快速发展的现代科技说课稿_快速发展的现代科技好
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《快速发展的现代科技》说课稿
各位领导，各位老师你们好：
今天，我说课的课题是《快速发展的现代科技》，我主要从以下四个方面进行说课。
一、说教材
本目教材从三个方面介绍了当今世界科技发展的基本概况，引导学生关注世界科技发展前沿，了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣。为下一节的教学打下思想基础。
二、说教学目标：
情感、态度、价值观：了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣。培养学生的爱国情感和民族自尊心和自豪感。
过程与方法：培养学生搜集、整理、加工、处理信息的能力。知识与技能：掌握快速发展的现代科技中信息技术、生命科学、以及空间科学，并能够举例说明。
三、本节课的教学重难点
“快速发展的现代科技”是整课的教学难点。由于现代科技门类繁多，且教学内容涉及的大多是现代科技的前沿，加上学生的信息渠道较少和知识面比较狭窄，在短短的几十分钟内让学生了解这么多的内容，势必给教学造成很大的难度，教学中应结合材料注意分解难度。
四、说教法与学法
采用精彩视频导入新课；对理论性较强的内容，我将采用启发式讲授法，深入浅出让学生理解；创设情境引导学生讨论感受现代科技。
五、说教学过程这节课让我们从信息技术、生命科学、空间科学三大大领域来了解现代科技的快速发展。根据新课标以学生为主题，以教师为主导，倡导学生自主探索，合作交流的理念，我设计了以下四个教学环节：
（一）创设情境、提出问题、激发情感
观看短片《快速发展的现代科技》
这样设计，不仅唤回学生对已有生活经验的回忆，而且激发了学生的学习兴趣和求知欲望，为新课的学习奠定了基础。板书：出示课题——快速发展的现代科技
（二）合作探究、解决问题、体验情感 1.出谋划策
孟杰同学的姐姐在香港读大学，孟杰想跟姐姐交流，你认为可以采用哪些通讯方式？（至少写出三种）
引领学生走进信息技术的内容和地位，信息技术革命是当代科技革命的中心它标志着人类从工业社会走进信息社会，信息技术包括：微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
这样设计培养学生独立思考的习惯，让每位学生亲生经历学习的过程，多积极参与学习、互相取长补短，培养学生的合作意识。
接着展示一组图片，引导学生：你还了解哪些信息技术产品的进步情况?得出信息技术的发展方向：信息技术向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。
过渡：继续用孟杰的故事引领学生走进生命科学。2.奇思妙想
孟杰和同学们在课外了解到一些生命科学的新鲜事，如兰色草莓、七色彩椒……他们有了一个想法：可不可以培育出“牛肉味”的土豆、“鸡肉味”的黄瓜……
该如何实现这种想法呢？请你帮他们出出主意。利用转基因技术，即生命科学。用菏泽曹县银香伟业集团公司的克隆牛引出克隆技术。
接着利用大家来讨论环节小结：生命科学的意义
由于生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用。
3.图片展示：美国无人空天战机首次试，飞天宫飞行器太空交汇对接，国产“月球车”首次亮相。引导学生说出更多人类探索太空的事例。
通过七嘴八舌空间小结空间科学的意义。
听爸爸说，当年唐山大地震的强震发生了近5个小时，国家地震局还不能测出震中在哪儿。现在，汶川震灾发生了不到1小时，温家宝总理已在赶赴灾区的途中了!这要归功于先进的卫星遥感技术！
特别是在这次玉树震灾中，卫星遥感技术在指导抗震救灾方面，更是发挥了传统方式无法达到的效益和作用！
空间技术在我们的生产生活中发挥着哪些作用？
空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救灾救援、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
小结：蓬勃兴起的信息技术 迅速崛起的生命科学 突飞猛进的空间科学
（三）放飞思维，点燃梦想
回首百年，科技发展迅速；展望未来，科技创造奇迹。请同学们放飞想象的翅膀，畅谈一下未来科技给我们带来的美好明天。
学生思考回答。
（四）布置作业
收集有关我国领先科技的图片和资料，办个小展览，体验科学技术的飞速发展，感受现代科技给生活带来的变化，更好地认识科学技术的重要意义。
总之，在本节课中，我遵循了学生的认知规律和心理特点，充分发挥小组合作学习的优势，让学生真正体验到学习的乐趣。
以上是我这节课的设计思路，不足之处，请大家批评指正，谢谢大家。
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