第五章教学课件（精选8篇）_刑法教学课件第五章
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第1篇：毛概课件第五章
社会主义建设的理论原则与经验总结（上）
一、单项选择题
1． 我国开始进入全面建设社会主义时期是在（C）A.八大以后 B.十一届三中全会召开以后 C.社会主义改造基本完成以后 D.中华人民共和国成立以后
2． 毛泽东正式提出探索中国社会主义建设道路的任务是在（C）A.《论联合政府》的政治报告中
B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中 C.《论十大关系》的讲话中
D.《中国共产党第八届中央委员会第二次会议的讲话》中
3． 社会主义改造基本完成以后，全国人民的主要任务是（D）A.进行思想路线上的社会主义革命 B.坚持无产阶级专政下继续革命
C.开展社会主义道路于资本主义道路的决战 D.集中力量发展社会生产力
4．1956年，中共八大提出我国国内的主要矛盾是(D) A．无产阶级同资产阶级的矛盾
B．社会主义道路同资本主义道路的矛盾 C先进的生产关系与落后的生产力之间的矛盾
D．人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况之间 的矛盾
5．在我国社会主义制度基本建立起来后，主要任务是(C) A．进行思想上、政治上的社会主义革命 B．继续进行两个阶级、两条道路的斗争 C．大力发展社会生产力
D．坚持无产阶级专政下的继续革命
6．毛主席提出“以苏联经险为鉴戒，走自己的路”重要思想的著作(C) A．《新民主主义论》 B．《论人民民主专政》 C．《论十大关系》
D．《为建设—个伟大的社会主义国家而奋斗》
7．毛泽东在《论十大关系》中处理的中国与外国的关系的一条基本方针是(A) A．以自力更生为主争取外援为辅的方针 B．洋为中用的方针 C．中外合作的方针 ．尽力争取外援的方针
8．陈云在中共八大上提出关于社会主义经济制度应实行的设想是(A) A．“三个主体三个补充”的设想 B．以国营经济为主的设想 C．以公有制经济为主的设想 D．以计划经济为主的设想
9．我们党和国家在整个社会主义建设时期的根本指导思想和战略方针是(B) A．在新的生产关系下保护和发展生产力 B．调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家 C探索适合中国情况的社会主义建设道路 D．把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国
10．毛泽东提出的正确处理国家、集体和个人三者的关系的方针是(C) A提倡艰苦奋斗，为国家集体利益牺牲个人利益 B．兼顾国家、集体和个人三个方面 C统筹兼顾，适当安排
D在确保国家和集体利益的同时，注意解决好工人、农民生活中的迫切问题 11．毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中明确提出社会主义改造任 务完成后党和国家政治生活主题的思想是：(A) A正确处理人民内部矛盾 B．集中力量进行社会主义建设 C．调动国内外一切积极力量 D．正确处理两类不同性质的矛盾
12．毛泽东提出关于社会主义社会基本矛盾学说的重要著作是(B) A．《论十大关系》
B．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C．《论人民民主专政》
D．《在中国共产党全国代表大会上的讲话》
13．毛泽东提出社会主义社会的基本矛盾仍然是(D) A无产阶级与资产阶级之间的矛盾 B．社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾 C．先进的工业国与落后的农业国之间的矛盾
D．生产力与生产关系、上层建筑与经济基础之间的矛盾
14．探索中国社会主义建设道路最主要意义是(A) A摆脱苏联模式独立自主地走中国的道路 B．创立两类不同性质矛盾的理论 制定了一系列正确的方针政策 D为邓小平理论形成创造了条件
15．毛泽东根据第一个五年计划的实践经验，在1956年提出了在优先发展重工业的前提下，必须加强发展的是(A) A．农业和轻工业 B．农业
C轻工业 D．商业和服务业
16．我国社会主义社会制度建立后国内的主要矛盾最准确的表述是(C) A先进的思想与落后意识之间的矛盾
B．先进的社会制度与落后的科学技术之间的矛盾
C．人民对于经济文化不断发展的需要和当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾D先进的社会制度与落后的生产力之间的矛盾
17．正式向全国人民提出四个现代化的会议是(D) A中共八大 B．第一届全国人民代表大会 C第二届全国人民代表大会 D．第三届全国人民代表大会
18． 1956年4月毛泽东提出探索社会主义建设道路的著作是(A) A《论十大关系》
B《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C《在全国宣传工作会议的讲话》
D．《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》
19毛泽东在《论十大关系》中提出的社会主义建设的基本方针是(A) A．调动国内外一切积极因素为社会主义建设服务 B．正确处理人民内部矛盾 C．坚持党的领导和社会主义道路 D．实现四个现代化
20毛泽东在1957年提出推动社会主义社会前进的仍然是(A) A．生产关系和生产力之间，上层建筑与经济基础之间的矛盾 B．工农业之间的矛盾
C．国家、集体、个人之间的矛盾
D．先进的社会制度与落后的生产力之间的矛盾
二、多项选择题
1． 我国社会主义社会的人民内部矛盾表现在（ABCDE）A.工人阶级内部 B.农民阶级内部 C.工农之间 D.人民群众之间 E.知识分子之间
2.1956年9月召开的中共八大对我国当时形势的分析是(ABCD)社会主义改造已经取得决定性胜利 B.几千年来的剥削制度已基本上结束 C.无产阶级同资产阶级的矛盾已基本解决 D.社会主义制度已经建立起来 E.初步实现了社会主义工业化
4． 1956年以后毛泽东等在认识中国国情上特别强调的思想是(ABCD) A．社会主义制度已经确立
B．中国是一个经济文化不发达国家 C人民内部矛盾已是主要矛盾 D．共产党领导
5．我国社会主义改造基本完成后，毛泽东提出走中国自己的社会主义建设道路的主要原因是(ABD) A．苏共二十大前后，苏联方面暴露了他们在社会主义建设中的一些缺点和错误
B．中国这样一个人口众多、经济文化落后、各地发展极不平衡的国家中，建设社会主义的特殊性
C．中苏关系决裂
D．新中国在几年建设中也积累了一些自己的经验 E．发展马列主义理论的需要
6．以毛泽东为代表的中国共产党人在探索走中国自己的社会主义建设道路中，涉及到的主要方面有(ABCDE) A．关于社会主义社会矛盾的学说 B经济建设
C经济体制和管理制度改革 D．民主政治建设 E．思想文化建设
7．毛泽东多次提出中国社会主义大国的基本国情是(ABCD) A．人口多 B．底子薄
C经济文化落后 D科学技术水平低 E．具有悠久的文化传统
8．毛泽东在“中国工业化道路”的思想中，提出重工业同轻工业、农业的关系应 该是(ABCE) A．在更多地发展农业和轻工业的基础上发展重工业 B．发展工业必须和发展农业同时并举 C．以工业为主导，以农业为基础 D．三大类别的排序应为重、轻、农 ．三大类别的排序应为农、轻、重
9．集中体现毛泽东探索中国社会主义建设道路所取得的理论成果的著作有(CD) A．《中国人民站起来了》 B．《论人民民主专政》 C．《论十大关系》
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 E．《人的正确思想是从哪里来的?》
10．根据毛泽东的提议，周恩来在第三届全国人民代表大会上正式宣布了我国的现 代化宏图，即(BCDE) A．人口现代化 B．工业现代化 C国防现代化 D．农业现代化 E．科学技术现代化
11.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中指出，我国正处在转变 时期的主要表现为(ABC) A．由阶级斗争到向自然界斗争 B．由革命到建设
C．由过去的革命到技术革命和文化革命 D．由政治斗争到经济斗争
E．由敌对斗争到人民内部矛盾的斗争
12．下列矛盾中属于人民内部矛盾的(ABCDE) A．工人阶级内部的矛盾 B工农两个阶级之间的矛盾
C工人、农民同知识分子之间的矛盾
D工人阶级和其他劳动人民以及同民族资产阶级之间的矛盾 E．民族资产阶级内部的矛盾
14．正确处理人民内部矛盾的方针、原则和方法主要有(ABCDE) A．实行团结一批评一团结的方针，坚持说服教育、讨论的方法
B．实行统筹兼顾、适当安排的方针，兼顾国家、集体和个人三方面的利益 C坚持民主集中制，努力克服官僚主义
D．实行“百花齐放，百家争鸣”、“古为今用，洋为中用”的方针 E．实行民族平等、团结互相方针，反对大汉族主义和地方民族主义
15．我国第一个五年计划建设采取苏联模式的原因有(ABCDE) A．苏联给新中国以援助和支持
B．苏联在工业化建设中的高速度，显示了苏联模式的威力 ．西方资本主义国家对新中国实行封锁、禁运和遏制 D．中国没有进行大规模社会主义建设的经验
E．苏联模式适应了新中国在工业化初期着重发展重工业的需要
16.中共十一届三中全会前，取得探索中国社会主义建设道路的重要成果有(ABC)A．《论十大关系》的发表 B．中共八大的召开及其重要决策
C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表 D．大跃进的发动 E．人民公社的建立
17． 1956年中共八大前后，毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中提出的重要思想有(BCD) A．不要四面出击、树敌太多，造成全国紧张
B．把国内外—切积极因素调动起来，为社会主义事业服务 C．中国共产党同各民主党派长期共存、互相监督 D．正确区分和处理两类不同性质的矛盾 E．经济建设必须坚持既反保守又反冒进的方针
18．毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，把社会主义划分为(AB) A．比较发达的社会主义 B．不发达的社会主义 C．完全发达的社会主义 D．社会主义初级阶段 E．社会主义高级阶段
19.毛泽东在《论十大关系》中专门阐述的学习外国长处的方针有(ABCDE) A．一切民族和国家的长处都要学 B．一切真正好的东西都要学 C．有分析有批判地学 D．不能一切照抄，机械搬运 E．不能盲目地学
20．毛泽东晚年在对中国社会主义建设道路的探索中出现的最主要的错误是(AB)A．经济建设上急于求成 B．阶级斗争扩大化
C．对社会主义建设的长期性认识不足 D．党和国家领导制度上存在某种缺陷
E．对“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题没有完成搞清楚
三、辨析题 ．毛泽东的一个伟大历史功绩是在中国确立了社会主义制度后，又领导全党探索中国自己的社会主义建设道路，并且由他找到了一条具有中国特色的社会主义建设道路。答：此观点不确切。
