第22课 社会主义政治建设的曲折发展说课稿_初中政治课说课稿
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必修一政治文明历程
第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一
第22课 社会主义政治建设的曲折发展 尊敬的各位领导老师好！
我说课的课题是《第22课 社会主义政治建设的曲折发展》，课型属于新授课，我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程等四个方面来进行说课。
一、首先说一说，教材分析：
从两个角度说教材地位
从教材的空间角度讲，本节课是岳麓版高中历史必修一第六单元第22课。本课前承《新中国的政治建设》，后启《祖国统一的历史潮流》,展现了我国社会主义政治建设的发展历程，具有承上启下的作用。与第一单元和第三单元形成鲜明的知识对比，有助于同学深刻的认识到民主政治建设的必要性和长期性。
从高考的时间角度讲，自07年来，全国共考过1道选择题，2道简答题。山东无命题。具体题目是
1．（2010·上海单科·28）1978年真理标准问题的大讨论，直接推动了中国社会全面的（）
A．体制改革
C．经济建设D．对外开放
【解析】关于真理标准问题的讨论，打破个人崇拜和教条主义的精神枷锁，对于党的指导思想和实际工作的拨乱反正，产生巨大影响。所以选B。
综上，高考题万变不离其宗，掌握基础知识才是硬道理。
接下来，根据刚才时空角度的教材分析，从三个维度确定本课的教学目标
（一）知识与能力
能够分析文化大革命发生的原因;识记“*”中民主法制遭到破坏的史实;列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就及我国基层民主选举制度的建立、实施情况；结合事实分析依法治国的重大意义。
（二）过程与方法
通过阅读、分析各种历史材料，训练从历史材料中获取有效信息的能力以及论从史出的能力。
（三）情感态度与价值观
加深学生对民主法制建设的必要性和迫切性的认识。
接下来，说重难点
重点 ：“*”对民主法制的践踏
新时期民主法制建设的主要成就
难点：“依法治国”的重要意义
民主法制建设的必要性和艰巨性。
二、教材分析完了，再分析一下学情
由于在中考中，历史为非考试科目，初中生对历史课普遍不重视，因此学生的基础知识薄弱，学科素养较低。而目前，新教材在内容编排上以专题形式进行，内容比较抽象，这种体系只有在对总体历史有相当了解的前提下才具有合理性，因此要达到教学目标还有一定难度。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”，在教学过程我非常重视学法指导，从课本基础知识入手，先帮助学生建立通史观，再利用多种课程资源帮助其把握专题史的内容。
三、针对教材和学情，说一说教法和学法
教法上
1、在重点落实上采用：
①分析归纳法：通过对史料的引导分析，培养学生的分析归纳能力。
②自主探究法：通过学生对教材的自主把握，着重培养学生的自学能力。
2、在难点突破上采用：
问题引导、合作探究、小组讨论法。
学法上
课前：通读教材，了解的历史概况。
课上：剖析教材，结合问题，自主思考，构建。
课下：画出本课结构脉络，进行宏观把握；同时填充具体内容，进行微观处理。
四、下面，为了更好地突出重点，条理清晰，紧凑合理，最大限度地调动学生参与课堂，我这样设计教学过程：
（1）新课导入:
配合无产阶级革命家朱德的诗《记南征诸将》来导入新课。南征诸将建奇功，胜算全操在掌中。国贼军心惊落叶，雄师士气胜秋风。独裁政体沉云黑，解放旌旗满地红。锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。教师设疑：这首诗震撼人心，令人动容，指明了在新中国成立后，人民成为国家的主人，积极参与新中国民主政治建设，但建国后我国的民主政治建设并非一帆风顺，究竟经历了怎样的曲折发展过程？让我们一起来学习第22课《社会主义政治的曲折发展》
（设计意图：联系实际，激发学生学习探究的兴趣。）
（2）研析重点：
重点一： “文化大革命”对民主法制的践踏。
解决策略：
第一步：利用图片和材料让学生分析*产生的原因、对民主法治造成的破坏、以及我们从*中吸取怎样的教训。
第二步：使学生认识到建设民主法制的必要性，为解决难点进行知识铺垫。
重点二：新时期我国民主法制建设的成就。
解决策略：结合教材和提供的材料，让学生对民主法制建设的成就形成整体的认识。
1、平反冤假错案。
改进人民代表大会制度和政治协商制度，加强基层政权和基层民主建设。
2、创设情景：利用材料说明依法治国的重要性
1999年3月15日，第九届全国人民代表大会第二次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》，这也是我国1982年宪法的第三个修正案。在这个修正案中，一个非常重大的改变，就是把“依法治国”正式写入了宪法，其第十三条修正案规定:“宪法第五条增加一款，作为第一款，规定:‘中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”
3、创设情景：
“民告官”有了法律保证。依据材料使学生明白古代法律与民主社会法律的不同，我们实行依法治国的必要性。
材料一：
封建社会三不告“民不告官、子不告父、妻不告夫”。
材料二：
2011年11月29日 中原网讯 据东方今报报道，没见手续强拆“民告官”赢了。
“我并不想和政府对簿公堂，因为我自小就有‘民不告官’的思想，但是从我提起行政诉讼那天起，我就一直坚信，我肯定能赢得官司，因为我相信法律！”昨天上午，辉县市上八里镇回龙村村民党保珠和任同岳一边在胜诉的判决书上签字一边说。大半年过去了，他们终于打赢了官司。辉县市几家政府单位在没有履行任何法定手续，没有按照法律规定的程序的情况下，对当地上八里镇回龙村两户村民的房屋进行强拆，被村民告到法院。昨天，获嘉县人民法院一审宣判：该强拆行为违法。
重点三：
三、基层民主选举
1、基层民主选举的内容
（提问）请一位同学说说，我国最基层的组织是？
（学生回答）农村村民委员会和城市居民委员会。
（教师总结）对，它们都是群众性自治组织。是中国人民民主专政和基层政权的重要基础，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带之一2、80年代前后基层干部的产生方式的区别
3、国家颁布了一系列法律规范基层民主选举
4、村民自治的核心内容
5、基层民主选举体制的普及的意义
（以上内容的设问，都由学生回答）
（3）突破难点：
探究二：“依法治国”有什么重大的现实意义？我们身边有没有哪些反映出民主法制建设需要完善的现象？从中我们得出什么认识？（设计意图：通过组织学生讨论，开拓学生思维，联系现实，深化认识，突破难点，不仅培养学生合作学习的能力，还加强了对学生情感态度价值观的教育：肩负起民主法制建设的历史使命，升华主题。）
