《雷锋小队在行动》说课稿_好队员在行动说课稿
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《雷锋小队在行动》说课稿
尊敬的各位领导，亲爱的辅导员们：
大家下午好！
我是抚州市少先队辅导员代表，今天我说课的主题是《雷锋小队在行动》。我准备从活动背景、活动目标、活动准备、活动环节四个方面进行说课。
首先说话的背景，我来自一所乡镇中心完小，全校70%以上学生都是留守儿童，而我班上有80%的学生是留守儿童。他们的性格孤僻、内向、不爱交流，更不懂得互帮互助的精神。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，让队员知友善，学会互帮互助的精神。
接下来说话的目标，本节课要达到三个活动目标：
1、通过活动帮助队员认识雷锋、了解雷锋的英雄事迹。
2、通过活动使队员深刻领悟雷锋精神，培养队员互帮互助的精神。
3、通过收集资料锻炼与他人沟通，小组合作的团队协作能力。为了达到以上目标，我将为活动做以下准备：
1、少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于队员、问需于队员，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们我们召开献计会，制定活动主题和实施方案。
2、成立小队并组织实践
成立三个小队，进行角色分工（每队正副队长各一名）。以小队特色选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。
3、营造班级氛围
办一期以“雷锋小队在行动”为主题的板报，营造班级氛围，让队员们对雷锋有初步的了解。
接下来是活动的环节，通过与队员们沟通，我们将由三个板块组成此次的活动课： 第一环节：认识雷锋
通过与队员的沟通，我们决定让第一小队的队员搜集雷锋事迹、雷锋名言警句、雷锋歌曲及生活中的“小雷锋”等。第二环节：领悟雷锋精神
在这个环节中，第二小队和第三小队的队员们，采用讲故事、演小品、玩游戏等丰富多彩的节目形式，让队员们直观地感受雷锋精神。第三环节：践行雷锋精神
具体内容：
1、协助交警叔叔指挥交通；帮助学习困难的同学；帮助敬老院打扫卫生；进行力所能及的爱心捐款等等。
2、编写“雷锋精神”歌谣，送给身边的朋友或者家人，做一名传播互帮互助的小小宣传员。
通过以上三个环节，各小组交叉评价，积星争章。优秀3颗★、良好2颗★、一般1颗★、未行动无★。队员们获得25颗★就可以得到美德章一枚，在这个争章活动中，队员们人人参与、个个争先，锻炼了能力，活跃了队员们的身心，促进了他们健康成长。最后，在全体队员唱《学习雷锋好榜样》中结束活动课。总之，本次活动意在使队员认识雷锋，了解雷锋精神，培养学生团结友爱、互帮互助的精神。
以上，就是我对《雷锋小队在行动》这节少先队活动课的阐述。存在不足之处恳请各位领导、各位同仁们给出宝贵意见。谢谢大家！
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