水彩画说课稿_儿童水彩画说课稿

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《水彩画》说课稿

元城初中 赵苗

一、说教材：

《水彩画》是人教版初中美术八年级上册第四单元我们的画展中的《水彩画》。我主要从说教材、说教学目标及重、难点、教学方法、教学过程、教学反思等几个步骤来加以阐述；

《水彩画》这堂课以欣赏和写生为主，主要是对水彩画的概念，绘画特点和水彩画的一般绘画过程来进行讲解并练习来培养学生热爱大自然，保护大自然的美好情感；

二、说教学目标：

1、通过学习使学生了解并掌握了水彩画的基本知识；

2、掌握水彩画的绘画特点和水彩画的一般绘画过程；

3、通过水彩画的学问，提高学生的审美能力，培养学生热爱大自然保护大自然的美好情感；

三、说重、难点：

水彩画的特点和一般绘画过程；

四、说教法：

本堂课通过欣赏、讲解、示范与学生练习相结合的方法进行教学;

五、说教学过程：

本课时的教学主要有导入、新授、小结、作业几个环节组成；

1、情境导入

通过两幅不同的图片由提问来引出所要讲解的知识点；

2、新课讲授：

通过对不同风格水彩画的欣赏，讲解水彩画的题材，特点以及一般的绘画过程；主要通过欣赏——归纳，比较——归纳，讲练结合的教学方法让同学们归纳与掌握水彩画的艺术性，通过照片与水彩画的比较总结出水彩画朦胧或写实、轻快和淡雅的特点；

3、课堂小结：

通过欣赏不同风格的作品，总结出不同画家的画风和画法各不相同，所以形成水彩画不同的风格；

最后一个教学环节就是作业，通过示范和讲解让同学们通过练习体验掌握水彩画的特点和一般绘画过程；

六、说教学反思：

通过本节课的讲授，我觉得还存在着许多的不足，主要有一下几个方面：

1、教学内容对于现阶段的学生来说有些深奥，需要在加以提炼，使学生更容易接受一些，对于水彩画的作画步骤只是单纯的讲解，没能够用文字的形式示范出来，重点、难点欠突出；

2、在课堂中，教师包办的太多，学生参与发言的人少，在同学们讨论问题时，对学生的提示不够，启发的不到位；

3、在课件的制作中考虑不周到、欠完善，字体与背景的颜色没有明显的对比，后面的学生看起来有些困难，比如黑色的背景和蓝色的字体，示范时的范图太小；