外贸英语函电说课_外贸英语函电说课材料
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《外贸英语函电》说课总结
《外贸英语函电》课程是国际贸易专业的必修课程，本课程系统讲述了外贸英语函电中常用文体的基本知识，并详细讲解了外贸业务磋商过程中各个环节往来函电的实例。现做课程总结。
一、教学目标
通过外贸英语函电的学习，应当让学生达到以下要求：1.通过阅读和学习介绍外贸业务过程中的章节，了解并熟悉外贸进出口业务的关键步骤；2，重点掌握外贸业务信函的撰写要点，初步做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的信函；3，了解外贸业务过程中的相关术语，包括交易条件和环境4，让学生了解业务信函的趋向，并学习电传、传真、邮件的有关知识及写法。
二、教学方法
本课程采用多媒体教学，根据国贸专业学生英语的实际情况，采用不同的方法，提高教学质量，保证教学目标的实现。在教学过程中，先后采用学生朗读、分组翻译、角色扮演等方法。同时，为了帮助学生复习和巩固所学知识，提高学生们的学习兴趣，定期使用经典欧美歌曲、经典电影片段等影像资料。
三、教学过程
基于“学生为本”的思想和理念，本课程的教学过程设计为：单词句式教学、函电教学、集中练习。单词句式部分，首先，跟读单词和词汇，并让同学们课后进行熟读熟记；其次，课堂听写，检验学生们的记忆情况；最后结合经典案例，对重点词句进行强化，同时提高学生们的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。在函电教学阶段，采用分组学习与教师重点讲解结合的方法，提高学生学习的自主性。提前布置函电，每组完成朗读、翻译两项任务，然后，对学生朗读和翻译存在的问题，进行及时纠正，并对重点用语和词汇进行讲解。集中练习阶段，主要是书写函电和完成课后练习题。
四、学情分析
10国贸1-6班，外加国贸接本20人，共计222人，总体上看大部分同学都能按照老师的教学方法和过程进行学习，效果也不错。周三上课的同学的学习情况好于周六班，这个班级同学英语基础好，好学上进，但是部分同学记不住单词和用语，这可能与学习用功程度有关，三个班级同学课后作业都能按时完成，质量可以得到保证。在教学过程中，角色扮演环节，每个班级每组同学都能按照要求进行，基本能写一篇合格的外贸函电，教学目标基本达到。
五、考试分析
外贸英语函电课程属考查课范畴，从学生作业情况看，基本能按要求完成作业，考试通过率为87.5%。总体来看，外贸英语函电教学达到了教学目标的要求，成绩偏低的原因大部分是作业不及时完成，上课迟到、旷课，上课不认真听讲，不认真复习等。
六、存在问题和该机措施
在外贸英语函电课程教学上，本人采取了各种方法，积极创新，大胆实践，效果不错，但也存在一些问题，具体如1，课堂设计有待完善；2，教学手段需要进一步提高，以便满足学生的学习要求3，集中练习阶段，还存在一些问题。
针对这些问题，首先，结合学生英语实际情况，完善课堂设计，把握重点环节，做好教学相长。其次，不断探索，提高自身教学水平，寻求更多的方法，帮助学生掌握英语函电的基本内容，并提高沟通的技巧和能力。再次，加强学习，丰富自己的知识储备。最后结合学生特点，丰富学生作业内容，促进学生更好地掌握外贸英语函电沟通技能。
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