素描几何形体说课稿_素描几何说课稿

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石膏几何体素描写生说课稿

一、说教材

（一）教材分析: 本节课所选用的教材是吉林美术出本社出版的《百图百解素描石膏几何形体》该书是从多方面基础教学内容出发，对其中呈现的众多要点、难点问题细致分析、详细解读。

（二）教学目标：

美术绘画课教学的目的是通过美术绘画基础知识的传授，使学生学会运用绘画的理论，进而培养学生动手绘画创作的能力。根据中职学生心理、智力发展水平以及当前美术教学的实际情况，我确定本节课的教学目标为： 1．知识目标：

（1）学习石膏几何体素描写生的三大面和五大调子。

（2）学会透视在绘画中的应用，石膏几何体写生的三大面和五大调子的学习。2．过程方法：

（1）培养观察和动手能力。

（2）培养学以致用，理论联系实际的能力。3．情感目标：

（1）培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣（2）培养学生以审美之心来感受生活，创造生活 4．教学重点和难点：

教学重点：明暗关系（三大面和五大调子）写生步骤。教学难点：三大面和五大调子，透视的应用，写生步骤。5．教师准备： 石膏几何形体。

6．学生准备： 画板，画纸，本子，书籍，笔，橡皮擦等一些学习用品

二、说教法学法：

本课的教学过程主要强调师生的互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生主动建构知识的帮助者、促进者，而不是知识的传授者、灌输者。因此本节课的基本设计思路就是教学过程中学生的自主探究知识能力的培养，让学生保持高度的探索欲、尝试欲，并通过与实际生活的联系，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望，绘画欲望。

为了结合我校大力倡导的翻转课堂和任务驱动，我还特意将本课内容加以变动，将以往的先讲后画再画的枯燥环节变成先画后讲再PK的办法，来打破枯燥僵硬的环节，使 课堂更有趣味性让气氛变活。

三、说过程：