体育课说课稿投掷_体育课说课稿

2020-02-29 教学课件下载本文

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体育课说课稿

一、教材分析

投掷在田径运动和体质检测中占有不可缺少的位置，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。通过本课的学习使同学们尽快掌握正确的原地侧向投掷动作，使学生初步掌握理解正确的发力顺及投掷时出手的角度与远度的关系，为以后学习交叉步助跑投掷垒球打好基础。投掷教学原本枯燥，本课从教材性质出发，把趣味性强的投掷纸飞机安排在课的前半部分进行，这样更有助于提高学生的学习兴趣；把展示性较强的竞赛安排在课的中间部分，目的在于激发学生的学习积极性，有把趣味性较强的游戏安排在课的后半部分，目的是让学生在玩耍中不知不觉地巩固了投掷动作。最后又通过一个“脚夹纸团入筐”的比赛，加强了学生的下肢及腹部力量的锻炼。这通过竞赛及游戏激励、促进了学生掌握正确的投掷动作，锻炼了身体，增强了其集体荣誉感。还有折纸飞机时体现的互帮互助、自由创造；捡纸团时的体现的爱护环境的意识。这些都是本课的教学目标。

二、学情分析：

1、性格方面

七年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心强；且性格爱好又具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有展示性、模仿性、趣味性的练习，学生有很大的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所故忌地发挥自己的想象。因此教师要通过一定的方法扬长避短，调动起学生的主观能动性。

2、运动能力方面

学生的身体素质及习惯的运动方式方面各不相同。有的力量好而协调性差，有的协调性好而力量差；跑步是有的习惯左右摆臂，有得习惯前后摆臂等等。对此教师要通过适当的方法改进学生的动作，促进其身体素质的全面发展。例如：很多学生很有劲但却喜欢用下手前抛的动作来进行投掷，而投掷飞机出手时学生个个用的都是“肩上投掷”的方法，而很少有学生在肩下出手，因此我将纸飞机引入课堂。鉴于上述分析，针对本课教学内容，特制定以下教学目标与教学重点、难点：教学重点：投掷动作

游戏

竞赛

本课难点：

1、理解投掷力量的来源及其传递过程

2、发力顺序即蹬腿转腰

挺胸

挥臂

肩上出手的连贯性。

三、教学方法及手段：

1、教法：根据教材内容枯燥的特点，教师在教学中应运用直观示范法激发学生“我要学习” 的情感，多用鼓励、奖励手段提高学生的积极性，用游戏、竞赛的方式激发学生的学习兴趣。结合具体内容，对学生进行思想教育，使体育课在玩中在学习知识、锻炼身体的同时还完善了性格、陶冶了情操。

2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在竞赛尝试中发现问题，然后在相互对比、讨论中悟出动作要领、理解道理，然后通过教师的点评及示范进行个人练习、相互指导相结合的学习方法，最终达到掌握动作要领的目的。从而促进学生主动积极地参与练习，提高了学生学习的自主性。

四、教学过程：