六年级美术《笔的世界》说课稿_走进绘画世界说课稿

六年级美术《笔的世界》说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“走进绘画世界说课稿”。

教材

本课程是设计和应用领域的一部分。本课程旨在让学生进一步了解艺术设计与生活应用之间的密切关系，认识到以人为本的设计原则。笔的设计应反映设计的结构和功能以及综合设计的其他方面的美学和实际组合，从而全面发展学生的感觉，思考能力和创造力。笔对学生非常熟悉，但笔在材料，形状，尺寸等方面的使用是基于不同的功能和设计，这是学生在过去的生活中被忽视的。对于学生，设计概念有点陌生。本课的教学是基于设计笔，然后培养观察和分析能力，理解设计思想，提高设计意识，学习简单的设计方法，并将设计思想应用于自己设计，创造更具创造性的工作，然后培养创新精神，发展良好的周围事物的习惯。

二，教学目标

知识目标：理解笔的设计概念，笔的设计要美观实用。

能力目标：学习观察和分析钢笔的特点和功能，学习一个简单的设计制图方法，能够设计出一个美观实用的 钢笔。

情感目标：发展围绕事物的习惯，提高观察和分析的能力，理解设计以人为本的原则。

三，教学重点和困难

焦点：观察笔部分的设计意图，了解图像和功能之间的关系，使用简单的设计图纸设计一个新颖的笔。

难度：使用设计概念，设计美观实用的钢笔。

四，材料准备

水彩笔，绘图纸，尺子，铅笔，各种不同的形状，材料，钢笔。

五，讲道方法

直观的欣赏，物理投影仪演示，教学组合的方法。

通过基于课件的直观的方法欣赏，让学生了解不同材质，尺寸，形状的钢笔，都是基于不同的功能设计。了解以人为本的设计理念。

教师在物理投影仪上对关键部位的观察，从而培养学生良好的习惯观察。

解释简单的设计，让学生了解设计绘图方法。

六，说学习

欣赏课件，观察和分析工作，体验以人为本的设计理念。

通过分析绘画来理解绘图的简单设计。

七，介绍

通过这个问题：每天陪我们写好画的画 谁是帮手？介绍主题。

交流：让学生想出自己使用或喜欢的笔，互相沟通，初步观察不同的笔。了解这些不同地方的作用。

八，教学过程

你知道这些笔吗？

通过欣赏大量不同材质，不同形状，不同尺寸和不同功能的笔，并针对笔的不同特点提问问题，引导学生对笔进行详细观察和分析，使学生了解更多关于图像和功能之间的关系，进一步了解人们的设计理念，进一步了解设计原则的美学和实用结合。让学生学会分析，思考方式为自己的设计打下基础。2，详细分析

通过以人为本的设计理念，图像与功能的关系，美观实用的设计原则等板材，使学生学会观察和分析，逐渐思考以上的设计原则。3，热身前游戏

让学生谈论他们的设计意图，了解简单设计的内容和图纸。4，展现自己的才华 让学生比一个更好，谁是设计的图片是好的，谁是更有创意！在创作音乐作为背景时，让学生享受幸福的创造。

如图5所示，新产品发布

使学生展示和阐述自己的设计意图，教师和学生进行相互评价，鼓励优秀作品。6，梦想成真

让学生欣赏设计理念已经实现的作品，让学生自己的作品和能力自信。1，记录笔2，未来多功能电子笔3，最贵的笔 7，总结：

希望学生不仅可以设计笔，而且为自己设计一个更好的未来，在学习生活自己的大胆表现，终极梦想成真！

九，说黑板

除了主题之外，董事会还为学生提供一个展示他们的工作的平台，将学生的工作附加到董事会并作出选择。