说课稿 聂常青_友谊之树常青说课稿

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音乐说课稿模板

四川 泸州 龙马潭 聂常青

前言 问好！

说课内容：人音版 第##册第##课 《 ### 》、将从以下几方便面进行说课

一 设计根据新课标要求 结合学生实际

理验 通过聆听音乐、感受音乐、表现音乐、以及创编表演活动

进一步提高学生对音乐的兴趣

让学生在教学活动逐步培养想象力和创造力。

二 教材调式调性、拍号、音乐风格、分析 表达了###情感

三 学情##年纪学生已经具备一定的音乐感知能力和演唱能力。

分析 因此，当在教学中努力营造愉悦的课堂氛围，让学生在快乐中学习、在快乐中成长。四 教学知识

目标 与技能

过程 与方法

准确认识并掌握 ## ## ## ## 知识，并声情并茂地演唱歌曲

通过聆听、体验、模仿、合作、探究等方法学习掌握歌曲，通过创编活动提高学生的合作能力、想象力及创造力

五 重点

难点

情感态度 通过学习歌曲，提高对音乐的兴趣、与价值观 体验###情感、培养###态度、~~ 运用自然流畅的声音，有感情的演唱歌曲 节奏 音准 情绪处理 学生实情

六 教法根据新课标理念；

学法 遵循以音乐审美为核心、以学生的发展为原则；

根据学科特点，综合运用谈话法、听唱法、对比合作法等方法； 结合现代化教育教学技术；

让学生进入音乐意境、主动参与学习与创编活动、切实达到寓教于乐的效果。

七 教学课件

准备 键盘乐器打击乐器 八 教学环节 详情

流程 导入 导入

揭题板书

学歌 一听：体验音乐

二听：思考探索 三听：学唱歌曲

教学法

创设情景 欣赏法 设问法 对比法 分析法等

培养审美能力，从整体上感知歌曲 通过学生主动探索、小组讨论、自主学习完成本环节。并把握歌曲风格 锻炼自主学习、合作学习和探究学习的能力。充分掌握音乐知识、流畅演唱歌曲。

解决重点、难点。

意图

设障碍、找难点、针对性辅导，让学生在体验中学习，通过师生、生生合作，发现问题、解决问题的探究式学习

四唱：难点教学 对学生易错和已错的地方，运

用模仿法、探究法、引导法、对比法、听唱法等方法

五唱：音乐处理 通过诵读歌词，以及从拍号、速度、力度、表情语等方面分析歌曲的风格及情感。

在完整有感情的演唱歌曲的基础上，进入创编环节 拓展 创编

鼓励创编，发挥特长 多种形式小组创编 巡视指导

以表演与比赛形式展示

下课 在欢乐的歌声中结束本课教学

获得优美流畅的演唱效果。及价值观教学目标

保持学习热情，充分体现素质教育特点：激发想象力和创造力、拓展表现力、提高合作探究能力； 体现生为主体，师为主导这一理念。

九 总结 纵观整节课，我始终坚持以音乐审美为核心、兴趣爱好为动力，巧设情境，体验参与，合作创新等

原则，按照认知规律循序渐进地落实教学目标。在新歌学习中，注重聆听、感受与演唱，用简单形象的方法达到最好的效果