三只猴子说课稿_小猴子下山说课稿
三只猴子说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小猴子下山说课稿”。
第一组 《三只猴子》说课稿
一、说教材
《三只猴子》是一首有趣的儿童歌曲。歌曲以诙谐、幽默的风格讲述了小猴子在床上蹦蹦跳跳，结果摔了跟头，猴妈妈又心疼又着急的故事。这种“因调皮、贪玩而摔跟头”的情形与幼儿的生活十分贴切，容易激发幼儿的学习兴趣，且歌曲曲调简单，歌词朗朗上口，是一首好听、易学的儿童歌曲，最后根据幼儿的身心发展规律设计了活动目标。
二、说目标
本次活动将小朋友们变成小猴宝宝，根据大班孩子的年龄特点和认识水平，让孩子们在玩中学、在学中悟、在悟中成长。为此，设计了以下目标：
1、积极参与活动，体验并初步学习歌曲的诙谐、幽默的风格。
2、在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。
3、提升安全意识，懂得不能在床上乱跳。
这三个目标不仅只有音乐方面的，还渗透了健康安全发面的教育。
三、说教法
本次活动充分体现了以幼儿为本，强调主动性。主要教学方法： 1.直观法——运用了图片让幼儿能够直观理解歌词内容。2.情境法——创设跳蹦蹦床的情境，使幼儿乐于参与活动。3.游戏法——增强参与活动兴趣，充分表现，自然学习歌曲。4.讨论评议法——教师提问，让幼儿充分表达自己的想法。
四、说学法
1.观察法——通过听歌曲、看图片，视听感官积极参与活动，获得直接印象。
2.小组合作法——以小组合作形式进行游戏，幼儿之间相互提醒、学习，既增加了游戏的乐趣，又使教学效果最大化。
五、说过程
快乐是儿童学习、探究、尝试的原动力，遵循快乐玩、有效学的原则，在活动中多给幼儿自主合作，交流的空间，引导幼儿在游戏中达到目标，获得发展，将活动分为五部分实施。大体流程如下： 第一部分、韵律活动导入 第二部分、观看表演，组织讨论 第三部分、幼儿学唱歌曲
第四部分、幼儿与教师合作，歌曲表演
第五部分、五、感受第四段歌曲的氛围，并渗透安全教育
六、讲特色
这次活动中教学综合性强，幼儿参与度高，活动过程突出幼儿主体性，活动趣味性强。通过多次提问，让幼儿参与讨论充分表达自己的理解与想法。
