科教兴国的重托 说课稿_科教兴国战略说课稿

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滁口学校政史地备课小组集体备课中心发言稿

吴起贵科教兴国的重托

各位领导、老师们，你们好！

今天我要进行说课的框题是：《科教兴国的重托》

首先，我对本框题进行分析：

一、说教材的地位和作用

《科教兴国的重托》是湘教版教材第三单元的第三个框题。在此之前，学生们已经学习了《科技改变生活》和《教育振兴民族》这两个知识点,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的科技和教育这部分内容，所以学好这个框题为学好以后类似的国策打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些理论，是以后思想品德学习中不可缺少的部分，也是今后中考的必考内容。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容，结合初三年级学生他们的认知结构、心理特征以及面临中考的具体形式，我特制定了以下的教学目标：

●知识与技能：了解创新精神重要性和受教育是我们每个公民的权利。

●过程与方法：通过学法指导培养学生阅读提问能力、综合联系能力、自评互判能力。●情感态度与价值观：认识到创新的重要性、创新靠人才、人才靠教育、教育是我们的权利同时也是我们的义务，因此现在抓住机遇努力学习，勇于创造，不断进取以肩负课教兴国为己任。

三、说教学的重、难点

本着初三《思想品德》新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点

教学重点：理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的重要性。

重点的依据： 只有掌握了实施科教兴国战略的现实意义，才能理解和掌握科技创新、教育创新的重要性。

教学难点：引导学生培养创新精神和实践能力，珍惜自己的受教育权，把自己培......