(1)在中国开始进入社会主义初级阶段的时候，毛泽东向全党全国人民提出了以苏联经验为鉴戒，在总结我国社会主义建设经验的基础上，实现马克思列宁主义同中国实际的第二次结合，走中国自己的建设社会主义道路的历史任务，并率先垂范，身体力行，在大规模调查研究的基础上积极探索，提出了许多关于中国社会主义建设的有价值的观点，内容涉及经济、政治、文化、国防和外交等各个方面，取得了初步而丰富的成果。这些关于中国社会主义建设的正确的理论原则和经验总结，是毛泽东思想的重要组成部分，为后来的改革开放和建设有中国特色社会主义事业提供了十分宝贵的思想源泉。
(2)在探索过程中，在党的指导思想上出现了两个发展趋向，除了上述正确的和比较正确的发展趋向外，还有一个错误的趋向，即在探索中形成的一些错误的理论观点、方针政策和实践经验，特别是1957年后“左”的思想开始抬头逐渐占了上风。这主要是指经济建设上急于求成的“大跃进”和从反右斗争严重扩大化以后逐步发展的阶级斗争扩大化的“左”倾错误。这些错误的东西，由于他们违背了马列主义、毛泽东思想的基本原理，脱离了中国实际，所以是不属于毛泽东思想科学体系的。从这方面看，毛泽东对建设道路的探索总体上是不成功的。这种现象不仅存在于毛泽东本人的认识发展过程中，也出现在全党的集体探索过程中。由于正确的和比较正确的发展趋向还不很成熟和完善，没能阻止住错误趋向的进一步发展，以至“左”的错误暂时压倒了正确的发展趋向，终于导致了十年“文化大革命”。(3)1976年“文革”结束后，邓小平在领导全党正确评价毛泽东的历史功过、确立毛泽东思想历史地位的同时，继续探索中国自己的建设道路。一方面把毛泽东已经提出但是没有做好的事情做好，把他反对错了的改正过来；另一方面提出了一系列毛泽东没有提出过的新任务、新方针、新政策，终于找到了一条具有中国特色的社会主义建设道路。从这个意义上可以说探索中国自己的社会主义建设道路的伟大任务，是开始于毛泽东，成功于邓小平。因此，邓小平理论同毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系，两者之间既有前后相承的密不可分的历史延续性，又有鲜明反映时代特征与内容的阶段性。
2．社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间 的矛盾，因此必须通过社会主义革命来解决。 答：此观点不正确。
(1)毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中指出，社会主义社会中的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。
(2)社会主义社会的矛盾同旧社会的矛盾，例如同资本主义社会的矛盾，是根本不相同的。资本主义社会的矛盾表现为剧烈的对抗和冲突，表现为剧烈的阶级斗争，这种矛盾不可能由资本主义制度本身解决，而只有由社会主义革命才能够加以解决。 社会主义社会的矛盾则不同，他不是对抗性的矛盾，可以通过社会主义制度本身不断改革加以解决。解决的方式、方法就是通过调整和改善生产关系和生产力、上层建筑和经济基础不相适应的方面，使社会主义制度不断得到巩固和完善。
四、论述题
1毛泽东为什么提出以苏联经验为鉴戒，走中国自己的社会主义建设道路? 答案要点：(1)新中国成立初期，我国在经济建设的许多方面如经济体制、管理体制等方面，基本上是照抄照搬苏联的经验，即采取了苏联模式。
(2)任何一种模式的实行都有其特定的社会历史条件。1953年斯大林逝世以后，苏联国内和党内出现了许多新情况，新问题，毛泽东在学习苏联的进程中也逐渐察觉到了苏联模式的某些弊端，陆续发现苏联的一些经验并不完全适合我国国情，在大规模的深入调查研究的过程中发现了我国社会主义经济建设中存在的许多带有全局性的问题。因此，50年代中期开始，毛泽东在党内首先提出了如何以苏联经验为鉴戒，探索适合中国情况的社会主义建设道路的重大问题，并很快在中央领导中形成共识。
(2)走一条适合中国国情的工业化道路，必须处理好重工业、轻工业和农业的发展关系问题。毛泽东把重工业、轻工业和农业的发展关系问题提到了中国工业化道路的高度加以论述。我国是一个落后的农业大国，农业关系到5亿农村人口的吃饭问题，关系到城市和工矿区人品的吃饭问题，农业是轻工业原料的主要来源。农村是重工业的重要市场，农产品是主要出口的物资，农业是积累的主要来源。因此，农业在我国国民经济中具有重要地位。中国的工业化道路不能机械地照搬外国的经验，而要以农业为基础，正确处理重工业同农业、轻工业的关系，充分重视发展农业和轻工业。
(3)走一条中国自己的工业化道路，还应该处理好其他一些关系：第一，沿海工业和内地工业的关系。新中国成立后，从合理布局和国防安全出发，对沿海地区搞新的基础建设控制得比较严，新项目主要放在内地，这在当时是必须的。但是，沿海的工业基础比较好，限制过多，就难以发挥沿海工业的积极性。毛泽东提出必须更多地利用和发展沿海工业特别是轻工业，沿海发展了，就可以使们更有力量发展和支持内地工业。第二，经济建设和国防建设的关系。毛泽东指出，可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用，只有经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步。第三，国家、生产单位和生产者个人关系。毛泽东强调，对于这三者，都不能只顾一头，必须兼顾国家、集体和个人三个方面，要做到“统筹兼顾，适当安排”。第四，中央和地方的关系。毛泽东提出了发挥 中央和地方两个积极性的设想，应当在巩固中央统一领导的前提下，扩大一点地方的权力，给地方更多的独立性，让地方办更多的事情。
(4)走适合中国国情的工业化道路还有一个相关的问题，就是建设速度、规模以及各产业部门之间的比例关系如何协调的问题。面对国民经济建设中出现的冒进倾向，中共八大提出了应该根据需要和可能，合理地规定国民经济比较均衡的发展，重点建设和全面安排相结合，使国民经济各部门能够按比例协调发展；并把既反 大前后的反冒进，使党成功地避免了一次可能出现的重大失误。这是党在探索中国工业化道路进程中取得的重要经验。
2．毛泽东《论十大关系》的主要内容及意义是什么? 答案要点：
(1)如何进行社会主义建设?是亦步亦趋地跟着苏联走，照抄苏联的模式建设社会主义，还是从我国实际出发，另辟新径，走出一条适合中国国情的社会主义建设道路?这是一个至关重大的课题。毛泽东提出，以苏联经验为鉴戒，走出一条适合我国国情的社会主义建设道路。(2)从1956年2月开始，毛泽东用一个半月时间听取了中央34个部委的汇报。中央政治局和国务院的一些起领导也参加了这些汇报会。这是建国以后中央领导人对经济建设问题进行的一次时间比较长，内容比较系统的调查研究。在这个基础上又经过
中央政治局几次讨论，由毛泽东归纳为十大关系问题，并在4月25日举行的有各省、市、自治区党委书记参加的中共中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告，随后又在5月2日最高国务会议上作了进一步阐述。《论十大关系》的主要内容有两方面： 第一，揭露了苏联经济体制的弊端。主要是苏联产业结构一贯是重工业过重，轻工业、农业过轻；国家把农民挖得太苦，国家通过义务交售和实物支付的方式无偿地拿走农庄很大一部分产品，又用扩大剪刀差的办法积累资金；苏联在30年代形成了以中央部门管理为主，实行统一的高度集中的经济管理体制，统得过死；斯
大林使俄罗斯民族同少数民族关系很不正常，导致国内民族关系紧张。毛泽东还批评了苏联打倒一切，把其他党派搞得光光的，只剩下共产党的做法。
第二，提出了调动国内外一切积极因素为社会主义事业服务的方针。毛泽东指出，提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针，这就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。
怎样调动一切积极因素为社会主义事业服务呢?毛泽东强调了三点：一是在国内必须处理好党与非党的关系、以及革命与反革命的关系、是与非关系等，以调动一切积极因素。二是对外要学习一切民族、一切国家的长处，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学习。三是从经济工作的各方面来调动各
种积极因素，初步提出了中国社会主义建设的若干新方针：在产业结构问题上，提出要正确处理农轻重的关系；在地区经济结构上，提出要正确处理沿海工业和内地工业的关系；在消费问题上，提出必须兼顾国家、集体、个人三者的利益；在管理体制问题上，提出要正确处理中央和地方的关系。还有经济建设与国防建设的关系，提出尽量降低军政费用，多搞些经济建设。
(3)《论十大关系》的报告，运用对立统一规律，以苏联经验为鉴戒，初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义道路的历史任务，为中共八大的召开
建设都有极大针对性和指导意义，也对我国社会主义改革具有重大的理论意义和深远 的历史意义。
3．以毛泽东为核心的第一代领导集团探索中国社会主义建设道路中取得了哪些重要成果?这些成果与邓小平理论的形成有何关系?
答案要点：我国是一个脱胎于半殖民地半封建社会、人口众多、经济文化十分落后的东方大国。经过新民主主义社会进入社会主义社会之后，怎样建设社会主义，这是一个亟待解决的重大理论与实践的问题。面对这一全新课题，中国共产党内最具理论创造力的毛泽东，不仅率先提出了探索中国社会主义建设道路的伟大历史任务，而且从经济、政治、科学文化等各个方面对如何建设社会主义进行了全方位的初步探索，提出了许多重要的思想观点。 第一，它标志着中国共产党人开始摆脱苏联模式，独立自主地探索一条适合中国国情的社会主义建设道路。以毛泽东为代表的中国共产党人从苏联模式的弊端中，认识到这一模式不适合中国国情，不利于调动国内外一切积极因素为建设社会主义强
国服务；同时，他们也从本国国情和本国社会主义建设经验中认识到，中国可以而且应当找出一条有别于苏联的、适合于中国情况的社会主义建设道路。于是，他们在新的历史条件下，坚持把马克思义基本原理与中国实际相结合，开始了探索中国自己的社会主义建设道路的艰难历程。
第二，这一探索中形成的一些正确的和比较正确的理论观点和方针政策，是被实践证明了的关于中国社会主义建设的正确的理论原则和经验总结。它以新的内容丰富了在长期革命实践中形成的毛泽东思想宝库，成为毛泽东思想的重要组成部分。在这些正确的理论观点和方针政策指导下，我国的社会主义建设取得了很大成就。这一探索为中共十一届三中全会后逐步形成的邓小平理论提供了重要的思想材料，为建设有中国特色社会主义道路的开辟积累了宝贵的经验。探索中所提出来的许多正确的和比较正确的思想观点，如调动一切积极因素建设现代化的社会主义强国的思想；把全党工作重点转到技术革命和社会主义建设上来的思想；社会主义社会可分为不发达的和比较发达的两个阶段的思想；实现四个现代化关键在于科学技术现代化，不搞科学技术，生产力无法提高的思想；正确处理社会主义建设中的若干重大经济关系和政治关系的思想；大力发展社会主义商品经济的思想；社会主义
