pbl教学法在初中英语视听说课堂中的应用探索文档_pbl教学法英语教学
pbl教学法在初中英语视听说课堂中的应用探索文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“pbl教学法英语教学”。
PBL教学法在初中英语视听说课堂中的应用探索
摘要：将 PBL(problem-based learning)模式引进初中英语教学过程中，对PBL教学过程中问题情景的设置、学习方法和评价方式以及师生角色等方面的研究，探索PBL在初中英语视听说课堂中的应用。虽然PBL 教学模式还没有广泛推广，但是PBL教学方法能够有效创新课堂教学方法，全面培养学生的语言技能、自主学习和批判性思维等各方面能力。关键词：PBL教学法；初中英语视听说；教学实践 引言
随着世界经济一体化的发展，英语在世界范围内的应用也更加广泛，如何提高初中生的英语水平，提高初中生的国际沟通能力对初中生的发展具有非常重要的意义。PBL就是针对初中生英语进行的课程教学改革，在一定程度上有效提高了学生的英语水平，所以加强PBL教学在初中英语教学中的应用尤为重要。
一、PBL简介及其优势
（一）PBL简介
PBL(problem-based learning 基于问题的学习)模式最早在上世纪60年代西方医学界教学改革中提出来的，是一种新的学习方式，一经提出迅速风靡现代医学教育领域，加拿大等国家先后在心理学和其他学科中运用这种教学模式。PBL模式实在发展建构主义理论过程中形成的，这种理论指出，语言学习者只有通过真实的语言活动，才能够真正意义上的理解和运用某种语言。上世纪90年代以后，这种教学模式开始得到我国教育界的充分关注，但是只限于在临床医学教育实践领域的运用和研究，很少有涉及到外语课程的实证性应用研究的。
（二）PBL在教学实施中的优势
从时间和空间的角度进行分析，PBL 教学法具有很强的开放性特点，打破了传统课堂教学的限制，是学生学习和研究的时间、空间得以进一步拓展和眼神，学生通过学习结合原有的知识和经验，并收集整理课内外各种资料，进行综合分析。其次，PBL教学模式具有很强的兼容性特点，和学术自有特点，学生通过小组合作的方式进行深入研究，能够充分发挥自身所具有的各种能力，符合新课程自主学习的相关要求。此外，PBL教学模式还具有探究性特点和全员性特点，教师通过设置问题，学生提出假设、收集箱管资料，和验证求证解决问题，实在课程过程中不断运用科学研究的思维方法的过程。有效提高学生学习积极性，和培养学生的团队合作能力。
二、PBL在英语视听说教学中的研究
（一）PBL教学过程中问题的设置 PBL在进行问题设置过程中要注意问题紧密结合课本的知识，这样学生在问题的引导下就能够有效的掌握课本的知识。教师在进行问题设置时要做到以下几点：首先，引导学生进入问题情境，也就是教师要通过情境的创设引导学生进入要设置的问题环境中。其次，要根据教学内容以及创设的问题情境提出问题。再次，分析问题，教师要加强对学生分析问题的引导，这样能够激发学生学习动机和学习兴趣的，有利于培养学生自主学习能力和思考分析能力的语言信息。此外，要求学生在相互协作的过程中解决这些问题。最后，解决问题，要根据当前学生的知识结构、认知水平和专业需要等，在综合考虑的基础上设置问题，能够提高学生的认知能力和探究能力，同时还要在学生认知区域内，有利于学生提出问题、解决问题。
（二）PBL教学中问题情景的设置 1.问题情景的构建
由于 PBL 模式注重为学生创设一个真实的情景，并结合相关问题，为他们构建一个有意义的知识架构，因此文本研究的重点，就是如何将教材中的内容，合理转化成为真实的问题，以便于学生进行自主探究和自主学习。比如说，在《新标准初中英语视听说教程》（2）第一单元，再联系 Starting Points 部分的口语之前，我们要结合当前校园生活中的热点话题，为学生们设计成一些有趣的话题，如：
1).We live in a different country and have different cultures, so there are some clear differences.For example…..2).However, Our family life do have some similarities with theirs, for example…..3).These differences and similarities are caused by some reasons, for example……
在回答这些问题之前，要引导学生充分进行思考和对比，我们在上课之前，要求学生多观看一写视频资料，并为他们整理和归纳一些网址链接，帮助他们查找资源和资料等。2.PBL教学中课堂讨论
