大班社会《中国的好娃娃》说课稿_大班社会活动说课稿
大班社会《中国的好娃娃》说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班社会活动说课稿”。
一，教材分析
当我得到这个话题，让我首先关注中国和好娃娃的两个要点。结合社会活动的特点，围绕这两个关键点，我认为儿童应该有一个积极的爱国经验，内化他们自己的真实想法和行动。与此同时，与中国宝宝和外国宝宝不同，进一步加强中华文化意识。教育在幼儿园教育计划中指出：教育在社会领域有一个微妙的特点，为儿童创造良好的环境感受到接受，关怀和支持，避免单一的沉闷的教导。大纲还指出，幼儿园的教育内容全面，开明，田野互相渗透，从不同角度促进儿童情绪，态度，能力，知识和技能的发展。在此基础上，比起一个比率，吹嘘自己，唱歌唱歌，多种方式来提高幼儿在多场融合中的情感体验，渗透提高孩子的意识，培养孩子的综合发展能力。
二，学习情况分析
这个活动的主角是一大群孩子，他们聪明，活泼，好奇和渴望探索坚强，我的学校阶级的孩子有一个初步的自学习 和小组的能力研究。因此，我将充分发挥幼儿的地位，使他们更多的感觉参与个人，团体，各种学习方法，充分表达和表现，积极的爱国经验成为自己的意识，行动。
三，说目标的活动
根据教育内容及其教育价值，结合儿童时代的特点，学习规则，现有水平和发展需要，从认知，能力，情感三个方面，发展以下两个目标。
1。在充分的情感体验的基础上，进一步激发了年轻孩子的爱国感情，为中国的良好的娃娃自信打下了坚实的基础。（活动焦点）2.通过比较中外儿童的差异，进一步感觉中外观，饮食和语言之间的差异。（难以移动）
上述目标的方向遵循幼儿园教育指导方针的指导思想和3-6岁儿童学习与发展指南中社会领域的具体目标，体现了教育与有效性的整合与科学性。
四，活动准备
活动准备实现服务的目标，我们让孩子通过与环境和材料的互动发展。大纲 我们提供丰富和可操作的材料，为每个孩子提供使用各种感官和各种方式探索活动的条件。因此，活动的准备将从经验准备，材料准备和环境创造三个方面提供。
经验准备：
1）活动前班开展节奏音乐活动大中华区 2）在孩子和家长的活动之前了解自己对中国知识的兴趣，了解几个伟大的中国人的成就，就可以了解生产纸张海报或电子海报的内容
3）在活动前与父母沟通想做什么样的人（自己的理想）2.材料准备：
1）白板课件：包括大中华音乐和地图，儿童海报，文字辨别游戏，中外食品文化和生活方式视频，升旗仪式
2）每组儿童两个不同国家的外国娃娃照片，一个记号笔
3.环境创造：区提供相关主题的活动的环境和活动让儿童感知，操作，体验，扩大体验
五，学习方法，教学方法
孩子是活动，主体学习，我们应该创造条件，提供方法，不仅提高孩子的意识，积累经验，培训 支持增强情感体验的能力，同时也让孩子开发出良好的学习质量。指导孩子的学习质量（学习偏见，态度，行为习惯，方法，活动，培训）对于现在和未来的学习有着重要的作用。这项活动，儿童法有一个表现规律，情感体验方法，多感官参与方法，操作游戏方法，交流讨论方法，比较分析方法等。
老师还指出：教师应该是儿童活动的支持者，合作伙伴和指导者。因此，我将使用课件展示方法，灵感指导法律，多种方式鼓励法律，家庭合作法等教学方法，帮助孩子解决难题，促进孩子优化游戏，学习，表演。
六，说过程的活动
上述思想和方法需要在科学合理，充满乐趣，层次深，重，难的过程中实现，游戏的活动过程要实现。
过程如下：
首先，演讲：演奏节奏音乐大中华区进口。
震撼的音乐，儿童喜爱的节奏性音乐活动可以使孩子聚焦，积极的兴奋，情感体验难以察觉地获得。在这样一个自然的情感表达中，让孩子通过下面谈谈的链接，进入 刺激爱国情感体验的一个步骤。
二，谈谈;刺激情感体验
玩后感觉。