社会的基本矛盾学说和两类社会矛盾学说，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题的思想；加强社会主义思想道德建设和文化建设的思想，等等，这些思想或者为邓小平理论所继承，成为邓小平理论的重要组成部分，或者为邓小平理论所吸收，成为这一理论的重要思想来源。而探索中所经历的曲折，也从正反两个方面为十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟提供了极为宝贵的经验教训。
4．如何正确认识毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中的艰难曲折及其历史局限性? 别国经验，努力摆脱苏联模式，率先探索中国自己的社会主义建设道路，并取得初步的成果。虽然这一探索经历了许多曲折，发生了包括“文化大革命”在内的严重错误，但是，毛泽东作为中国社会主义建设道路开创者的历史功绩是不可磨灭的。当然，毛泽东的探索不可避免地存在着历史局限性。第一，这一探索从总体上说，还没有摆脱苏联模式。第二，探索中所取得的一些正确的理论成果，由于种种原因而未能在实践中坚持下去，有的还出现了严重背离。第三，这一探索中存在着的错误倾向逐步发展，最后导致“文化大革命”这样长时间的全局性的“左”倾错误的发生。毛泽东在探索中国社会主义建设道路中出现严重失误的原因是多方面的，其中包括缺乏社会主义建设的经验，对社会主义建设的长期性、艰巨性和复杂性缺乏充分的思想理论准备，民主集中制和集体领导原则遭到破坏，党和国家领导制度上存在某些缺陷，以及国际因素的影响，等等。但是，最根本的原因，则在于当时对“什么是社会主义，如何建设社会主义”这个重大的理论和实践问题没 有完全搞清楚，思想认识不是完全清醒的。
5．试述毛泽东关于社会主义社会基本矛盾理论的主要内容和意义。
答案要点：①关于社会主义社会基本矛盾理论的提出。社会主义社会还有没有矛盾?如何认识和解决这一矛盾?国际共产主义运动史上并没有解决这一问题。我国进入社会主义社会后，许多人错误地认为，社会主义社会不应该存在矛盾。因而当他们面对现实生活中的各种矛盾时，便缩手缩脚，处于被动地位。这是摆在人们面前的一个十分尖锐而又迫切需要解答的重大理论问题。毛泽东以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，在分析中国和其他社会主义国家在前进过程所遇到的问题的基础上，首次把社会主义社会的矛盾特别是基本矛盾作为一个全面性的问题提了出来，并逐步形成了社会主义社会矛盾的学说。1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，首次提出了社会主义社会基本矛盾的概念，并系
统分析了它的性质、特点和解决办法。
②社会主义社会基本矛盾理论的主要内容。第一，社会主义社会同样充满着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。第二，社会主义社会的基本矛盾同旧社会的矛盾，具有根本不同的性质。社会主义社会的基本矛盾是在生产关系和生产力基本适应、上层建筑和经济基础基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾。因此，它不是对抗性的矛盾而是非对抗性的矛盾。第三，社会主义社会基本矛盾运动具有又相适应又相矛盾的特点，即：社会主义生
产关系已经建立起来。它是和生产力的发展相适应的；但是，它还很不完善，这些不完善的方面和生产力的发展又是相矛盾的。第四，社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义制度本身不断地得到解决。即：在共产党和人民政府的领导下，依据 导、有步骤、有秩序地对生产关系不适应生产力的一面，上层建筑不适应经济基础的一面进行调整和改革，使之更好地适应生产力的发展。
③社会主义社会基本矛盾理论的意义。毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论，揭示了社会主义社会发展的一般规律，为社会主义的改革提供了理论依据。五.材料题
“马克思主义的哲学认为，对立统一规律是宇宙的根本规律。这个规律，不论在自然界、人类社会和人们的思想中，都是普遍存在的。矛盾着的对立面又统一，又斗争，由此推动事物的运动和变化。矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也就不同。对于任何一个具体的事物说来，对立的统一是有条件的、暂时的、过渡的，因而是相对的，对立的斗争则是绝对的。这个规律，列宁讲得很清楚。这个规律，在我国，懂得的人逐渐多起来了。但是，对于许多人说来，承认这个规律是一回事，应用这个规律去观察问题和处理问题又是一回事。许多人不敢公开承认我国人民内部还存在着矛盾，正是这些矛盾推动着我们的社会向前发展。许多人不承认社会主义社会还有矛盾，因而使得他们在社会矛盾面前缩手缩脚，处于被动地位；不懂得在不断地正确处理和解决矛盾的过程中，将会使社会主义社会内部的统一和团结日益巩固。这样，就有必要在我国人民中，首先是在干部中，进行解释，引导人们认识社会主义社会中的矛盾，并且懂得采取正确的方法处理这种矛盾。
社会主义社会的矛盾同旧社会的矛盾，例如同资本主义社会的矛盾，是根本不相同的。资本主义社会的矛盾表现为剧烈的对抗和冲突，表现为剧烈的阶级斗争，那种矛盾不可能由资本主义制度本身来解决，而只有社会主义革命才能够加以解决。社会主义社会的矛盾是另一回事，恰恰相反，它不是对抗性的矛盾，它可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决。
在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。不过社会主义社会的这些矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，具有根本不同的性质和情况罢了。“ ————摘自《毛泽东选集》中《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
请回答：
1． 从哲学角度说明为什么社会主义社会仍然存在矛盾？ 答案要点：对立统一规律
2． 社会主义社会的矛盾内容是什么？其性质是什么？
答案要点：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系，非对抗性矛盾。
第2篇：课件第五章 静电场
第五章 静电场
本章要点：
掌握：场强、电势及其相互关系，叠加原理和高斯定理的应用，以及电偶极子的电势概念； 理解：安培环路定理，能斯特方程，以及静电场的性质； 了解：电偶层电势，生物膜电位，以及心电信号的形成机制。
5-1 电场强度和高斯定理
一、库仑定律
1．电荷：表示物质的带电属性；
正、负，同号相斥、异号相吸；
电荷量Q(q)
单位：库仑，C 2．点电荷：(point charge)
忽略其大小和形状的带电体。3．库仑定律
a.适用于真空中的点电荷；
b.大小：与q1、q2的乘积成正比，r2成反比； c.方向：沿连线的矢径方向,同号相斥,异号相吸； d.作用点：受力电荷。
二、电场(electric field)、电场强度 1.电场：
电荷在其周围空间所产生的特殊形态物质叫电场；
电场的特征是对放入其中的电荷有力的作用。2.电场强度：(electric intensity)定义：电场中某点的场强等于单位正电荷在该点受电场力的大小； 方向：正电荷受力方向；
单位：牛/库(N/C)； 伏/米(V/m);匀强电场：各点的场强大小、方向均相同。3.点电荷场强
方向 ：q“+”E与r同向，指向外；
q“-”E与r反向，指向内。
4.叠加原理
点电荷系在某点产生的场强等于各个点电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和。* 连续分布的带电体
三、电场线和电通量(electric flux)1．电场线(electric field line，也叫电力线)
在电场中作一系列曲线，使线上每一点的切线方向为该点的场强方向，这些曲线称为电场线。性质:
a.电力线起于正电荷，止于负电荷(或无穷远)，既不闭合亦不中断；
b.任意两条电力线都不相交。c.静电场是有源场。2．电通量
在电场中穿过任意曲面S 的电场线条数称为穿过该面的电通量，用e表示。均强电场： 闭合曲面：
不均匀电场：曲面，小面元：de = EcosdS=EdS 规定：曲面自内向外的方向为法线正方向。
四、高斯定理(Gau)1.推导：
表明：由点电荷发出的通过闭合球面的e与球面的半径无关。推广：任意闭合曲面
负电荷 不含电荷 多个点电荷 2.高斯定理表述 * 讨论
a.电通量只与曲面内电荷的代数和有关，与电荷分布无关； b.E是空间中所有电荷产生的电场；
通过任意闭合曲面的电通量，等于该面所包围电荷的代数和除以q0。c.所选取的闭合曲面称为高斯面； 3.高斯定理的应用
(1)均匀带电球面的电场
设带电量为Q，则 r＞R：
r＜R：E内= 0(2)均匀带电球体
设带电量为Q(3)无限大均匀带电平面
结论：* E的大小：与场点到平面的距离无关；
* E的方向：垂直于带电平面；
σ＞0，E由平面指向两侧；
σ＜0，E由两侧指向平面。
【思考】带等量异号电荷的两个无限大平板之间的电场为…，板外电场为…。
练习题：
试求无限长均匀带电细棒在空间产生的电场，设电荷线密度为λ。步骤：
a.分析电荷对称性：即先分析电场分布是否具有球对称、面对称、或轴对称性；
b.根据对称性取高斯面：尽量使所选高斯面上的E要么为0，要么为常数，以便于计算。c.根据高斯定理求场强。
5-2 电势
一、静电场力做功 1.点电荷q电场：
对试探电荷q0作的功为 dA=q0Ecosdl
电荷在静电场中移动时，电场力对它所作的功只与电荷移动的始、末位置有关，而与移动的具体路径无关。
表明：静电场是保守力场或有势场。
2.结论: 静电场力沿任何闭合路径作功等于0，可推得 * 静电场的环路定理：
在静电场中场强沿任意闭合路径的线积分等于零。
二、电势(potential)电势差 1.电势能－电场力是保守力。
a.电荷放在电场中某一位置时，具有电势能（W）
b.电场力对电荷做功等于电荷电势能的改变 Aab>0,Wa>Wb电场力作正功,电势能减少 Aab
c.电势能是相对量，规定：q0在无穷远处的电势能为零，即 W∞=0 2.电势：
定义：电场中某点的电势等于单位正电荷在该点所具有的电势能。其大小等于把单位正电荷从该点移到无穷远时电场力所作的功。
单位：伏特(V)。电势是标量也是相对量，其大小与参考点的选择有关。
* 电荷分布在有限范围—选无穷远或地球为电势零点
* 电荷分布到无限远时，电势零点不能选在无限远。3.点电荷电势 4.叠加原理
电荷连续分布的带电体：
5.电势差：电场中两点之间电势的差值
静电场中a、b两点的电势差Uab，等于把单位正电荷从a移到b时电场力所作的功。电场力作功：
三、场强与电势的关系
1.等势面(equal potential surface)定义：电势相等的各点所构成的曲面叫等势面
规定：相邻等势面间的电势差都相等
性质：沿等势面移动电荷时，电场力做功为零；
等势面与电力线垂直.场强大的地方，电势变化得快，等势面密集 点电荷的等势面：
2.场强与电势间的积分关系 注意: 只适用于电荷分布在有限区域内的情况,否则积分上限应为所选的零电势点;在场强分布规律(即函数关系)不同的区间,积分要分段进行;积分线路的选择是任意的,可选取最佳线路积分。