在课堂教学之前，学生对于教材内容会进行预习，并收集相关资料，因此在教学过程中极大的增加了主动发言的人数，同学们的话语量也得到显著的增加。很多学生在表达观点的时候，能够利用丰富的词汇语言清晰准确的进行表达，同时还能够深入认识问题和原因。还有的学生会深入研究文化背景、文化差异和文化冲击等热门话题，并进行深入的思考和探究，针对问题进行激烈的讨论，能够有效活跃课堂气氛，但是还有的学生在课前没有进行充分的准备工作，兴趣和发言积极性都不高，存在旁观的现象。
进过本轮学习和研究，我们可以意识到：在口语教学过程中，除了要求学生掌握口语技能，更重要的是培养和提高学生的思辨能力，只有提高这项能力，才能够进一步开拓学僧思路，提高他们语言表达的能力，使他们具备创造性思维，能够有条理和有深度的进行语言表达，否则，语言表达就失去了本源。值得一提的是，PBL虽然从表面上看，是要求学生自行查找和筛选学习内容，但是在课堂教学过程中，教师的指导作用不容忽视，加强教师在课堂中的引导作用，这对于教师和学生实现全面发展具有重要意义。
（三）PBL教学中的学习方法和评价方式 1.PBL教学中的学习方法
PBL教学过程中学生的学习方法非常重要，一般来讲，课堂中采取的学习方法是分组合作学习的方法，每组人数为6-8人左右。小组合作的学习方法，为每一个学生都安排了不同的任务，小组成员之间相互独立团结互助，能够有效培养学生的沟通能力和团结协作精神，多样性的评价方式，也能够提高学生的自主学习的积极性，但是实践结果显示，一些学生在自主学习过程中，缺乏积极性，不利于提高小组的整体成绩，教师需要针对这种情况适当加强指导和帮助。确定每个成员在合作小组中的学习任何，针对自己的学习任务进行讨论分析，指出自己在视听说英语课堂学习中存在的问题。然后，寻找解决问题的答案，在小组中推选一个组长，对合作学习讨论的情况进行汇报，指出小组在学习过程中的问题，提出了什么样的解决方案，解决方案是否具有可行性。在合作学习小组中，教师对学生只是进行引导，学生在教师的引导作用下，充分发挥自己的自主学习能力，积极探究视听说英语学习过程中出现的问题，然后在教师的指导下寻求最佳的解决方案。2.PBL教学中评价方式
在课堂教学过程中，基本上是围绕项目主体进行学习，相应的开展视听说等活动。从学生的角度来分析，课堂教学中开展的视听说活动和收集的相关视频资料内容，都是为了完成项目做的准备工作，学生在英语的听说读写过程中，对于涉及到项目的词汇和举行，都会深入关注这些知识点，在自己项目内容基础上不断完善，在此期间积累相关学习要点，学生在共同的学习任务条件下，对学习成功实现共同分享，在此期间结合教师的评价机制的激励，和学生之间团结合作精神的影响，能够有效提高他们的学习积极性和学习效果。教师要对合作小组的学习情况进行讨论，是否解决了讨论的问题，讨论的问题是否是学生在学习中遇到的问题。每个小组是否都进行了讨论，讨论的效果如何，能否提高学生的英语水平。而且教师要对学生的现场进行打分，并将考核结果计入期中成绩。教师和学生要公平、客观的进行评价，并对评价结果进行及时的反思，为以后的学习奠定重要基础。
三、结语 PBL教学模式能够提高学生学习英语的积极性，提高学生的自主学习能力，提高与教师的互动能力，PBL教学为研究外语教学探索了一条新道路，需要一线外语教育工作者们深入研究。但是在英语视听教学的实践中，通过尝试PBL 教学模式。我们也能够看到，由于研究者经验水平有限，研究对象样本量存在不足，研究结果存在很大的局限性，当前由于我国还存在很多限制性因素，无法全面推行PBL教学模式，还需要在以后的研究中不断深入探讨。参考文献：
[1]支永碧.PBL 在中国外语教育中的应用[J].外语与外语教学，2013(7)[2]贾清贤，赵净.PBL 教学模式下师生角色定位探析[J].河北工程初中学报（社会科学版），2014(4)[3]贾清贤.初中英语听力教学中英文长句的教学模式探 究 [J].河 北 工 程 大 学 学 报社，2015(3)
PBL教学法在人学英语教学中的应用PBL教学法是以问题为驱动的教学法，是以教学为引导，以学生为主体的教学方法。本文讨论了PBL教学法在大学英语教学中的优势，并指出了PBL教学法对......
尝试教学法在初中英语中的应用 摘自：《清水中学》 尝试教学的实质是让学生在尝试中学习，让学生由过去的被动地位转变为主动地位，充分体现了学生的主体作用和教师的主导作用，形成......
PBL教学法在《管理运筹学》教学中的应用李 彬（南方医科大学 生物医学工程学院，广州 510515）摘 要：本文分析了PBL教学法应用于《管理运筹学》课程教学中所需要解决的问题，并针对每......
PBL教学法在小学数学教学中的应用【摘要】随着新课程改革的推进，小学课堂里也越来越多的贯穿和实施了各类教学法。PBL教学法是以问题为基础的教学方法，强调以学生为主体的一种......
PBL 教学法在《中药学》教学中的应用探讨浦仕彪 张丽娟 张祎（云南中医学院 云南昆明 650500）【摘要】PBL（Problem-Based Learning）教学法一直是近年教育工作者关注和研究的热点......
