华东师大版七年级历史上册说课稿 第一次农民大起义说课稿_华东师大版数学说课稿

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第9课第一次农民大起义说课稿

一、说教材出处：本课选自华东师大版七年级历史上中国历史第三单元第9课

二、说教学目标：与能力：

1、知识：了解焚书坑儒、繁重的徭役和残酷的法律等暴政；知道大泽乡起

义、张楚政权；巨鹿之战、秦的覆灭等基础知识。

2、能力：分析焚书坑儒事件的背景和后果；上网搜索秦朝相关材料，感受、欣赏其艺术之美；讨论陈胜、吴广起义失败的原因；针对秦始皇一统天

下，加强巩固统一的措施及秦始皇穷奢极欲，统治暴虐进行讨论，引导

学生全面、正确地评价历史人物。

一、情感态度价值观

1、明确“焚书坑儒”是秦始皇实行暴政的一个方面，它摧残了文化，钳制

了思想。繁重的徭役和残酷的法律严重破坏了社会生产，危害了人民生

活，这是秦末农民战争的根本原因。

2、认识陈胜、吴广领导的大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起

义，沉重打击了秦朝统治，为推翻秦朝奠定了基础，也体现了陈胜、吴

广揭竿而起的首创精神。

三、说教学重点：陈胜、吴广起义和秦的覆灭

四、教学难点：如何公正的评价秦始皇的功与过、看待陈胜、吴广的首创精神。

五、说教法：先学后教当堂训练、问题探究法、讲解法、表格法、对比法

六、说教学工具：地图

七、说教学内容及过程：

1、导入新课：我采取讲解法、通过复习巩固上节课“秦朝巩固统一的措施”，引发学生认识秦始皇期望秦朝能传承二世、三世、乃至万万世，但最终只传到二世共15年发生了我国历史上第一次农民大起义，最终而灭亡。从而导入新课第9课第一次农民大起义、2、新课内容：“秦的暴政”我通过教学目标强调导致第一次农民大起义的根本原

因就是秦的暴政，让学生阅读教材，归纳出暴政的表现，我再引导学生归纳完善答案，并就秦的暴政导入揭竿而起（陈胜吴广大泽乡起义）通过学生阅读教材，及秦末群雄反秦图、填表格，全面认识陈胜吴广大泽乡起义时间、地点、领导人、历史地位、结果，并引导学生分析起义失败原因，认知陈胜、吴广的首创精神，在引导至秦的覆灭即项羽、刘邦推翻秦朝。要求学生阅读教材。了解项羽、刘邦推翻秦朝有关历史史实，在强调前207年，项羽在巨鹿之战消灭了秦军主力，前206年，刘邦占领咸阳，推翻秦朝。进而引入下一课“楚汉战争”至西汉建立，3、结束本课内容。再通过课堂知识大盘点，课堂巩固练习，本课作业、课堂探

究与思考，再次全面的复习巩固本课内容，再提本课重难点，完成本课教学各环节。