外商投资企业法说课稿_外商投资企业法课件

外商投资企业法说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“外商投资企业法课件”。

《经济法基础知识》——外商投资企业法说课稿

各位老师：

你们好！我的说课内容包括以下几个个方面：

一、教材特点： 我们学生所用的教材是依据教育部2001年制定的中等职业学校会计专业《经济法律法规》教学大纲要求编写的《经济法基础知识》（第三版）。这本教材在编写过程中，注意体现了原版教材遵循教育部“切实为实现培养目标服务，体现以能力为本位的新观念、注意培养学生综合职业能力、创新精神和实践能力”的原则，注意体现了职业教育的教育、教学改革精神。在课程内容安排上注意贯彻深入浅出、由易到难的循序渐进原则；注意到教材的系统性、科学性，以及各章的相对独立性；同时也注意兼顾了与相关学科的衔接和配合。

在本周与下周我准备利用8个课时进行教材第六章“外商投资企业法律制度”内容的讲解。在这一章中，主要介绍所谓的“三资企业”，即中外合资经营企业、中外合作经营企业和外资企业。本章的重点分别是合资企业和合作企业的设立、出资、组织形式、组织机构以及经营管理等。合资企业和合作企业的区别也是本章的重要内容。

二、学生情况：本课程属于经济类专业基础课，服务于会计专业、市场营销专业，为学生素质、能力、知识的和谐发展与提升，为后续专业课程的学习奠定基础。通过学习经济法，学生能够掌握经济法的基础知识，加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解，增强法制观念并使其初步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、处理有关经济法问题的能力。同时它还可为经济类各专业学生日后进一步学习一些涉及经济法内容的专业基础课和专业课学习奠定基础，为相关职业资格考试提供相应的法律知识。

由于学生的认知能力参差不齐，对所学的知识的理解和掌握程度都不一样，决大多数学生在学习过程中都会出现“捡了芝麻，丢了西瓜”的现 1

象，就是学了后面的知识，就忘了前面的知识，不能将所学知识的衔接起来。因此，在这种情况之下，应广大学生的强烈要求，在教学过程中采用“一边学习新课，一边复习旧课”的方式，这样可以帮助学生将所学知识充分衔接起来，融会贯通。

三、课程定位：与一般课程相比，经济法具有以下几个性质特点：一是课程的内容广泛而丰富。主要涉及经济法基础理论知识、公司法、合伙企业法、外商投资企业法、企业破产法、担保法、合同法金融法、经济仲裁与经济审判等，内容极广；二是经济法学科内容发展变化更新快；三是覆盖学科范围广。该课程不仅覆盖整个经济管理的各个方面，而且涉及经济学、管理学、法学等多个学科的基础理论知识；

四、教学目标：

1、知识目标：了解外商投资企业法的概念和特征；了解各种外商投资企业的组织形式和经营机构；了解设立、变更和终止的具体规定；明确中外合资和合作经营企业的概念及特征；掌握中外合资经营企业设立的条件、注册资本、出资方式和经营管理的有关规定等。

2、能力目标：使学生能进行各类公司、企业的设立、变更、注销登记手续的办理。

3、情感目标：通过师生的“教”与“学”，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣，使其感到懂得一些知识非常有用有趣，从而调动其学习积极性，客服畏难厌学的情绪。

五、教学设计：“问题式”教学法，核心是：教为主导，学为主体，疑为主轴，练为主线。

1、教为主导：教师作为教学活动的组织者，要引导学生积极参加课堂活动。

2、学为主体：学生始终是课堂活动的主体，创造生动活泼的课堂气氛，变“一言堂”为“群言堂”，要让学生充分参与，积极表现。

3、疑为主轴：要善于向学生突出问题，又要善于启发学生提问题。培养学生的“问题”意识，鼓励学生大胆质疑。多问，是创新教学的关键。通过解答一个个问题，让学生理解并掌握一个个知识点。

4、练为主线：通过“问题”教学，创造主动活泼的课堂气氛，调动学生积极参与。但作为教学活动组织者的教师，还应组织学生多联系，学会运用知识、巩固消化所学，并在练习中进一步检验教学效果，这是创新的必要途径。

六、教学过程：

1.新课导入：回顾上一章的内容，重点回顾个人独资企业和合伙企业的相关内容。通过案例导入新课。引出外资企业法。

2.讲授新课：外资企业法的相关内容。