说课6 因特网上的信息交流_网上信息交流说课稿
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各位评委老师：下午好!我叫***，今天我说课的题目是《因特网上的信息交流》。下面是我的说课内容。
一、说教材：
《因特网上的信息交流》是选取四川人民出版社出版的《信息技术教材》高中一年级下册第一章《信息的获取与发布》第五节的内容。本节内容包括电子公告牌BBS及网上论坛；网上即时交流信息的工具。其主要是拓展的学生思维，以INTERNT为基础，掌握更多的计算机网络及应用知识为目的，让学生更好的掌握BBS等网上信息交流工具的用途。结合单元要求和本课特点及学生情况，依据新课标提出的三个维度，我将教学目标及重难点确定如下：
（一）教学目标：
（1）知识目标：掌握几种网上信息交流的方法。（2）技能目标：对熟悉的网络信息交流工具进行比较及通过聊天软件进行实时交流来感受网上信息交流的优势。
（3）情感目标：激发学生对新知识的学生兴趣。
（二）教学重点、难点
（1）重点：掌握常用的网上信息交流方式。
（2）难点：因特网中多种信息交流服务的特点及其工作原理。
二、说教法、学法：
（一）教法：
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，从而达到教育学的和谐完美统一。基于此，本节课我采用先讲后练的方法，学生“练”是为了巩固所学知识。在结合任务驱动教学方法。以学生为主体，以任务驱动为主线，营造创新氛围。并且根据学生计算机实践能力参差不齐，在教学、上机实践、个别辅导中体现分层次教学。
（二）学法：
学法上我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生，倡导自主、合作、探究的学习方式。具体的学法有小组合作、实际操作、探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。
三、说教学准备
教师需要提前熟悉本节内容，结合教材参考相关知识点为课堂知识扩充做准备，准备演示文稿PPT，并且做好在课堂实时演示的准备。
四、说教学过程：
为了完成教学目标，解决教学重点、突破教学难点，课堂教学我准备按以下几个环节展开：
（一）导入新课：（利用情景创设的方式导入）
传统的远程信息交流方式主要包括电话和书信，但这两者各有不足之处。电话能及时沟通信息，但无法传递资料；书信能够传递文件，却又不能进行实时交流。那么，利用因特网是否能够同时进行信息交流和文件传递呢？用什么方法可以把自己的想法发布到因特网上和大家一起分享呢？
（二）讲授新课：
1、电子公告牌BBS及网上论坛：通过讲授法和举例法想结合的教学方法简单讲授一下理论知识，相信现在的高中学生中大部分人已经在BBS或各种论坛中发表帖子，或者跟过帖子。只是对理论知识相对缺乏。在这里简单讲解下，我想大家都会理解掌握。
2、网上即时交流信息的工具：这部分课通过老师提问学生回答的方式，让学生来回答目前他们经常所使用的网上交流工具有那些？除此之外还有别的吗？因为上网是目前中学学生最感兴趣的话题，这种方式可以激发学生更好积极参与课堂活动。也有利于学生很快的掌握新的知识。
（三）任务驱动：
1、任务一：对熟悉的网络信息交流工具进行比较。回顾曾经使用过的网络信息交流工具及其主要功能，判断各种工具是否支持实时交流，归纳其所属的交流方式。
2、任务二：尝试利用聊天软件实现文件传输。
（四）归纳与思考：
1、因特网提供的信息交流服务有哪些？它们有哪些优点和不足。
2、信息交流过程中的网络安全如何保障？
以上我从教材、教法、学法、教学准备和教学过程几个方面对本课进行了设计。我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。
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