《胚胎工程》说课_胚胎移植说课

2020-02-28 教学课件下载本文

《胚胎工程》说课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“胚胎移植说课”。

胚胎工程的应用及前景

化学组：王敏

1、在教学过程中，注意引导学生的自主学习，体现学生主导地位现代教育理论认为：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。教学是一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促学、互教互学。要真正做到這一点，老师必须针对学生的思维习惯设计合理的问题，启发学生思考，进而产生师生对话和沟通，最终带动整个的课堂节奏。古语云：“学起于思，思起于疑”。“小疑则小进，大疑而大进”。可见“质疑”的重要性，在生物教学中，它更是培养学生洞察能力，启发学生创造性思维的起点。在上完一节课之后，还要启发学生开动脑筋，由已经解决的问题产生新的问题，通过设疑的方式把知识点层层推进，达到对知识的深层理解。

2、注重书本知识点与社会的联系，启发学生的创造力

本节内容跟社会的联系比较紧密，所以我就想到引导学生对胚胎工程技术在社会生产应用的思考，让学生自己编写小品剧本台词，然后在课堂上进行演绎。通过这种方式，学生能够更加深刻的体会书本的知识内容，而且印象深刻。同时，在这个过程中，也让学生能从表演中获得一种成就感，提高学生的语言表达能力。这个在以后的教学中还可以继续尝试应用。

3、本节课的的成功与不足之处：

1）教师配合利用多媒体课件及时总结本节课重点内容，并加以应用，充分发挥其集成性、层次性、在线回复功能等特点，对书本进行

再加工和整合，并且添加了一些最新的研究动态，真正使学生体验到想、科学技术的趣味性和实效性。教学过程中，学生学习热情高，积极性和参与性强，利于培养学生的自主学习能力。

2）最为一名刚踏上教学生涯不久的新教师，我明显感觉到自己对于课堂节奏的把握还不是很合理。主要表现在教学情境的创设，教学语言的科学性，以及教学过程中知识点之间的过渡还不是很好。这是我今后需要不断改进的方向。

3）讲与练要结合。有些知识点，可能学生已经理解了，但是却不一定马上就会应用了。所以，作为一名教师，还要搜集整理一些典型例题，结合到课堂上进行当场讲解。这样做到讲练结合，更能提高学生的知识点掌握能力。

《胚胎工程的应用及前景》说课

（第一课时）

一、说教材分析

胚胎工程的应用及前景本部分内容非常多，所以用两节课来处理，本节课处理胚胎移植，胚胎移植对于整个胚胎工程来说非常的重要，是操作的最后一步，很多同学认为“胚胎移植会受免疫排斥”影响，所以，明确胚胎移植的生理学基础非常的重要，他不单单是知识的问题，更是严谨性的问题。要求学生提前预习，重点内容主要是，胚胎移植的操作过程，最好采用多媒体展示图片，甚至录像，图文并茂更容易学习理解。

二、说教学目标

1.知识与技能目标

掌握胚胎胚胎移植的概念、意义、生理学基础以及基本程序。

2.过程与方法目标

通过PPT课件的展示，理解胚胎移植的操作过程。

学生讨论，写出胚胎移植技术的操作过程，加强记忆。

3.情感态度与价值观目标

认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。

关注胚胎工程的研究进展和应用价值。

三、说教学重点难点

1.教学重点

胚胎移植的生理学基础和基本程序。