例题：
求半径为R，带电为Q的均匀球面在空间的电势分布。
3.场强与电势间的微分关系(电势梯度)电场中某点的场强在任一方向l上的分量，等于电势在该方向上变化率的负值。讨论：
dl 沿等势面的切线方向时,θ=90°，El =0 dl 沿等势面的法线方向时,电势的空间变化率最大，电势沿等势面法线方向的变化率,叫电势梯度 负号表示场强指向电势降低的方向。
四、电偶极子的电势
1、电偶极子：两个相距很近的等量异号点电荷组成的带电系统
2、电偶极矩：矢量l与电荷q的乘积。方向沿l(电轴)方向。
3、电偶极子的电势公式: 表明: 电偶极子的电势与电矩p成正比。电势分布与方位有关。
以电偶极子轴线的中垂面为零势面、将整个电场分为正负两个对称的区域。
五、电偶层的电势
1、电偶层：相距很近、互相平行且具有等值异号电荷密度的两个带电表面。
2、电偶层外某点a的电势：可将电偶层看成由许多平行排列的电偶极子所组成。*立体角：若从a点看到电偶层元正电面，则dΩ取正值，反之取负值。ps为单位面积电偶层的电偶极矩，即层矩。
*表明：电偶层在某点产生的电势，只与层矩Ps与电偶层对该点所张立体角有关，而与电偶层的形状无关。
故整个电偶层在a点的电势: *推论：有相同电荷分布的闭合电偶层在其外部空间所产生的电势为零。
5-3 细胞膜电位
膜电位：指细胞膜内﹑外之间存在的电势差。形成机制: 1.膜内外离子浓度不同；
2.膜对不同离子通透性不同
一、能斯特方程
＋设半透膜只允许K通过，不让Cl-通过，左方KCl浓度C1>右方的C2。
＋＋因浓度不同，K向右侧扩散；逐步形成一阻碍扩散的电场。最终K扩散和电场的阻碍达到平衡，此时膜两侧形成稳定的电势差。
经推导得膜两侧电势差： 称为能斯特方程。
其中C1、C2为膜两侧的溶液浓度；
T为半透膜两侧温度，k为玻尔兹曼常数，Z为离子价数，e为电子电量，F=eNA为法拉第常数。
二、细胞静息电位 细胞膜是一个半透膜;在细胞的内﹑外存在着多种离子,其中主要是K+﹑Na+﹑Cl-和大蛋白质离子;K+﹑Na+﹑Cl-离子都可以在不同程度上透过细胞膜,而其它离子则不能透过;因此那些能够透过细胞膜的离子才能形成跨膜(静息)电位
在生理学上，通常将细胞膜外的电位UO定为0； 人体神经细胞膜内外离子浓度值(mol﹒m-3)在人体T=310K时，将上表数据代入能斯特方程得各种离子的平衡电位为： 讨论：用上述计算值与实测静息电位-86mV比较,可见
Cl-离子正好处于平衡状态,即通过细胞膜扩散出入的Cl-离子数目保持平衡;K+离子两结果相差不大;Na+离子相差很远,说明静息状态下细胞膜对其通透性很小
5-4
心电图和心电向量
一、心电的产生和心电偶 1.心肌细胞的电偶极矩
a.无刺激时,心肌细胞形成一均匀的闭合电偶层，对外呈电中性。医学上,静息时膜两侧内负外正的电荷分布称为膜的极化;b.细胞受刺激时，膜对离子通透性改变，此时心肌细胞类似一电偶极子，随着刺激在细胞中的传播其电偶极矩是变化的，这一过程称为除极； c.除极结束。心肌细胞又呈电中性；
d.除极完成后膜对离子通透性立即恢复原状，即细胞恢复到极化状态，该过程称为复极。复极过程亦伴随一变化的电偶极矩；
e.复极结束,整个细胞恢复到极化状态,又可接受另一次刺激。
可见，心肌细胞受刺激后在除极复极过程中，形成一个变化的电偶极矩，其周围空间的电场和电势是不断变化的。2.心电偶的电性质及其描述 * 心电偶：把心脏(即所有心肌细胞)简化为一个处在容积导体中的偶极子模型，简称心电偶。
* 心电场：心电偶和容积导体的导电，在体内形成一心电场，体表会产生随时间变化的电势。* 心电图：为体表电势变化的记录。(1)瞬时心电向量
一个心肌细胞的除极和复极产生变化的电偶极矩，某一时刻所有心肌细胞的电偶极矩矢量和，称为瞬时心电向量。
瞬时心电向量的大小和方向均随时间不断作周期性变化。(2)空间心电向量环
对瞬时心电向量进行平移,使箭尾收在一点,把箭头的坐标按时间、空间的顺序加以描记，连接成的轨迹曲线称为空间心电向量环。
空间心电向量环在某一平面上的投影称为平面心电向量环，也叫向量心电图。(3)平面心电向量环(4)心电图的形成原理： * 将平面心电向量环(即向量心电图)在某导联轴上投影，即得该导联的(标量)心电图。方法：用环体分割投影法。
例：平面心电向量环，求其在X轴上(即在标准导联I的导联轴上)投影得到的心电图波形。步骤：(a)过零电位点O作导联轴Oa的垂线，叫分割线。
(b)按环体箭头运行方向的时间顺序，以及它在导联轴上的投影大小和正负，按比例画出心电波形。
在一个心动周期内有三个心电向量环： P环 － 心房除极而形成，QRS环 － 心室除极而形成，T环 － 心室复极而形成。
分别对应于心电图中的P波、QRS波、T波。
二、心电图导联
通过电极将体表电势与心电图机相连的电路称为心电图导联。
临床上广泛应用的是标准十二导联系统。分为标准导联、加压肢体导联和胸导联。以R代表右臂，L为左臂，F为左腿。
1、标准导联I、Ⅱ、Ⅲ：
为双极肢体导联。
导联轴为：RL、RF、LF，如图，右腿接地。用于记录体表两点间的电位差变化。
2、加压肢体导联：
为单极肢体加压导联。
导联轴为：aVR、aVL、aVF。用于记录体表某处电位的变化。方法是将心电极的负端接到零电位O点(即中心电端)，正端接某个肢体处、如L、R或F。
3、胸导联：
为单极心前胸部导联。
导联轴为：V1、V2、V3、V4、V5、V6。方法是把心电极的负极接中心电端，正极接心前胸的不同部位测其电位的值。
5-5
静电场中的导体
一.导体的静电平衡
1.静电感应:在外电场作用下,导体中电荷重新分布而呈现出的带电现象 2.静电平衡:导体内没有电荷作定向运动的状态
3.静电平衡条件:导体内任一点的电场强度都等于零 * 推论: a.导体是等势体,导体表面是等势面
b.导体表面的场强垂直于导体表面
二.静电平衡时导体上电荷的分布
遵循以下3条规律：
1.静电平衡时导体内没有净电荷,导体所带电荷只能分布在导体的外表面;2.导体表面附近的场强与该表面处电荷密度的关系: 3.电荷在孤立导体表面上的分布规律(定性): 电荷在导体表面的分布是不均匀的,在表面凸出而尖锐的地方(曲率半径小),电荷面密度较大;在表面平坦的地方(曲率半径大), 电荷面密度较小;在表面凹进去的地方(曲率为负),电荷面密度更小.* 尖端放电:
三.静电屏蔽
1.空腔导体(无论接地与否)将使空腔内空间不受外电场的影响;2.接地空腔导体将使外部空间不受空腔内的电场的影响
5-6
静电场中的电介质
一、电介质及其极化
1.电介质(dielectric)定义：电介质为不能导电的绝缘体；
特点：电子处于束缚状态，没有可移动的自由电
荷，一般不能导电。2.分类
无极分子：分子正负电荷“重心” 重合。有极分子：分子正负电荷“重心”不重合。3.极化(polarization)定义：在外电场作用下，电介质垂直于外电场的两个端面上分别出现一层正电荷和一层负电荷的现象。种类：
无极分子极化——位移极化 有极分子极化——取向极化
二、电介质中的电场强度 1.介质中的电场
由于外场作用，介质中出现极化电场E’，此时 E=E0+E’
实验证明：E’=-E，称为电极化率，只与介质有关 2.电介质的相对介电常数
r =1+
3.电介质的介电常数
三、平行板电容器
静电场的能量 1.电容：
两个带等值异号电荷的平行板导体，电容 平板电容器：C=S/d 2.带电电容器中的电能：W=CU2/2=QU/2 3.电场的能量与能量密度 能量密度：
能量储存在场中，静电场是一种特殊形态的物质。
电场的能量：
第五章作业：4，12，14，18，19，28，29
第3篇：(第五章)仪表与举止课件
第五章 仪表与举止
双向选择、共需见面为当今毕业生的就业选择提供了广阔的舞台，作为毕业生，要善于寻找机遇，把握机会。因此，广大毕业生应在掌握真才学的基础上勇于推销自己，善于推销自己。当然，大学生的择业决不雷同于商业上所指的推销行为。
商业上的推销是指宣传商品的价值并推广其销路，以求得在市场上的畅销，从而达到商品经营的目的。
而我们现在所谈的推销是指大学生利用一些手段，向用人单位推荐介绍自己，取得人家的信任，与求得较满意的求职结果。
由此可见，无论是作为何种商品，推销还是相当重要的。那么，怎样才能在推销中取得优势呢?
商品为了畅销而注重包装，时下一些歌星、影星们为了走红也在想方设法寻找包装。市场经济的大潮将昔日的“天之骄子”推向了商品市场的前沿阵地。为了在就业中找到一份理想的工作，“自我包装”已成为大学生们自我塑造的 一种时髦方式。
自我包装的内容很多，诸如仪表包装、专业包装、求职信包装等等。在这里，我着重谈谈仪表包装及其在就业求职中的重要性。
(一)在自荐求职中的重要性
仪表包装的内容很多。人们常喜欢将“双向选择”比作用人单位与毕业生之间的“自由恋爱”。年轻人相亲还讲究适当装扮、修饰一下，何况是至关重要的选择职业呢！一般来说，和用人单位第一次接触时，给对方留下的首次印象是极其重要的。
印象是穿着打扮、举止、谈吐与气质的综合效果。衣着装束是一个人文化水平、精神风貌和性格的外在体现。尽管不同行业，不同接待者对于仪表的要求和评价是不同的，但总体来说，衣着要整洁，朴素，给人以朝气蓬勃，落落大方的感觉。有的同学喜欢穿着有特色的服装以引起招聘者的注意或表现自己的个性，但要主意，你所做这一切所产生的效果应该是增加招聘者的好感而不是适得其反。所以一定要使自己的装束对环境和谐而为人们所乐意接受。面对用人单位，注重良好、自然的仪表，能使你在求职中收到意想不到的结果。
(二)仪表服饰的礼仪
仪表：即人的外表，包括容貌、举止、姿态、风度等。
1、面部：
*
*
* 干净整洁、口无异味、无鼻毛外露 表情：面带笑容、谦恭和气，切不要无缘无故皱眉头或面部毫无表情。眼神：炯炯有神、精神饱满、切不要以眼瞟人，漫不经心。
2、仪姿仪态：
*
*
* 站姿：自然轻松、向上挺拔 座姿：自然轻松、双脚着地，要避免坐姿歪斜、晃动双腿、翘二郎腿、用脚踏敲地面和四处张望等不雅行为。走姿：轻而稳、头要抬、两肩放松、胸要挺、面带微笑，每分钟男士100步、女士90步
3、服饰
*
*
* 服饰不仅体现出一个人个性的修养，也在很大程度上体现一个人特有的精神面貌。基本要求：色彩协调、与形体协调、环境协调、年龄协调、性别协调、职业协调 服饰穿着要使自己感到自然、搭配合理，不必刻意追球流行赶时髦，也不要太随便。一般来说深色代表庄重，浅色代表活泼。
如果你是一位男性，那么如果条件允许的话，穿上全套一色或明色调的衬衣，挺起精神来，那么一个充满自信的男子汉的形象就树立起来了。如果你是一位女性，那么你最好穿上整洁美观的套裙或有袖连衣裙，但不宜暴露，更不宜将自己打扮得花枝招展。
当然，大学生的经济条件一般都比较有限，不管是学生装还是便装，只要与你的整个面貌协调、合体、相信也会达到预期效果的。当然，你最好挑选最能表现自己的衣服，这样才能把你最美的形象留给他人。
总的来说，服饰应该朴实、整洁、合体、大方，即不能太新潮时髦，又不能太古板守旧，应给人一种稳重的时代感。朴实即朴素、实在；整洁即整齐、清洁；合体包括衣服尺寸与人的体形相一致，衣服的颜色、线条、样式和人的肤色、脸型相统一；大方即整体上看起来洒脱美观，配色理想。
4、饰品
* 左手：
食指——单身、未婚、求爱；中指——热恋中；无名指——订婚、已婚；小姆指——独身
5、色彩
*
*
* 暖色调（红、橙、黄等）——温和、华贵 冷色调（紫、蓝、绿等）——凉爽、恬静、安宁、友好 中和色（白、黑、灰等）——平和、稳重、可靠，是最常见的工作服装用色。