会让孩子们在玩弄内心情感后通过表达的方式来表达。不仅渲染了气氛，而且提高了孩子表达语言的能力。在此基础上，结合自学在收获前的活动，谈论自己知道的大国。2.谈谈自己的大中国人。
从孩子的兴趣和现有的知识和经验，可以快速打开孩子的话盒，体验分享。
促进这两项活动有助于促进实现关键目标。
三，比较：分析比较中国婴儿和外国婴儿的不同。1.外观的不同。
困难的目标通过个人，团体，集体组合的形式，使孩子与中国宝宝和外国宝宝的比较不同。
首先，小组利用外国宝贝的照片，和小组内的孩子在比较形状下，用一个标记画出不同的，并用语言交流。面板表示分析的结果。这项活动以小组的形式进行，为每个儿童的参与提供条件，并为个人指导提供机会。大类幼儿在合作方式上的学习能够培养出来。2.识别语言 这个词是不同的。
使用白板操作，教师和年轻人进行文本识别游戏。既要听水平的歧视，又要观察水平的区别。在有趣的老师和学生中，学生与中外语的感知互动。3.了解饮食，习惯，相似和差异。
播放视频，使手表中的孩子总结中外饮食和习惯的差异。引进同一点，渗透中外融合，沟通的意义，相互学习的开始，分享好的愿望。
这个链接，在游戏体验中，在比较分析中解决了困难的目标。
四，吹嘘：伟大的中国人。
当孩子们有比较，有了新的理解，主题回到孩子自己，设计吹嘘自夸。1.谈谈自己知道的伟大的中国人
想象我想做什么样的中国孩子
从夸张的我们知道伟大的中国人民延伸到为伟大的中国娃娃战斗。无论是在比赛的主题上，还是社会意识和社会情绪都落在自己孩子的行为上。伟大的中国人利用儿童的交流表达了个人的表达和视频的表达方式，为儿童设定了一个学习榜样。想象一下我想做什么样的中国孩子是通过团体交流 并进行绘画。在这两种形式中，要满足每个孩子的表达，性能需求，使他们获得原来的提升水平。根据对儿童的发展水平，能力，经验，学习方法等方面的尊重，个人差异，由于教学，努力使每个孩子都能满意和成功。大纲还指出，在社会教育和教育领域需要渗透水，必须真正融入孩子，教学应以幼儿为发展的中心，稀释教育的痕迹，在自然状态，娱乐，娱乐。
五，唱一首歌：更多带升旗仪视频，唱国歌。
教师和孩子们观看庄严的升旗仪式，共同唱歌国歌，情感体验到高潮。扩展：类区提供了环境活动的主题和操作材料，以进一步操作的孩子，游戏。教师找到问题，找到生成的活动的新内容。
六扩展。
正如大纲中所指出的：儿童的社会态度，社会情感训练应该特别渗透到各种活动和活动的一天的各个方面，创造一个孩子可以感受到一个良好的环境的接受，关怀和支持。这个目标，我会结合 课堂活动和家庭教育，关注孩子在相关中国主题的兴趣和问题，提供支持和帮助，及时生产有价值的内容，促进活动的深入，多角度发展，促进儿童获得多方面的经验，获得发展。
刀豆文库小编为你整合推荐3篇大班社会《中国的好娃娃》说课稿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
大班社会《中国的好娃娃》说课稿在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家......
大班社会《中国的好娃娃》说课稿大班社会《中国的好娃娃》说课稿 一、说教材分析 当我拿到这个课题，首先让我关注的就是“中国”和“好娃娃”两个关键点。结合社会活动特点，围......
大班社会：好娃娃大班社会：好娃娃 设计意图 现在的孩子大多数是独生子女，是家中的“小皇帝”、“小公主”，围着他们的不仅是两个人，而是四个人，甚至是六个人，他们享受着大家给予的爱......
中班音乐活动：《好娃娃》说课稿一．说教材《好娃娃》选自山东省省编教材（中班）是一节整合了音乐和社会两大领域的教学活动，《幼儿园指导纲要》指出：艺术是幼儿的另外一种表达认识和......
