说课小结_说课活动小结

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说课小结

为期两天的“掇刀石小学青年教师说课赛比赛”已经结束，在这两天的观摩学习中，22位参赛教师通过精心准备，向我们呈现了一份内容丰富、形式新颖、品质高雅的文化大赛。现结合这次活动，谈一下我的几点感触。

一、认真积极的态度

此次说课比赛，虽然学科不同，年段不同，但每位参赛教师在赛前都下足了功夫，从说课稿的编写（设计）到课件的制作，从时间的把握到教法的运用，老师们都力求做到一丝不苟，精益求精。大多数教师能以先进的教育教学理论为指导，以教材为媒介，（一一一关注学情，注重反馈）清晰完整地讲述自己对教材的理解，对重难点的把握，对学法的指导，对环节的设计。正是这种积极进取的态度，赛场上每位教师才能落落大方地展示自己的风采。

二、扎实的专业素养

不积蛙步无以成千里，不积小流无以成江海。这次比赛，除了教师良好风貌的展示，更有文化素养的积淀。很多教师，不仅（一一一仪态端庄、表情生动、）语言流畅、富有感染力，处理教材也很得当。教学设计活泼新颖，说课有依有据，理论知识丰富。如：曾丽梅、黄胤渝老师，采用的教法，灵活多样，能（最大限度地激发学生热情学习，挖掘其潜能）。杨英、杨庆老师，针对学情设计教学环节，关注学生的认知水平。彭捷璇、龚艳丽、安文老师，注意引导学生实践中探究。李红、苏玲老师能用一口流利的英语进行说课。李红丽老师（在说课中也注重凸显学校特色），对学生进行经典文化的传承（如和风细雨，巧妙地融入到诗人及背景介绍、生词的学习和诗句的诵读理解中）。还有李思思和赵雪琴老师，融入了课堂上师生互动的视频，形象展示了生成的课堂教学。（一节节形式多样的说课，凝聚了各位老师的智慧和心血，从教材的理解到说课设计，到pPt的制作，到站到台上后对说课稿的演绎，每一个环节，每一句话，每一次与评委及听众的眼神交流)我们不仅看到了老师们对自身素质的严格要求，更看到了大家独特的人格魅力。

三、团结协作的意识

一个人的成长除了自身的努力，更离不开别人的引领和帮助。在这次活动中，我们看到了很多优秀的师徒和团队。她们能静下心来，对说课内容进行认真研究和商讨。如宋玉芳和赵雪琴这一对师徒，每次走进她们的办公室，无意间都会看到她们在对某一个环节的设计，每一处学法的指导，每一个知识的迁移展开讨论。（青年教师虚心请教，指导老师耐心传授。在传道、授业、解惑中，年青教师不断成长。正是这种孜孜不倦的求学精神，诲人不倦的引领，才会有赛场上每位老师的倾情演绎。在两次的赛场上，我们都看到了指导老师的身影，吴君玲、邓凤玉、王京玉、宋玉芳等指导老师在台下的默默注视，是一道最温暖的风景。更有刘天秀老师和小李娟老师，说课过后头挨头地总结经验寻找差距。一次活动，一次展示，一次提升！一次活动，更是一次交流，一次合作，一次温暖的回忆！）

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，掇小正是有这样一群勤于学习、勇于钻研的青年教师；有默默耕耘，无私奉献的中、老年教师，这次比赛才会取得圆满成功。我相信，在大家的共同努力下，掇小这座百花园里的花一定会越开越艳。

（虽然此次活动亮点多多,惊喜不断，但我们更期望有更多老师的参与！青年教师的成长期待我们大家的关注，期待我们更多的陪伴！）