电功率说课稿_电功率说课稿说课稿

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电功率说课稿

发布时间：2004-3-26 点击次数：6576

一、说教材

（一）课题在教材中的地位、作用

1、可让学生进一步巩固、掌握第一册中功率的概念。

2、可对上一节电功起到进一步总结巩固，对下节实验起到铺垫作用。

（二）教学目标

1、掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位等）

2、理解什么是额定电压、额定功率。知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。

3、培养学生的分析能力和实事求是的学习生活态度。

（三）教学重点

掌握电功率的概念（物理意义、定义、计算公式、单位）

（四）教学难点

1、知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。

2、灵活应用公式P=UI进行有关计算。

二、说教法

1、教学方法：实验教学法、讲授法、分析讨论法等相结合。

2、教法应用：（1）根据实际情况先复习讲授功率、速度的概念，再用事例逐步引出电功率的概念。（2）新课讲授时，从公式、单位、练习等程序进行。（3）讲授额定电压、额定功率、实际电压、实际功率时，充分让学生参与实验，分析、讨论相结合，从而得出实验结果。

三、说过程 教学过程：

1、复习、引入新课 问：（1）怎样比较物体运动的快慢？（物体在单位时间内通过的路程---速度）

（2）怎样比较力对物体做功的快慢？（物体在单位时间内完成的功---功率）

（3）怎样比较电流做功的快慢？（挂出写有例题的小黑板）

例：电流通过洗衣机的电动机，通电半小时做功180000焦；电流通过公共电车的电动机，通电2秒钟做功120000焦。问：①电流通过哪个用电器做功多？②电流通过哪个电动机做功快呢？

充分让学生分析、讨论，再得出结果。

再让他们分别算出电流通过洗衣机电动机、电车电动机每秒钟做的功：100焦，6000焦。

指出：日常生活中，不仅要了解电流做功的多少，还需要知道电流做功的快慢。在物理学中，是用“电功率”来表示电流做功的快慢。

2、新课讲授

（1）电功率（让学生讨论得出）

①定义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。用字母P表示。②意义：表示电流做功的快慢。

③计算公式：P=-，又 W=UIｔ，∴P=UI。表明：电功率等于电压与电流的乘积。（上述两式适用于任何电路）。

④单位：瓦（W）、千瓦（Kw）。1瓦=1焦/秒=1伏•安，1千瓦=1000瓦

⑤导出计算电功的另一公式W=Pｔ和电功的单位千瓦时。W=Pｔ=1千瓦 1时=1千瓦时=1000瓦 3600秒=3.6 10 焦.以上结果让学生充分讨论，老师适当提示便可。

⑥例题[本节课本上的（例题）]：通过例题的讲评，向学生强调要正确使用W=Pｔ这个公式，注意公式中各量的单位。可做一些W=Pｔ的口头练习，提高学生的学习兴趣。

通过让学生讨论、计算突出本节重点。（2）额定功率

手拿一个“220V 40W”的灯泡提问：通常我们说这是一只40瓦的灯泡，那是一个60瓦的灯泡，是什么意思？ ①演示实验（让学生充分参与）

告诉学生实验目的：研究灯泡的亮度跟电压的关系。介绍实验装置，组成如图所示电路。

让学生（特别是中下生和后进生）观察： 两表的示数和灯泡的亮度。实验过程：a.闭合开关移动滑片P使 表的示数为2.5伏,在下表中记录U、I读数和灯泡的亮度.B.移动滑片P,使 表的读数为2伏,记录.C.移动滑片P,使 表的示数为2.8伏,记录.实验记录

实验次数 电压U（伏）电流I（安）功率P=UI（瓦）亮度 1 2．5 0．30 0．75 正常发光 2 2 0．26 0．52 发光暗淡2．8 0．32 0．896 强烈发光

②让学生先对实验结果进行充分讨论、计算、比较,再师生共同得出结果.小结如下: а.在不同的电压下,同一个用电器的电功率不是一样大,灯泡消耗的功率可由P=UI来计算.ь.灯泡的亮度由它实际消耗的电功率决定.灯泡越亮,表明其消耗的电功率越大.с.用电器正常工作时的电压叫额定电压,用电器在额定电压下的功率叫额定功率,为了使用电器正常工作,应使用电器在额定电压下工作.ｄ.每个用电器的额定功率只有一个,而实际功率有许多个,我们平常说这是一个40瓦的灯泡,指的就是这个灯泡的额定功率是40瓦.ｅ.根据实验结果可知实际功率和额定功率的关系: 当U =U 时,P =P ,用电器正常工作;当U U 时,P > P ,用电器容易烧坏.③教师出示一个“220V 40W”的灯泡和铭牌，让学生观察，然后挂出有铭牌的小黑板，介绍灯泡上的标志和铭牌的意义。最后让学生看书上的上些电器设备的功率。

通过以上分析、讨论、比较突破本节的难点。（提问时考虑到好、中、差各个方面成绩的同学，尽量让参与的同学具有普遍性）。

3．小结：让学生小结本节课的主要内容。（有关功率的定义、公式、单位、应用等，指出额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别）。4．布置作业：（1）课本本节的练习3、4。

(2)预习下节实验。

预习题：

1、实验的目的是什么？

2、必须测出哪些物理量？实验的原理是什么？

3、需要哪些实验器材？

4、实验中为什么要用滑动变阻器？它和灯泡应如何连接？

5、怎样组成电路？请画出实验电路图。

6、怎样设计实验数据记录表格。

7、在什么条件下测出的功率才是小灯泡的额定功率。