《校园伙伴》说课稿_校园新伙伴说课稿
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耕耘使我们在收获时感到喜悦
每节课我们都在耕耘，梳理教学内容，蕴育教学方法，直到它瓜熟蒂落，催开孩子天真烂漫的笑容，我们在喜悦中陶醉。
每节课都是个艺术品，教师是精雕细刻的艺术家，解构重组教学内容，遴选适合的学习方法，教学有法，教无定法达到至臻圆满的境界，我按照以下过程准备了《校园伙伴》一课。
1、分析教材，拟定教学线索。
2、深化目标，润色教案。
3、教学过程。
4、反思及着力点。
一、分析教材，拟定教学线索。
《校园伙伴》一课选自人教版美术教材七年级上册，属于“造型。表现”这一领域。“造型。表现”学习领域在美术课程内容中覆盖面最广，分量最重，这是因为美术作为一种造型艺术，对培养人的造型能力有其他学科无法替代的作用，本课是用速写的形式描绘人物动态，一般是以线造型，强调简练、概括、生动的笔法。教材提供了人体比例图、动态图、人物范画等材料，原始教学目标要求学生了解人体的基本比例及不同姿态情况下的比例变化，学习用简单的线条描绘人物动态，掌握人物写生的一般步骤，综合考虑目标要求，教材内容，课程改革对学生学习活动的要求，体现学习的主动性、创造性，学习形式的新颖性等，把创作校园活动写生歌配画作为学习的主要线索和形式，选择适合教学线索的多种学习形式和方法，丰富和发展教学目标，协同教学理念培养和锻炼学生的多种能力。
二、深化目标，润色教案。
整合后的教学目标是
1、知识与技能：在歌配画的mtv创作中，主动搜集和自学人体的比例知识，按步骤用线条表现人物。
2、过程与方法：通过创作歌配画校园活动mtv，串联起教学环节。
3、情感态度与价值观：培养学生自学能力、组织合作能力，培养学生的团队精神及热爱生活的情感。
教学重点：学会人物写生的方法和步骤。
解决重点的方法是，采取学生自学、小组合作学习、教师针对性辅导等措施保证每位学生都有好的作品。
教学难点：依据歌词创作人物画时角度及距离的变换，即电影手法的运用，比如特写。
为了更好的解决难点，教师提供多个电影片段分析其技法，并直观展示卡通画范例，使学生直观了解并自觉运用。
三、教学过程。
经过沿教学线索补充教学环节推敲教学方法，形成如下教学设计。
1、欣赏导入。
（欣赏《走进新时代》mtv作品）
奥运和国庆阅兵的精彩瞬间，给了我们极大的震撼和感染，也使我们受到艺术陶冶，如果能作出歌曲配绘画的mtv作品，能多精彩和美丽。
2、片段示例。
（欣赏《同桌的你》片段mtv作品）
讲解：⑴、为了更好的表现歌词，对学生进行了写生，运用草稿进行了写生创作。
⑵、搭配歌词时，运用电影表现手法进行表现，包括：画面距离和角度的变换，蒙太奇的表现手法等。
⑶、绘画过程要按照步骤进行，表现技巧和画面格式可以借鉴卡通动漫
画的技巧。
3、技法剖析。
⑴、人物写生步骤。
⑵、写生画的加工。
⑶、电影的表现技巧。
⑷、卡通连环画的表现技巧。
4、任务布置。
要求：⑴、分组分工制作，合作完成，自学与教师指导相结合。
⑵、人物写生效果要清晰，交代到位。
⑶、歌词和画面效果要韵律协调。
⑷、最后装订成册，交流赏析。
5、课外润色，课堂指导。
6、装订成册，交流赏析。
四、反思及着力点。
怎样才能作到学生自己组织活动，主动参与活动，教师仅仅提供材料和意见，帮助解决问题，是授课结束后需要探讨和解决的地方。课后要进一步探讨总结并形成反思。
七年级美术《校园伙伴》
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梁秀峰
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