学写活动片段说课稿_学习主题活动说课稿

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学写活动片段说课稿

南城药山小学

郑丽娜

这次的教研课是一次以作文为主题的课堂探讨，我选取了一篇活动片段进行训练。为了能使学生能更好的更容易的写好这篇文章，我在课堂上进行了一个游戏比赛。游戏一直是每个孩子所喜欢的活动。所以当他们经过一次亲身的体会，就能深有体会，也能写出自己真实的感受。在课堂中，我一开始提供他们一篇范文，通过对范文的解读，我们归纳出写作宝典，这些写作宝典就是平时在写这类文章的一些技巧。如：招式一：围绕中心句写。招式二：点面结合招式。三：抓住人物的动作、语言、神态等。招式四：既有如实的描写，又有合理的想象。

接下去就是一个游戏环节，在游戏环节对于游戏的设计也很重要，我对游戏的每个环节都作了精细的设计，包括游戏规则：每组派一名同学参赛，用筷子把水中的珠子夹入杯中，夹得多的队为优胜队，比赛时间为一分钟。观众注意事项：让眼睛成为一台高级的摄像机，不仅把镜头对准参赛选手，还要把镜头对准观众，注意他们的动作、神态、语言，抓拍精彩的瞬间。

然后是说的一个过程，这个过程我觉得有点失败，主要是设计的时候没有一定的条理，学生也说的比较乱。这样就影响到后面的写了。

最后是一个写的过程了，为了能让学生更好的写出这个活动片断，我还他们提供了好词，目的是能让他们能灵活的运用它们。

写好之后是一个交流，在巡视的过程中，我挑了几篇写得比较好的文章，并给他们打上星星，最后让他们读自己的作品。最后给他们一个建议出示

1、交流修改

2、读一读，找找有没有错字、漏字、添字或者写得不够通顺的地方。

3、找出写得特别号的一个句子或一个词语，画出来。然后读给四人小组里的同学听听。

总之这节课这个环节还是比较清晰，但是一些小细节还是处理的不是很到位。希望在以后的教研课中能有所改进！