原画临摹说课稿1_风景速写临摹课件
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《原画临摹》说课稿
李启星
说课内容包括：
一、课程内容
二、课程目标
三、教学方法
四、教学手段
五、教学评价 一：教材内容分析
课程目标是让学生通过课程的学习，逐步掌握绘画技能、夸张和动作表情方面的知识、欣赏的能力、虚构情节的能力和临摹中的程序和细节的知识，培养学生的构图能力、造型能力、空间想象能力、审美能力和动画的能力，培养正确的动画艺术观察方法、分析方法和表现手法，提高学生把握原画的能力及其动画的能力。
本课程是动漫设计专业的一门重要的职业技能基础课。该课程是为培养设计专业技术人员的专业基础素质和专业基础技能而开设的。原画临摹是通过修饰动作、运动轨迹和力量的传递、夸张性等多种原画临摹与临摹，有效提高学生动画造型、想象、设计意识、创造思维和表达的能力。二：课程目标
1.知识目标
A.原画临摹基本知识及表现规律 B.如何将设计意念贯穿于原画表现中； C.设计意识的培养
2.能力目标 A.表现的能力； B.创意能力
C.对事物严谨的分析能力 三：课程过程----------Photoshop。原画临摹的概念，原画临摹的表现技法 原画临摹过程：
通过物体运动规律分析、单元提炼、分割形态等方法，研究外部形态和内部结构的丰富性，使学生获得理性分析的方法和经验，探寻形态构成原理；训练学生不仅从外部观察物象形态，而且能够从内部探索形体结构的表现，培养学生对自然敏锐的观察力和分析力；训练学生对形式要素的感悟和提炼能力，最后达到对于纯粹的形态图形语言的主动表现
四：教学方法
短期作业为主、长期为辅，课堂教学为主、课外练习为辅的交互式训练，提高原画表现的速度，实现由量变到质变。
现代化多媒体：现代化多媒体教学手段的运用，可以拓宽学生的视野，强化教学效果。１、采取“示范教学法”、２、“案例教学法”等方法，先易后难、循序渐进的课题训练，掌握技能。
3、观看优秀范图，提高学生的审美情趣及艺术素养。３、向学生提供相关的参考资料，丰富学生的专业视野。
五：教学评价
作品的表现技法（60％）学习态度（40％）
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