黄山奇石说课_黄山奇石说课免费

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黄山奇石说课稿

兴庆区回民二小

李艳梅

黄山奇石说课

一、说教材

本节课是部编教材二年级第9课《黄山奇石》的第一课时。这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。

全文共有六个自然段，课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置，然后概括地描写黄山的景色——秀丽神奇，还特别指出了黄山的奇石有趣极了。第二自然段至第五自然段是文章的重点段落，它不仅具体形象地介绍了文中四幅插图的奇石，而且在最后一个自然段概括地介绍了其它怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的有趣。本课时重点解决2——5自然段。

二、说学情

《黄山奇石》形象生动的语言文字，极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现。但据调查，很多学生没有到过黄山，没见过黄山那种变化多端，形态各异的奇石、大多数学生缺少对黄山的直接经验。

三、说教学目标

1、认识”闻、名“等15个生字，会写”南、部“等9个字，会写”南部、那些“等10个词语。

2、正确、流利的朗读课文。

3、学习用联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。

4、能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。

四、说教学重点 能用“像”说句子；

五、说教法

在黄山奇石的教学活动中，依据新课标的要求以及跨越式教学理念，注意从培养学生的想象力入手，促进学生创造思维能力的发展。

六、说教学流程

（一）、视频导入，揭题

1、观看微课，知道黄山四绝，引出课题黄山奇石并板书。

2、理解“奇”的意思。

（二）、预习检测

1、认读词语

2、采用摘苹果的游戏认读生字

3、形近字比较4、4人小组检查课文朗读，组长评价。

（三）、问题呈现

1、小组内解决预习时遇到的问题。

2、集体解决小组解决不了的问题。

3、本节课解决的问题：黄山奇石“奇”在哪里？

（四）解疑探究

1、、初读感知

自由朗读课文，读准字音，读准句子。说说你知道了什么？

2、自主学习

默读课文，用横线画出文中赞美黄山风景的句子。用波浪线画出奇石的名字。

3、合作学习

四人小组合作学习，选自己喜欢的一块石头学习。看一看、找一找、说一说、读一读、奇石“奇”在哪里？

小组汇报学习收获。

（五）拓展延伸

1、连一连

2、想一想“天狗望月”““狮子抢球”仙女弹琴”或者自己收集奇石的样子，选一块先画一画，再仿照2-5自然段的写法写一写。

3、交流。