1．能读懂表示数量关系的图表．能从图表中获取信息，体会图表的直观性： 2．结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系．提高学生的观察分析能力：

3．了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形简洁、明了的特点，增强数学应用的意识；

教学准备：多媒体

三、说本课的重难点：

从图的表象抽象出数学模型并能分析运用

四、说设计理念：

1、学生主体地位的体现

2、学习方式的转变

3、合作学习，同伴互助

4、教材整合5、数学模型的建构：具象——抽象——运用

6、目标集中突出

7、生成资源的利用

8、数学与生活的联系

9、数学文化的浸润

10、大数学、大问题意识

11、关注学生思维的发展

12、增加一点趣味性

13、和谐平等的课堂氛围

14、多媒体的运用

15、数形结合的数学思想

五、学情预设

六、反思：

1、教学设计上对重难点的突破是否有效？

2、学法指导是否到位？

3、学生参与面，思维深度是否够？对后进生的关注度够吗？

4、课堂评价是否恰当？

5、练习量，梯度是否有体现？课堂容量是否恰当？

6、组织教学，学生积极性是否被调动？

7、情境图与抽象图数学不符合，是否恰当？

8、课堂程序与结构是否合理，完整性如何？