大班美术活动《我喜欢春天》说课_大班美术活动说课稿

大班美术活动《我喜欢春天》说课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班美术活动说课稿”。

大班美术活动《鸟儿满天飞》

尊敬的评委老师好，我是

考生，我说课的题目是大班语言活动《鸟儿满天飞》。接下来我将从我将从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程以及教学特色五个方面来阐述我对本次活动的认识和理解。

一、教材分析

绘画活动《鸟儿满天飞》选自大班下学期主题三《春天的聚会》。因为春天来到了处处欢歌笑语、鸟语花香、春光一片,景色非常美好,孩子们十分感兴趣,观察鸟儿的动态和满天飞的美感。本次活动是在春天的鸟儿的特征;倾听视频中鸟儿的各种叫声的基础上展开的绘画活动。符合循序渐进的原则;符合孩子们的年龄特点和心理需要。更能满足孩子对鸟儿飞翔时的不同动态的了解，体验鸟儿满天飞的景象的美感。

二、教学目标

根据以上我对教材的分析和大班幼儿的年龄特点，制定以下目标：

1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方式创造性的表征。

2、体验作品中不同动态鸟儿满天飞的景象带来的美感。活动准备

物质准备：教师教学资源、画纸、彩笔或油画棒。活动重难点：

本活动的重点是让孩子观察鸟儿飞翔时的不同动态，难点是尝试用绘画的方式创造性的表达。

三、教学方法

根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点，运用了一下教学方法，1、提问法：活动一开始，就提问说一说听到了什么声音?想到了什么？引起幼儿的活动兴趣，更有利于活动的开展。

2、观察法:在活动中让幼儿观看教学资源，并注意观察鸟儿飞翔时的各种动态，为尝试表征鸟儿做好铺垫。并能使幼儿集中精力，引发幼儿兴趣。

3、操作法：根据幼儿对鸟儿的动态的观察，在教师的指导下创造性的画出自己想象的鸟儿飞翔似的形态，再涂色时运用色彩搭配，并根据绘画情况让幼儿进行添画。使孩子更能感受鸟儿飞翔时的不同动态和鸟儿满天飞带来的美感。

四、说教学过程 本活动共分为四部分

第一部分是倾听鸟声，引发兴趣。

第二部分是欣赏教学资源，观察鸟儿飞翔时的各种动态。第三部分是教师指导绘画。

第四部分是组织幼儿分享交流作品。

一、倾听鸟声，引发兴趣

活动开始，放视频中的声音并提问幼儿：“说一说刚才听到了什么声音”想到了上呢么？引发幼儿兴趣，能更好的开展活动。

二、欣赏教学资源，观察鸟儿飞翔时的各种动态。

（1）教师引导幼儿认识视频中的鸟儿，“请小朋友们仔细观察鸟儿的眼睛、嘴、羽毛等不同的外部特征。”

（2）重点引导幼儿仔细观察耐哦而在飞翔时的不同动态，“哪一位小朋友能模仿鸟儿在飞翔时的动态？”（注意鸟儿飞翔时的形态）通过让幼儿模仿，加深印象，为绘画做准备。

三、教师指导绘画。

（1）小朋友手中一人有一张纸，“下面请小朋友们画出自己想象中的鸟儿飞翔时的各种动态”请幼儿大胆的具有创造行的绘画。

（2）“请小朋友选择彩笔或油画棒给刚才自己画的鸟儿图上颜色，要使涂上颜色的鸟儿变得非常美丽。”让孩子注意在涂色时颜色的搭配，要和谐美观。（3）根据幼儿绘画的状况进行添画，“有的小朋友只画了鸟儿满天飞，画面不是很好看，春天来了，我们可以在画上柳树、小花、春燕使画面更加好看。”引导幼儿添画是画面更加丰富，更加生动。

四、组织幼儿分享交流作品。

教师引导幼儿欣赏自己和同伴的作品，“谁能把自己的作品跟大家分享交流一下。”说说自己最喜欢那只鸟儿？并学一学他是怎么飞的？

五、教学特色

在活动中运用让孩子通过观察来进行绘画，在活动中让幼儿观看教学资源，并注意观察鸟儿飞翔时的各种动态，为尝试表征鸟儿做好铺垫。并能使幼儿集中精力，引发幼儿活动兴趣。调动幼儿的积极性。

各位评委老师：俗话说：“教无定法，贵在得法”。能使一个美术活动获得成功，需要不断的尝试和探索，如果我有幸成为一名教师，我一定会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长！不当之处，望各位老师给与批评指正。谢谢！