6、着装要领
（1）男士 外套可考虑添置深蓝色的叁粒扣套装；虽然黑色和灰色也不错，但深蓝色永远是见工的经典色。避免穿双排扣或两粒扣的套装去见工，还有那些有拉链，或带闪光的外套也最好不要穿着去见工。如果会经常有机会穿套装，那麽购买一套稍贵的、质料较好的是比较明智的选择。第一套套装价格可在五百至八百左右，并选择能适合三季穿着羊毛质地套装。恤衫和领带能配搭出你不同的外形。如果你对颜色比较迟钝的话，则选一些单色的恤衫和领带来配搭。选购恤衫最好是要全棉面料以令你感觉舒服。领带以真丝的为好，要与西服顏色相衬，上面不能有油污，不能皱巴巴。
总之，外套的长度要和手臂垂直时拇指的长度一样。恤衫的领口要高过外套四分之三英寸，袖口则要长过半英寸。领带不能长过皮带的扣子。皮带、袜子和鞋传统上皮带要和鞋子配合。颜色方面虽不至於绝对一样，但要出自同一系列。挑选袜子一定要长至腿中，而皮带则挑选银扣皮质上好的传统型。鞋子方面，选一对传统坚固的绑带皮鞋就绝没错，要记得见工前将鞋擦亮。头发对男性来说，也是相当重要的。若一个男学生披着长发去面试，不符合中国国情；若烫头发，也不象学生样，而大包头也不适合学生，相信都不会给人留下好的印象。男性还是以短发的精神。
值得一提的是，千万不要将“胡子拉碴”的邋遢样公示于众，同时也不要因为解决一时的头发凌乱而过分使用定型水，那样会让人有油腻的感觉，如果有头屑，应注意勿要让头屑散落在肩膀上。
现在不少毕业生患近视眼，为了漂亮在求职时不肯戴眼镜，眯着眼看人或看才料时的感觉让自己和别人都会感到很不舒服。如果条件允许，不妨配戴无形眼镜，否则，干脆请戴上眼镜。而如果戴了眼镜，一个细节问题应注意:应该把镜片擦擦干净，如果说眼镜是心灵的窗口，那么眼镜便是一个门面，每一个人都喜欢看到窗明几净。
（2）女士
外套一套出色的套装能让你在见工时发挥专业水准。当然，对于刚毕业的学生来说，套装的价格不菲。选购一套比较耐穿的套装价格大约在二百至三百元左右。
选择套服的原则：必须与准上班族的身份相符，针对不同背景的用人单位选择适合的套服。
有人说，女性给人的第一印象是头发，由此可见秀发在人的心目所占的位置。如果你想让人感觉精神、利落，那么不妨将头发剪短，运动试、直发试甚至日本试均可；如果你想体现女性的柔美，那不妨将头发留得长一点，用你喜欢的发夹或头饰扎起来，求职时，切将头发随意披在肩上，让人感到很不舒服。
[案例]：
曾听说过这么一件事有位女学生梳了个一半遮脸的时髦发型去面试，着实把考核者吓了一跳。事后这一位考核者告诉笔者，说:“我真搞不明白她梳这样的发型来面试想要表达什么意思。当代大学生给人的印象应富有朝气，象她这样犹抱琵琶半遮面的，实在让人不敢恭维。”可想而考核的结果了！
另外值得注意的是，勿让额前的留海遮盖住眉毛甚至上脸，因为这样子让人看起来“不醒目”。
爱美之心，人皆有之。从美学角讲，对美的追求是人类的一种共同的要求。尽管在不同时代、不同民族、不同文化背景下对美的涵义有不同的时代的注释，置身于美的环境中，总会让人感到赏心悦目。作为一个求职者，在同各种各样人的交往中，外表的魅力往往会有形无形左右着他人。一个人的美往往会给人留下一种深刻的印象。
有的女孩子很喜欢将自己浓妆艳抹，脸上抹的粉太多，让人感觉快要掉下来似的。有的人把眉毛描得细细的，而眼圈又画得青紫，象大熊猫似的；更有的女学生将手指甲甚至脚趾甲涂上鲜红的指甲油，把原来女孩所以说特有的清纯形象给破坏，让人看后实在不敢恭维。大家都知道，西湖之美不在于人工雕琢，而在于天成，正如苏东坡所言:“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。所以说，追求外表美，不能刻意修饰，过分打扮，形象的美实际上是一种选择的和谐得体的行为。发型和化妆化妆不宜过浓，但完全不化妆会让你的的脸在灯光下显得苍白无力。头发一定要梳理干净。最要紧的是在见工前一晚有足够的睡眠，那就不需要用化妆品来掩盖你的眼袋了。
* 首饰可选戴典雅的首饰如珍珠耳环等。千万不要显露身上其他部位的穿刺首饰和纹身，而且也不要戴超过两只以上的戒指。
*
*
* 指甲要保持干净并可搽透明色的指甲油。高跟鞋不能超过1.5英寸，绝对不可穿运动鞋和时髦的露趾鞋。另外，如果着裙的话，则一定要穿没有花纹和图案设计的透明丝袜。
（三）商务礼仪
一、会面礼仪
（1）称呼礼仪
*
* 行政职务：姓氏+职务、名字+职务 技术称呼：教授、姓氏+教授
（2）介绍礼仪
* 介绍他人：尊者优先了解情况
先将男士介绍给女士
先将年青者介绍给长者
先将职位低者介绍给职位高者
先将未婚女子介绍给已婚女子
先将家庭成员介绍给对方
* 集体介绍时的顺序：
先介绍人数少的、后介绍人数多的；
身份、地位悬殊大的即使仅一人，也要先介绍他人
当被介绍时应注意：
*
* 起立：您好！很荣幸 复述对方：您好！姓氏+职务或职称
（3）握手礼仪
*
*
*
* 长者优先，即长者先伸手 女士优先、职位高者优先 人数多时，只跟近者握手，其他只点头或鞠躬 握手时间：2—3秒、轻握
（4）使用名片的礼仪
*
* 发送名片的正确时机：不在自己上级面前发 交换名片的顺序：
先客后主、先低后高、先年青后长者
先男士后女士、由近有远或由高职位到低职位
*
* 接名片：起立、双手接 忌：不要乱撒发、不要遇人便发、忌玩弄名片
二、位次排列礼仪
1、行进中的排列
*
*
* 并列：中间高于两侧、内侧高于外侧 单行：前方高于后者 电梯：先进后出
2、乘车
*
*
* 吉普车：尊位——司机旁 旅行车：尊位——司机后一排 小轿车：尊位——后排右位
3、会客
*
*
* 相对式：面门为上 并列式：以右为大 自由式：
4、会议
* 小型会议：面门而座、居右而座、自由择座
商务礼仪：以右为上
国内政务会议：以左为尊
* 大型会议：
前排高于后排、中央高于两侧、左侧高于右侧
主持人：可居中、也可居右侧
* 宴会：
右高左低、近高远低
（四）面试过程中的举止
1、进门时要轻敲两下，待得到允许后，方可推门而入，并要轻关房门，而后缓缓转过身来，面带微笑，说声“您好”；
* 如果考官伸出手来与你握手，应轻快地迎上前去握手，用力不可太大，如考官没有握手的表示，你不必主动前去握手。
* 当考官让你坐下时，要说声“谢谢”。然后，待考官坐下后或考官已经坐下，自己方可按考官指定的座位坐下，坐姿要端正，面向对方，两膝并拢，两手分放在两膝盖上。
2、面谈过程中，要注意用“敬语”，如“您”“请”等，切不可用市井街头常用的“俗语”，以免被人认为油腔滑调。* 在对话中，不应打断主试人的说话，或抢接话头。这种急躁态度，很容易干扰他人思路，或误会他人讲话的意思，是失礼的* 要认真倾听，不要心不在焉，一边听他讲，一边想自己的事件，或者就在想怎么回答，或随便翻阅桌上的东西，这样往往会漏掉对方讲话的内容，甚至没有听出“话外音”。
3、适时告退。当要结束面谈时，主试者往往都有“面谈已结束”的暗示。
* 如对你说：“同你交谈，感到很愉快”，“很高兴你如约来面谈，感谢你对本公司发展的关心和配合”的话，或者做些分神动作（如玩弄笔套、钥匙等）；或明显改变坐姿，身体后靠，双手叉胸等，这时，你应当敏感地及时起身，礼貌地告辞。
* 告别时应面带笑容，和主试人握手，表示感谢公司给你这次机会，也感谢主试人花了时间来和你交谈。应让主试人感到这次交谈，令人十分愉快和充满信心。
*
*
离开房间前，不妨有礼貌地询问一下：多长时间会有结果。离开主试者房间后，应向负责接待的秘书告别。
第4篇：八年级地理第五章课件
八年级地理第五章课件
教材分析
中国的地理差异很大而且类型多样，今天我们主要了解了一部分，今后我们主要学习不同区域的位置、自然、人文环境等，希望我们能带着激情、好奇心去认识大中国。
学情分析
学生对自己的国家地理差异非常感兴趣，充满好奇心.知识与能力目标
1、初步理解中国的地理差异以及影响因素;、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义;
3、在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因;
过程与方法目标
1、培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。
2、使学生初步掌握地理事物的划分方法。
情感态度与价值观目标
通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。
教学重难点重点
我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
难点结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。
教学策略与 设计说明教师：问题导向法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法。
学生：自主学习法、小组合作法、观察法、对比法、综合分析法。
教学过程
教学环节(注明每个环节预设的时间)教师活动学生活动设计意图
导入新课(5分)
同学们，假期大家有的会留在家度过，有些同学可能跟家里人出去旅游，那么能分享一下在家或者到了外地的假期感受吗?现在请几位介绍一下那些地方情况好吗?
讲授新课(30分)
通过大家的分享，我们可以从中了解到，中国不同的地方自然环境、人文环境都不同的;今天我们就一齐来认识中国的地理差异。
课堂活动：
将每大组的学生分为三小组，通过阅读图5.1分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。
板书
1、自然方面:
自南向北(气温)：纬度逐渐升高，气温逐渐降低东南沿海往西北内陆(降水)：距海越远，降水越来越少自西向东(地势)：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降
过渡：这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境，环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统;下面我们来简单了解一下。
板书：
2、人类活动方面：衣、食、住、行的差异
师生总结：温差造成作息的不同
展示：展示节日、农业生产、饮食等图片，进一步体现地理差异的显著。
总结并过渡：自然环境的差异和人类活动的差异，使得我国地理差异很显著;有些地然地理事物成为划分地理差异的界线，尤其是山脉;秦岭—淮河是我国重要的一条地理分界线。
板书：
3、地理分界线：秦岭—淮河学生：好!(同学们鼓掌欢迎，烘托课堂气氛)展示中国地图，指出同学介绍的地方，引导同学们分享当地的植物、河流、建筑、饮食等状况。
阅读图5.1分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。
阅读：阅读第三页文字与“阅读材料”，归纳人类活动方面的差异
活动：同桌间演示图5.2并思考作息差异的原因：
活动一：请同学们观察书本第四页图5.3、5.4并完成第五页活动题、归纳“秦岭—淮河”一线以南和以北地区的地理差异。
多媒体展示：南方、北方的自然环境差异：
活动二：让同学们做活动
2、了解“秦岭—淮河”一线在我国自然区划分方面的重要意义。
活动三：让同学们做活动
3.分析“秦岭—淮河”以北和以南地区自然差异的主导因素。师生小结：活动中，了解到秦岭—淮河重要的地理意义，通过对主导因素的分析我们对中国的地理差异有了更深的认识，而且更加具体。
