拥军秧歌 说课稿_拥军秧歌音乐课件

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《拥军秧歌》说课稿

教学目标：

1.积极参与秧歌舞基本舞步的学习，能与同学一起随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌 2.演唱《拥军秧歌》，认识降记号，唱准降B 3.喜欢秧歌这一民间舞蹈形式

教学重点：掌握秧歌基本舞步，感受热烈的歌舞情绪 教学难点：随着《拥军秧歌》的歌声扭秧歌

教学过程

一、导入

师：一方水土养育一方人，每个地方都有自己独特的艺术表现形式，那同学们回忆一下我们熟悉的有（山西民歌《走绛州》、青海民歌《花儿与少年》、朝鲜民歌《阿里郎》）等等，那这节课就让我们一起走进陕北，去看看那里的风土人情，去听听那里的歌声。课件出示图片

1、黄土高原

陕北又叫黄土高原，同学们看，这里的沟壑层峦叠嶂，形成了特殊的地理环境。

2、窑洞

这就是陕北窑洞，打击都知道延安是革命圣地。

3、安塞腰鼓

师：特殊的地域造就了那里独具特色的艺术形式——秧歌，词作家安波就是根据 陕北秧歌的曲调填词，创作了广为传唱的《拥军秧歌》，让我们一起来感受独具特色的陕北风吧！

第一次播放《拥军秧歌》

二、学跳秧歌舞

师：现在请同学们找出你身边的“打击乐器”随着音乐击拍节奏

第二次播放《拥军秧歌》

师：大家的节奏感真强，如果要把陕北秧歌的多姿多彩、热烈奔放的情绪表现出

来，还能用什么样的表现形式？（舞蹈）

师：对，正月里闹红火中就有扭秧歌的，相信大家都见过，就让我们和着音乐跳起来吧！

第三次播放《拥军秧歌》

师：老师发现大家的舞步不是那么规范，有些同学页不会跳，现在让我们一起来学习秧歌舞步吧。（板书舞步）

师：同学们学的真快，就让我们组建一支整齐有序的秧歌队跳起来吧！

第四次播放《拥军秧歌》

三、学唱歌曲

评价：同学们真聪明，一学就会，而且老师发现大家特别团结，咱们的秧歌队真整齐！师：可老师发现还是少点什么，现在请同学们默读歌词

（师旁白：就要过年了，八路军打了胜战，延安人民特别高兴，为了表达自己对八路军的爱戴，当地老百姓把自己都舍不得吃的东西献给了他们尊敬的，爱戴的八路军指战员）师：现在，请同学们带着自己的感情，试着跟老师的琴声哼唱这首歌曲

四、展现

通过同学们对歌词的理解，用自己独特的舞步演艺《拥军秧歌》吧！