仰卧起坐说课稿_小学仰卧起坐说课稿
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2014年东湖开发区光谷八小体育教学《仰卧起坐》说课稿
授课内容：仰卧起坐
姓名：邹顶
一、说教材
教材内容：《仰卧起坐》
1、教学目标：认知目标：通过仰卧起坐的学习，使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展。
2、技能目标：通过学生观察、模仿、同学之间相互交流练习，使学生做到动作的正确性和规范性。
3、情感目标：培养学生坚持不懈，积极进取精神。
4、重点和难点： 重点：低头含胸。
难点: 身体的控制，匀速做起缓慢下降。
二、说教法
1、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，是学生获得正确的动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。
2、练习纠错法：引导学生相互对比、交流、评价，从中悟出动作要领，自主发现问题。在学生互相帮助中完成本课目标。尽量做到由浅入深，由易到难，循序渐进，因材施教。
3、激励法：教师一方面用自身刚劲有力的示范动作来感染学生，激发学生的学习兴趣, 使学生能够积极主动的学习。一方面用言语提示学生。注意学生情绪的变化，及时调整教学方法，用顽强的意志品质去引导学生克服练习中出现的枯燥感和疲劳感。
4、游戏法：运用游戏培养学生的反应能力及合作能力。
5、场地：篮球场
三、说学法
本课要求学生主要采用：模仿尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法、小组间比赛。首先让学生在模仿尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。再通过两人相互合作、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参学习，提高学习的自主性。最后组织小组间比赛，增强竞争性和娱乐性气氛。
四、说教学过程
1、准备部分（5分钟）
1.1 体委整队，报告人数，师生问好。
1.2 检查服装，安排见习生，宣布课堂纪律，宣布本课任务内容。1.3 慢跑热身，进行徒手操。
2、基本部分（32分钟）2.1 学习技巧：仰卧起坐
2.2教师示范：教师在垫上边做示范边讲解动作名称和要领。
2.3分组练习：将全班学生分成七组，每小组由组长带领，在老师规定的垫上合作练习。教师巡回指导交流。
2.4择优展示：挑几个做得较好的同学出来示范。
2.5继续练习：每小组由组长带领，在老师规定的垫上合作练习。教师巡回指导交流。
2.6纠正错误：教师在教学过程中观察学生动作，发现错误动作及时纠正。学生交流练习体会，学生展示，教师点评。2.7分组比赛：每组挑出两位同学进行比赛。
3、结束部分（3分钟）3.1学生自评，教师综合评价。3.2师生进行整理活动。3.3安排学生归还器材。3.4宣布下课，师生再见。
4、结束语
体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识与体魄，促进学生健康成长。本节课以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，帮助学生培养终身锻炼的运动意识，从而达到教学目的。
谢谢！2014、11、20
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