课堂小结
2分钟总结：中国的地理差异很大而且类型多样，今天我们主要了解了一部分，今后我们主要学习不同区域的位置、自然、人文环境等，希望我们能带着激情、好奇心去认识大中国。
布置作业
1分钟作业布置：完成《初中区域地理导学》相关练习
板书设计地理差异显著
1、自然方面: 自南向北(气温)：纬度逐渐升高，气温逐渐降低东南沿海往西北内陆(降水)：距海越远，降水越来越少自西向东(地势)：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降
2、人类活动方面：衣、食、住、行的差异
3、地理分界线：秦岭—淮河
教学反思
本章的知识点多为理解性知识，侧重于对自然地理环境各要素相互制约关系的理解。教学中我先从区域位置入手，分析地理环境各要素之间的相互影响、相互制约的关系，从而得出该区域的总体特征。课堂教学在教师引导下，小组自主、探究学习地理知识，给学生创设了一种自由、宽松、平等、民主的课堂氛围，实现了学生在学习中的主体地位。学生结合生活中的实例归纳总结出地理观点，学生在读图分析、综合分析上有了很大提高。课堂上的交流评价活动，也让学生看到了自己的学习成果，感受到了成功的喜悦。
当然，在教学中也有不足之处，学生始终认为是副科，缺少自主学习的动力，有些学生学习比较沉闷，对这部分学生疏于指导。充分利用课堂教学中生成的资源意识有待提高。这些都会影响教学的顺利进行，影响学生全面发展，应进一步思考，并加以改进
第5篇：第五章薪酬管理练习题课件
一、单项选择题
1、可以根据薪酬来判定员工的家庭、朋友、职业、受教育程度、生活状况甚至宗教信仰以及价值取向等，这体现出薪酬的（D）。
A、导向功能
B、保障功能 C、激励功能
D、社会信号功能
2、在进行薪酬水平的市场定位时，薪酬水平低的企业应该关注（B）处的薪酬水平。
A、90%
B、25%
C、75%
D、10%
3、使用频率最高的薪酬市场调查方法是（A）。A、问卷调查法
B、面谈调查法 C、文献收集法
D、电话调查法
4、企业补充医疗保险的特征不包括（D）。A、福利性
B、自办性
C、一定的强制性和自愿性
D、营利性
5、按照主持薪酬调查的主体划分，薪酬调查种类不包括（D)A、行业的调查
B、专业协会的调查 C、咨询公司的调查
D、薪酬满意度调查
6、某企业首次设立“网络编辑”的岗位，可以采用（A）的薪酬调查方式。
A、委托中介机构
B、企业之间相互调查 C、采集社会公开信息
D、问卷调查
7、企业薪酬水平较低，企业应该注意（D）点处水平的薪酬。A、75%
B、50%
C、30%
D、25%
8、一般而言，填写薪酬调查问卷的时间设定在不超过（B）小时。
A、1
B、2
C、3
D、49、工作性质不同，但工作繁简难易、责任大小、所需要资格条件等因素相同相近的岗位，称为（C）。
A、职系
B、职组 C、岗等
D、岗级
10、（D）是在岗位评价的基础上，用点数和点值来确定员工薪酬的制度。
A、岗位等级薪酬制
B、岗位职务薪酬制 C、绩效薪酬制
D、岗位薪点薪酬制
11、团队薪酬制度的主要组成要素不包括（A）。
A、福利津贴
B、基本薪酬
C、激励薪酬
了
D、绩效认可奖励
12、（C）适用于技术复杂程度高、劳动熟练程度差别大的企业，或者是处在艰难期，急需提高企业核心能力的企业。
A、绩效薪酬制
B、岗位薪酬制 C、技能薪酬制
D、组合薪酬制
13、在同一薪酬等级中，最高档次的薪酬水平与最低档次之间的差距被称为（C）。
A、薪酬等级
B、薪酬级差 C、浮动幅度
D、薪酬档次
14、在制订薪酬计划的方法中，（A）比较实际、灵活，且可行性提高，但不容易控制总体的人工成本。
A、从下而上法
B、从上而下法 C、总体预算法
D、平衡计算法
二、多项选择题
1、薪酬对于企业的功能包括（BCDE）。A、激励功能
B、塑造企业文化 C、导向功能
D、改善经营绩效 E、配置功能
2、薪酬体系设计一般包括（ACE）。A、薪酬水平设计
B、薪酬支付设计 C、薪酬结构设计
D、薪酬调整设计
E、薪酬构成设计
3、根据企业的（ABE）特征，进行薪酬水平的市场定位。A、所处的行业
B、在行业中的地位 C、人员素质特点
D、未来发展战略 E、不同发展阶段
4、在薪酬市场调查中，文献收集法中信息的主要来源包括（BCD).A、问卷
B、政府部门
C、专业调查机构
D、某些企业
E、电话访谈
5、在设计宽带薪酬中，员工薪酬的定位与调整，主要采用的方法包括（BCE）。
A、调查法
B、绩效法
C、技能法
D、因素分解法
E、能力法
6、薪酬制度总体设计中，基本要求包括（ABD）。A、外部公平
B、内部公平
C、组织公平 D、个人公平
E、价值公平
7、薪酬调查范围主要是指（ABDE）。A、确定调查的企业
B、确定调查的岗位 C、确定调查的主体
D、确定调查的薪酬信息 E、确定调查的时间段
8、离散分析是统计数据处理分析的重要方法之一，经常采用的方法包括（DE）。
A、频率分析
B、因素分析
C、标准差分析
D、四分位分析
E、百分位分析
9、（BE）是按照岗位的责任大小、技能要求、劳动强度、劳动环境等要素指标对岗位所进行的纵向分级。
A、职系
B、岗等
C、职组
D、职门
E、岗级
10、在绩效矩阵中，员工薪酬增长的规模与频率取决于（AD）。A、个人的绩效评价等级
B、个人的主动性
C、市场薪酬水平
D、个人在薪酬浮动范围内的位置 E、员工原有薪酬高低
11、宽带式薪酬结构能够引导员工自我提高，主要体现在（ABCDE）
A、满足客户需要
B、重视成本的有效性 C、以市场为导向
D、注重效率 E、个人技能的提升
12、在制订薪酬计划的准备工作中，薪酬预测主要包括（CDE）。
A、预测辞退、退休的员工人数 B、预测新招聘员工人数
C、预测企业在未来一年的薪酬增长率
D、预测在未来一年员工所在部门薪酬总额的增长率 E、预测员工在未来一年增薪的时间、额度、调资类型
13、企业年金的适用条件包括（ACE）。A、依法参加基本养老保险并履行缴费义务 B、在试用期内
C、具有相应的经济负担能力 D、具有良好的利润水平 E、已建立集体协商机制
14、补充医疗保险设计的程序包括（ACDE）。A、确定补充医疗保险基金的来源与额度 B、确定补充医疗保险的期限 C、确定补充医疗保险支付的范围 D、确定支付医疗费用的标准 E、确定补充医疗保险基金的管理办法
三、综合分析题
1、（2010年真题）综合题：HS是一家具有60多年历史的大型国有制造企业，主营业务为工程机械产品制造，人员规模2000余人，主要面对华北和西北市场。由于中国工程机械市场在2001年爆发性增长，企业销售规模增长迅速，在2002年到2005年之间，销售收入从16亿增长到30亿左右，成为行业内领先品牌。然而，在风光的销售业绩背后，是企业内部的管理问题，其中最突出的就是薪酬问题。该企业目前有几种适用于不同类型岗位的薪酬制度。例如，（1）职能部门采用的是以岗位薪酬为主导的薪酬制度，即在每月发放的薪酬中，岗位薪酬约占80%，绩效薪酬占20%左右；（2）技术部门实行的是组合薪酬制，它由基本薪酬、岗位薪酬和项目奖金三部分组成；（3）车间工人采用的是计件薪酬加奖金的薪酬制度。
随着企业发展，高学历、高素质的员工越来越多，企业对产品研发、市场销售人员以及一线生产工人的操作技能和专业能力要求越来越高。于是，分管人力资源管理工作的副总经理张彬先生开始关注薪酬制度的改革问题，并考虑在企业推行技能薪酬制度的可能性，试图通过构建技能和能力薪酬体系，调动员工提升个人能力素质的主动性，从而促进学习型组织的建立。
请结合本案例，说明企业推行技能薪酬制应当注意哪些问题？ 参考答案：
（1）首先，应当明确技能薪酬的特点、种类及其适用范围： ①技能薪酬制度是一种以员工的技术和能力为基础的薪酬。它强调根据员工的个人能力提供薪酬。而且，只有确定员工达到了某种技术能力标准以后，才能对员工提供与这种能力相对应的薪酬。
②它可以区分以下两种具体的薪酬制度： a、技术薪酬制。以应用知识和操作技能水平为基础的薪酬，主要应用于生产制造性质企业中的“蓝领”员工。
b、能力薪酬制。包括以基础能力和特殊能力为基础的两部分薪酬。它主要适用于企业的专业技术人员和管理人员，属于“白领”薪酬。
③技能薪酬制鼓励员工掌握各项新知识、新技能，提高业绩表现，增强参与意识的同时，尤其适用于那些提倡员工参与管理的企业，具有明显的优势；但是，这种薪酬方式给企业带来技术进步、生产率提高等好的变化的同时，可能会使薪酬费用日益增加。
（2）推行技能薪酬制必须具备以下前提：
①企业在推行技能薪酬制时，必须考虑自身生产经营的情况、管理体制的环境。尤其是企业文化这一因素，技能薪酬制要求企业有一种比较开放的、有利于员工参与的企业文化，这样才能保证企业充分利用员工获得的新技术和新知识。
②必须建立健全相关工作岗位的技能要求和能力标准体系。③必须制定实施与技能薪酬制度配套的员工技能考核评估体系。④必须构建完整的员工培训开发体系，将薪酬计划与员工培训计划有机地结合起来，为员工提高技能等方面素质提供机会，创造条件。
（3）必须关注企业人力资源成本的核算，推行技能薪酬制会引起人力资源成本增长。（4）必须注意薪酬制度自身的配套性。我国机械制造企业薪酬改革的长期实践证明，如果实行单一的技能薪酬制，往往弊大利小，难以全面体现效率与公平的薪酬原则，因此，应采用以技能薪酬制为主体的组合薪酬制更为适合。
2、少杰皮鞋厂成立于2010年，是一家民营企业。企业创立之初，规模不大，总经理聘请了自己的几个亲友负责管理生产、销售、技术及后勤业务。这几名管理人员的分工并不明确，但都非常敬业。忠诚度很高，在企业的发展初期起了很大的作用。目前生产线的员工实行的是计件薪酬制；销售人员只有提成薪酬；其他员工实行的是固定底薪，到年底按企业当年的效益发奖金，奖金的多少由总经理决定。企业的经济实力和业务规模近几年有了很大的提高，但也遇到很多发展中的问题，有些生产和销售的骨干被同行高薪挖走；人才的引进工作也不顺利，好不容易招聘到的同个技术人才不到半年就纷纷离开了。为了改变这些困境，企业进行了一系列改革，如明确了各部门的职责；在原有基础上对所有岗位的薪资按比例进行了调整；为了避嫌，免除了原有管理人员的职位，对这些人员在工作安排和薪酬发放上与一般员一视同仁。
请分析该企业在薪酬管理中出现的问题？ 参考答案：
（1）销售人员的薪酬制度不合理；（2）其他员工只有固定底薪，没有合理的绩效管理系统支持，不能激发其工作积极性；
（3）效益资金的发放具有主观性；
（4）生产和销售骨干人员的薪酬水平低于市场水平；
（5）按比例调整薪酬的方式存在问题，应该根据岗位的特点制定不同的调整方案；
（6）对在企业创建初期为企业做出重大贡献的老员工的处理方式过于简单，在工作安排和薪酬上应考虑到个人对企业的贡献和资历等因素。
第6篇：工商行政管理概论 第五章课件
（一）市场竞争行为概念
是指生产经营者在市场竞争过程中获取某种经济利益的行为，即为了获取最大经济利益，如取得最大利润、实现最大的市场占有率或争取其相对于竞争对手的优势地位等，而与竞争对手展开的较量与斗争。
（二）市场竞争行为特点
1、行为主体是生产经营者
2、行为目标是利润最大化
3、行为成败最终取决于购买者
4、行为最终评价标准是消费者
（二）根据市场竞争的手段：
价格竞争与非价格竞争
价格竞争是指商品生产经营者根据生产条件、市场状况、竞争对手的反应、消费者的心理变化来调整产品价格，以战胜竞争对手或获取更大利润，其方式主要包括撇脂定价、渗透定价、折扣定价和差别定价等。
