《稻草人》说课稿(修改)_稻草人说课稿
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《稻草人》说课稿
尊敬的各位老师：
大家好！
今天，我说课的题目是《稻草人》。下面，我着重从教材、教法学法等方面来谈谈我对本课的教学设计。
一、说教材
《稻草人》是四年级美术课的教学内容，根据本单元的教材特点和教学大纲，结合四年级学生心理特征和认知水平，我将本课教学目标和重、难点确定为：
1、知识目标：了解稻草的作用；
2、能力目标：通过制作稻草人提高学生动手能力
3、情感目标：让学生了解农民劳动的艰辛和体验学习合作的快乐；
4、教学重点、难点是：制作稻草人；体验学习合作的快乐。
二、说教法学法
针对学生的心理特点和认知规律，在教法上我采用讲授法、演示法，通过讲授《稻草人》，激发其好奇心；演示稻草人的制作挖掘其动手欲望；在学法上我采用讨论法和实验法，通过小组讨论，鼓励学生请自动手实验，提升其动手能力。
三、说教学程序
（一）导语
用童话故事《稻草人》导入新课，并提出疑问：稻草是什么？
（二）演示稻草人制作方法
1、观察稻草人，讨论稻草人都由那些材料制作而成，稻草人的用处。
2、教师示范制作，讲解制作步骤和要点。
（三）分组合作制作稻草人 要求：
1、先和小组里的好朋友商量一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚；/ 22、利用所提供的材料进行制作；
3、装扮稻草人；
4、教师巡视、指导
（四）尝试用扎、粘、贴的方法制作稻草人
1、让学生欣赏课件“稻草人”
2、学生制作，老师指导
3、请学生把他放在展览区，并邀请别班学生来欣赏。
四、课堂小结
同学们做的这些稻草人真漂亮，我们一起把这些稻草人去送给我们的农民伯伯，来保护我们的庄稼。让学生体验创作、成功、合作的快乐。
最后，我给学生留了一个拓展延伸的作业：为农民伯伯制作一个稻草人。
五、说板书：
板书设计采用知识树的形式展现，实用、直观、简洁地体现了教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。/ 2
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