非价格竞争指企业通过改进产品、调整营销渠道、加强服务、加强广告和人员促销等非价格行为进行竞争。
（三）正当竞争和不正当竞争
不正当竞争又称不公平竞争，是指在市场经济活动中采取虚假和损人利己等手段，损害国家、生产经营者和消费者的利益，扰乱市场竞争秩序的行为。
• 不正当竞争具有以下四个特征： •
1、是违反诚实守信和商业道德的行为； •
2、采用虚假、欺诈和损人利己等手段； •
3、在行为结果上，侵犯了他人权利； •
4、损害竞争机制、扰乱社会经济秩序； •
4、是一种违法行为。《反不正当竞争法》 • 不正当竞争主要包括以下方面： • 对应内容如下： • 小：即淆，混淆行为
广：虚假广告行为 • 将：即奖，有奖销售
会：即贿，商业贿赂 • 情：即倾，倾销行为
陷：即限，限制竞争 • 低：即诋，商业诋毁
迷：即密，侵犯商业秘密 • 一）小：混淆行为的情形（第五条）• 第五条:经营者不得采用下列不正当手段从事市场交易，• 损害竞争对手：
• ①假冒他人注册商标；
• ②擅自使用知名商品特有的名称、包装、装璜或者使用与 • 知名商品近似的名称、包装、装璜、造成和他人知名商品 • 的相混淆，使购买者误认为是他人的商品；
• ③擅自使用他人的企业名称或姓名，引入误认为是他人的 • 商品；
• ④在商品上伪造或者冒用认证标志、名优标志等，伪造产 • 地，对商品质量作引人误解的虚假表示。
• 《反不正当竞争法》第九条：
经营者不得利用广告或其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。广告的经营者不得在明知或应知的情况下，代理、设计、制作、发布虚假广告。
（三）将：有奖销售的情形（第十三条）• 吾将：抽奖最高额超过五千元 • 推销：利用有奖销售推销质次价高商品 • 黄：即谎，谎称有奖 • 内定：让内定人员中奖
（四）会：商业贿赂的情形（第八条）• 《反不正当竞争法》第八条：
经营者不得采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。在帐外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处；对方单位或者个人在帐外暗中收受回扣的，以受贿论处。
经营者销售或者购买商品，可以以明示方式给对方折扣，可给中间人佣金。经营者给对方折扣、给中间人佣金的，必须如实入帐。接受折扣、佣金的经营者必须如实入帐。
（五）情：倾销的情形（第十一条）
• 《反不正当竞争法》第十一条： • 经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本 • 的价格销售商品。四种例外情形： • 小仙：销售鲜活商品 • 到呀：处理到期或积压商品 • 即：季节性降价 • 请转业：清偿债务、转产、歇业等降价销售 •
（六）陷：限制竞争的情形
• 政府：政府滥用行政权力限制竞争 • 答复：搭售和附加不合理交易条件 • 公用企业：公用企业的限制竞争行为 • 串标：串谋招投标 • 限制竞争行为之一：政府滥用行政权力限制竞争
《反不正当竞争法》第七条：
政府及其所属部门不得滥用行政权力，限定他人购买其指定的经营者的商品，限制其他经营者正当的经营活动。
政府及其所属部门不得滥用行政权力，限制外地商品进入本地市场，或者本地商品流向外地市场。
限制竞争行为之二：搭售和附加不合理交易条件 《反不正当竞争法》第十二条
经营者销售商品，不得违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他不合理的条件。
表现形式：
限制转售价格；限制转售地区；限制转售客户。
限制竞争行为之三：公用行业或其他依法享有独 占地位的经管者的限制竞争行为（第六条）
a.限定用户或消费者只能购买和使用其附带提供的相关商品；
b.限定用户或消费者只能购买和使用其指定的经营者生产或者经销的商品；
c.强制用户、消费者购买其提供的不必要的商品及配件； d.强制用户、消费者购买其指定的经营者提供的不必要商品；
e.以检验商品质量、性能等为借口，阻碍用户、消费者购买、使用其他经营者提供的符合技术标准要求的其他商品；
f.对不接受其不合理条件的用户、消费者拒绝、中断或者削减供应相关商品，或者滥收费用；
g.其他限制部分的行为
限制竞争行为之四：串谋招投标行为
《反不正当竞争法》第十五条：
投标者不得串通投标，抬高标价或者压低标价。投标者和招标者不得相互勾结，以排挤竞争对手 的公平竞争。勾结行为包括：
1、投标者串通投标，抬高或压低标价的行为；
2、投标者和招标者相互勾结，排挤竞争对手的公平竞争的行为。
（七）低：商业诋毁行为
《反不正当竞争法》第十四条：
经营者不得捏造、散布虚伪事实，损害竞争对 手的商业信誉、商品信誉。实施者：经营者
目的：损害竞争对手的商业信誉、商品信誉 手段：捏造、散布 对象：虚伪事实
（八）迷：侵犯商业秘密行为（第十条）
第十条 经营者不得采用下列手段侵犯商业秘密：
1、以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密；
2、披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密；
3、违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密。
4、第三人明知或者应知前款所列违法行为，获取、使用或者披露他人的商业秘密，视为侵犯商业秘密。
（八）迷：侵犯商业秘密行为（第十条）对商业秘密的解释：
本条所称的商业秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。
不正当竞争危害主要表现在以下六个方面：
1、破坏了市场竞争秩序，导致经济资源的不合理配置
2、损害了其他经营者或竞争对手的合法权益
3、侵犯了广大消费者的合法权益
4、破坏了社会风气，损害了社会公共利益
5、影响了我国建立社会主义市场经济体制和改革开放的进程
6、破坏了社会技术进步机制
（一）对不正当竞争监管的意义
1、规范市场行为，维护市场秩序
2、保护公平竞争，保障竞争机制
3、保护经营者和消费者的合法权益
（二）对不正当竞争监管的原则
1、维护市场信息的真实性和全面性
2、维护充分的市场竞争
3、促进资源的优化配置
4、保护生产经营者的合法权益
垄断行为是指在经济活动中采取滥用市场支配地位或行政权力，排除、限制竞争，损害消费者和社会公共利益，扰乱市场秩序的行为。
（一）垄断行为的特征
1、是限制和排除竞争的行为，是损害竞争机制、扰乱社会经济秩序的行为。
2、在行为结果上，损害了消费者、竞争对手和社会公共利益的行为。
3、是一种违法行为，违法《反垄断法》。
（二）垄断行为与反不正当竞争的关系
不同点:垄断行为---限制和排除竞争的行为
反不正当竞争行为------违反正常市场规则和商业惯例的行为
相同点:破坏市场竞争，损害竞争对手和消费者以及社会公共利益。
经营者具有市场支配地位的判断：
1、一个经营者在相关市场的市场份额达到二分之一的；
2、两个经营者在相关市场的市场份额合计达到三分之二的；
3、三个经营者在相关市场的市场份额合计达到四分之三的。
（一）经营者的法律责任
民事责任（侵权责任）:停止侵害排除障碍消除影响赔偿损失 行政责任:停止违法行为责令改正没收违法所得罚款吊销营业执照 刑事责任:按照《刑法》有关规定执行
案例 1．甲乙两厂均为某市生产饮料的企业，使用在饮料上的商标分别注册为A和B，其中，甲厂是老牌企业，乙厂是后起之秀。由于乙厂饮料质优价廉，销路很好，导致甲厂的经济效益下降，甲厂为在竞争中取胜，在该市电视台加大广告宣传力度，广告词中称：目前，本市有一些厂家生产的同类商品与本厂生产的保健饮料在质量上有根本差别，系本厂产品的仿制品，惟有本厂生产的A牌饮料不含化学成分，才是正宗，特提请广大消费者注意，购买保健饮料时，请认准A牌商标，谨防上当受骗。甲厂的广告在市电视台播出后，许多经营乙厂保健饮料的客户纷纷找乙厂退货，称其为仿制产品，致使乙厂生产严重滑坡，造成近十万元的经济损失。于是，乙厂向工商行政管理机关反映，要求处理。问题：
（1）甲厂行为的性质是什么？（2）工商行政管理机关应如何处理此案？（3）乙厂是否有权要求赔偿损失？损失额应当如何计算？
解答：
（1）根据《反不正当竞争法》规定，经营者不得利用广告或者其他方法，对商品的质量，制作成份，性能，用途，生产者，有效期限，产地等作引人误解的虚假宣传。经营者不得捏造，散布虚伪事实，损害竞争对手的商业信誉，商品声誉。根据上述事实和法律规定，甲厂的行为既是一种引人误解的不正当竞争行为，同时也是一种诋毁他人商誉的不正当竞争行为。（2）根据规定，经营者利用广告或者其他方法，对商品作虚假宣传，监督检查部门应当责令停止违法行为，消除影响，可以根据情节处以1万元以上20万元以下的罚款。工商行政管理机关依据上述规定，应责令甲厂停止播放和刊登广告，通过电视台和报纸说明事实真相，向乙厂声明道歉，并可在法定幅度内处以罚款。
（3）根据规定，经营者违反法律规定，给被侵害的经营者造成损害的，应当承担损害赔偿责任。被侵害的经营者损失难以计算的，赔偿额为侵权人在侵权期间因侵权所获得的利润；并应承担被侵害经营者因调查该经营者侵害其合法权益的不正当竞争行为所支付的合理费用。依据上述规定，乙厂的近10万元损失可以要求甲厂赔偿。
某年5月，某市邮电局在其营业厅内贴出通告，通告规定：凡由市邮电局安装电话的用户，一律到本市邮电器材公司购买电话机。用户办理装机手续的同时，必须先交纳购电话机款，否则不予办理装机手续。通告执行了一段时间后，有关部门接到用户举报，对邮电局的这一行为进行了查处。经调查发现，市邮电器材公司系市邮电局的下属企业。问题：
（1）邮电局的行为属于什么性质的违法行为？
（2）这类行为为什么被有关法律所禁止？
（3）这类违法行为应由什么机构监督检查？
（4）监督检查部门对邮电局的这一违法行为应如何处理？ 解答：
（1）邮电局的行为属于公用企业强制交易的行为。
（2）由于这类行为限制了用户、消费者的自由选择权，将生产同种商品的其他经营者完全排除在特定的市场之外，妨碍了市场的公平竞争机制的正常运行，因此被我国《反不正当竞争法》禁止。
（3）应由省级或设区市的工商行政管理部门负责。
（4）责令邮电局停止违法行为，并根据情节处以5万元以上20万元以下的罚款。
第7篇：设计色彩授课课件教案 第五章
《设计色彩》 第五章 设计色彩的概念与应用
山西大同大学美术学院设计与雕塑系李
晶
《设计色彩》第五章教学目的：
了解设计色彩的概念后，学习设计色彩的应用领域，对设计色彩的基本作用有个理论化、系统化的了解，在以后投入设计中能够更好的运用色彩。
第五章 设计色彩的概念与应用
1、设计色彩的概念及意义 1.1设计色彩的概念
设计色彩是依附于设计的色彩造型方式。它是设计的重要组成部分，它无法独立存在，必须受到物品的形象的限制。它与设计同时呈现在各类方案中。
设计色彩的应用范围极其广泛，它已渗透到人类生活的所有领域：从食品到服装，从书籍到电视，从农业到IT业，从艺术到航天，从交通到环境……在发达国家，甚至在自然景观的色彩里也加入了人为的设计理念。1.2 设计色彩的意义
有了设计色彩的参与，在很多领域形成了严格的符号标识系统，规范了人类的行为方式，是社会变的更有秩序和安全。比如：交通系统色彩，医疗系统色彩，军事系统色彩等。色彩与设计的关系
2.1、色彩与视觉设计（平面）
视觉设计也可指传统意义上的平面设计，平面设计是一切是设计的基础。并非所有的视觉设计都有色彩的参与，但色彩的参与却极大地丰富了视觉设计的内容和形式。
图例：
2.2、色彩与工业设计（立体）
工业设计色彩最大的特点是它的立体性。无论是交通工具、日常用品还是文化产品，都是以立体的形式存在于空间中。因此，在工业设计中设计色彩必须注意三维视觉的多重变化，当人在移动状态时，视觉所获得的色彩的整体效果也不会歪曲设计者的意图。
2.3、色彩与空间设计（多维）
空间设计包括建筑、道路、环境与室内设计等。由于大多数空间设计所涉及到的内容具有体积庞大、存在时间长久的特征，所以进行空间设计时对设计色彩的把握必须时分谨慎。
室内：室外：
总 结：
本章节内容丰富，从色彩在不同设计领域中的运用，来掌握色彩的设计能力，提高学生对色彩的认知能力，为以后的设计打好基础。
第8篇：第6章 植物学课件
第6章
植物的胚胎培养和离体授粉
第1节
胚胎培养
对无菌分离出的成熟胚或未成熟胚进行体外培养,以获得发育正常的植株的技术.成熟胚:具有完整的胚芽、胚根、胚轴和子叶等.未成熟胚:子叶形胚前各发育期的胚.广义:胚培养还可包括胚珠和子房培养以及胚乳培养等成熟胚培养
1.1培养基
成熟胚在简单的培养基上就可培养，一般由大量元素的无机盐和蔗糖组成。
1.2 培养方法： 成熟种子
表面消毒
在超净台中解剖种子
取出胚种植在培养基上
在常规条件下培养幼胚培养
幼胚在胚珠中是异养的，因此需要通过培养基提供各类营养和生物活性物质。
2.1幼胚的培养方法 取材
幼胚剥离 接种培养
2.2影响幼胚培养的因素
1)胚胎的发育时期
双子叶植物合子胚的发育过程: 原球胚、心形胚、鱼雷胚、子叶形胚和成熟胚等4个阶段.(1）双子叶植物
一般心形期以后的双子叶胚比较容易培养。胚龄越小越难培养。(2）单子叶胚
一般受精后8d左右，长度在0.5mm以上的禾谷类胚在离体培养时较易成活。越小越难。
采用Monnier(1976,1978)建立的双培养基培养方法可培养50~60微米长的早期球形胚.2.2 培养基
比成熟胚要求高.常用Nitsch,MS,1/2MS等，禾谷类还常用N6，B5等.(1)无机盐 : 成分较复杂，含多种微量元素。
(2)碳水化合物: 蔗糖是多数植物最好的碳源,也有渗透调节作用.蔗糖浓度一般高于成熟胚.(3)维生素: 发育初期的幼胚必需加入某些维生素.常用:硫胺素、生物素等.(4)氨基酸 ：对不同植物和不同发育时期的幼胚,各种氨基酸的效果不同.(5)植物生长物质: 低浓度的生长素、赤霉素或激动素对某些植物幼胚生长有益处.不同植物和不同发育阶段的幼胚要求不同。
(6)天然附加物 ：幼胚培养基中常添加一些植物的胚乳.2.3 培养条件
温度：
大多数植物胚胎培养的温度为25~30 0C,但不同植物要求不同。
光照：
幼胚培养初期一般在弱光或黑暗条件下培养。也因植物而异.pH：
不同植物和不同时期的幼胚对pH 的要求不同.气体成分(二氧化碳;氧气等):
对幼胚培养也有影响。
2.4培养过程：
双子叶植物（球形胚晚期以及更大的荠菜胚）的培养： 消过毒的荠菜蒴果放在几滴无菌培养基中 用镊子将蒴果外壁的两半撑开，露出胚珠 解剖镜下可见胚珠中绿色的鱼雷形或更幼龄胚
由胎座上取下一个胚珠，放在凹玻片中（内有一滴培养基）
用锋利的有柄刀片将胚珠纵切成两半 留下有胚的一半，仔细剔除胚珠组织 取出联着胚柄的完整胚
(较老胚在胚珠上无胚的一侧切一小口，用钝头解剖针轻压珠被把完整的胚挤出到周围的液体中)接种到Monnier(1976)培养基上 幼胚发育到鱼雷形阶段
转移到降低了蔗糖浓度（2~3%）的同样培养基上 发育成熟植株 植物胚胎培养的应用
3.1 远源杂交中克服杂种不育（胚胎拯救）
挽救杂种胚以产生稀有杂种.如：普通大麦和球茎大麦；柑橘类合子胚培养等。
3.2促进无生活力或生活力低下的种子萌发
如:野生食用芭蕉（M.balbisiana）;早熟桃和樱桃;椰子(Makapuno)等.3.3 缩短育种周期
克服种子休眠；生活力快速鉴定； GA
3.4单倍体的产生
如大麦球茎大麦；小麦玉米：胚胎发育早期父本染色体被排除，形成单倍体胚，生长相当缓慢。
必须把胚剥离出来进行培养，才能得到单倍体植株。
3.5 植物种质保存
幼胚具备超低温保存要求细胞原生质浓、无液泡化、细胞壁较薄等有利条件,因此用幼胚进行超低温种质保存效果较好.3.6 理论研究
第2节 胚珠和子房培养 胚珠培养(ovule culture)
包括授粉和未授粉胚珠的培养
1)培养方法:
授粉时间合适的子房 表面消毒
无菌剥出胚珠（一般带胎座）培养 2)培养基
应用较多的有MS、White, Nitsch N6等.根据胚珠发育时期的不同、是否带胎座及不同植物种类,需要加不同的植物生长物质。
有的还要再加一些天然提取物.蔗糖浓度5%左右。
3)影响胚珠培养的因素
(1)发育时期
球形胚或更后期的胚珠,较易培养；培养基较简单.(2)有机成分
培养基中添加胚乳往往有利
不同植物对不同种类的激素反应不同.(3)胎座组织
胎座组织的存在一般对胚珠中胚的生长发育有重要作用.子房培养
包括授粉或未授粉子房的离体培养.2.1 培养基
MS、Nitsch、White等培养基的无机盐,加入适当的有机成分和植物生长物质.有时也可加一些复杂的天然提取物.2.2 外植体
受精子房：授粉后一定时间摘取花蕾,除去花萼、花冠和雄蕊,进行表面消毒，接种。
未受精子房：在开花前1~5d摘取花蕾,其它同上。2.3 子房培养物的细胞倍性
n，2n，3n 未传粉子房和胚珠培养产生单倍体
影响离体子房和胚珠产生单倍体的主要因素:
3.1 供体植物的基因型和子房的发育阶段
不同植物及不同品系诱导产生单倍体植株的频率有明显差异
选择处于合适的胚囊发育阶段的子房或胚珠
3.2 培养基成分
需将植物生长物质调到合适浓度，使其既可诱导孤雌生殖，又不至于使体细胞增殖愈伤组织。(例：MCPA)
向日葵中，不同的蔗糖浓度引起不同的反应
3.3 培养条件
冷冻预处理或较高温度预培养
光照
第3节 离体授粉(试管受精)
在无菌条件下，培养离体的未受精雌蕊或胚珠和花粉，使花粉萌发产生的花粉管进入胚珠，完成受精过程而获得有生活力种子的技术。离体授粉的基本技术过程
1.1 亲本选择
1）收集花粉
2）选取雌蕊或胚珠 1.2 离体授粉受精 影响离体授粉成功的因素
2.1 发育时期
母本:子房或胚珠;父本:成熟花粉 2.2培养基成分
培养基的组成对离体授粉的成功与否、结实率的高低和籽粒的发育都有重要影响。
2.3培养温度
最好接近于该种植物在自然界进行受精并形成种子时的温度。2.4 材料消毒
2.5 母体组织的保留
2.6 授粉方式 离体授粉技术在杂交育种上的应用
3.1 克服植物远源杂交不亲和性
3.2 克服自交不亲和性
3.3 诱导孤雌生殖
He等(1974):
母本：锦花沟酸浆(Mimulus luteus)雌蕊除去子房壁,暴露胚珠
父本：蓝猪耳（Torenia fournieri）花粉
结果：在1%的胚珠中获得锦花沟酸浆单倍体植株 操作实例
4.1 小麦雌蕊的离体授粉和受精(叶树茂等，1980)
(1)材料的选择和培养： 材料为丰产3号、昌潍
15、白粒高、阿勃、蓝粒小偃等。
于清晨将开花前2d的母本麦穗带有1～2片叶的茎秆取下，用70%酒精表面消毒后再用0.1%升汞浸泡3～5min，取出用无菌水冲洗3次后再用紫外光照射20min。在无菌条件下去雄并套袋，在光照条件下保持2d。花粉取自即将开花而花药尚未吐露的父本的麦穗，用紫外灯照射30min。
接种时在无菌条件下将母本麦穗的每朵小花的外颖剥除只留下一片内颖，然后将雌蕊接种在培养基上。再将无菌花粉直接散落在雌蕊的柱头上。
培养基为MS培养基＋5％蔗糖＋0.8％琼脂。ｐH5.8。室温培养，光照12～14h。
(2)籽粒形成： 雌蕊授粉后3d即能看到子房显著增大。授粉后6～10d籽粒的发育能达到正常成熟麦粒体积的1/2～2/3。20d后发育的籽粒逐渐变为黄色。在MS培养基上经35～40d发育的籽粒可以达到黄熟，最高结实率达97.5%。
4.2 玉米子房试管受精(邵启全等，1977；He et al.，1974)母本材料:京黄113、八趟白、获白、栖白自交系A619等。父本材料:chase自交系、紫胚、紫玉米等。母本材料的果穗在抽丝前进行套袋隔离，待抽丝后3～5d将果穗取下，用消毒过的剪刀将果穗上的花丝剪去，每个子房上只留0.5～1.5cm长的花丝。选择果穗中下部的子房，花丝向上接种于培养基上。
花粉取自刚开花、花药外露但尚未散粉的玉米雄花穗，经紫外光照射30min花药裂开，在无菌条件下将花粉均匀地撒在花丝和子房上进行培养。
培养基为RM或土豆培养基。ｐH5.6。在室温或25～30oC条件下培养。
授粉后4d子房显著膨大。授粉后10d统计受精率，不同品种、不同培养基变化幅度从3%至85%。果穗中下部子房结实率达4.6%。果穗顶部的子房离体受精的结实率为0.8%。
第4节 胚乳培养
研究胚乳组织的功能、胚乳与胚的关系、胚乳的生长发育及形态建成的潜力等；
研究胚乳细胞是否同其它细胞一样具有全能性；
探讨通过胚乳培养改良三倍体育种技术的可能性;
利用离体胚乳和胚培养的方法，进一步的研究和逐步解决在远源杂交中,由于杂种胚乳的败育或胚同胚乳的不亲和性而育种失败的问题.研究胚乳细胞合成某些物质——如蛋白质、糖、脂肪、生物碱和甙等成分的生理生化机制,以期为人工模拟和工业化生产提供科学依据.1一般过程
1.1 材料的选择和外植体的分离
处于生长旺盛阶段的胚乳,是培养取材的最合适时期。但许多双子叶植物的成熟胚乳细胞具有分裂的潜力.双子叶植物中,胚乳生长旺盛阶段的胚乳应具备如下特点，可参考:胚分化已完成，(核型的)胚乳已形成细胞组织.且充分生长,几乎达到成熟时的大小,外观为半透明的固体,且富有弹性.禾谷类成熟的胚乳不适于培养，只有较幼嫩的胚乳才能增殖愈伤组织。
几种单子叶植物胚乳合适的取材时期:
植物
传粉后天数
水稻
4~7
玉米
8~11
小麦
8~11
大麦
要严格区分胚乳和其它组织.接种时要小心地割去胚乳四周的组织和分离除去幼胚。
1.2 愈伤组织的诱导
除少数寄生植物可直接由胚乳外植体产生器官或胚状体以外,绝大多数被子植物的胚乳,无论是幼嫩的还是成熟的, 均需通过愈伤组织阶段.1)培养基
基本培养基：MS, White, LS和MT等多种.植物生长物质:类别、浓度、比例差别很大。
一些植物的提取液对培养胚乳有促进作用.PH也因物种不同而异。2）培养条件：
胚乳愈伤组织生长的最适温度多在25oC左右。对光照的要求因植物不同而异。
3）愈伤组织诱导过程： 胚乳外植体 接种
6~10天后
外观膨大而光滑,同时,表面或切口附近形成乳白色的隆突,且不断增多.
愈伤组织.
转入新的培养基诱导分化
4）胚乳愈伤组织的细胞染色体检查方法:
生长旺盛的新鲜愈伤组织块
0.2~0.5%秋水仙碱或对二氯代苯饱和水溶液浸泡处理4~8小时
流水冲洗5~10分钟,
卡诺氏液或FAA固定,
醋酸洋红、改良卡宝品红或孚尔根液染色
压片镜检.1.3 诱导分化器官和植株
1)愈伤组织的选择
应长势良好.通常是在继代繁殖的愈伤组织块上新增殖的愈伤组织块.2)分化苗芽的培养基
胚乳植株可来源于苗芽和胚状体两条途径。需调整生长调节物质的种类、浓度、比例。
接种方式对于某些芽的分化和分布有影响。3)诱导胚乳芽生根
一些植物的胚乳植株可直接由胚状体或芽形成；有的则需诱导芽生根.柑橘和檀香的胚乳培养中，三倍体植株通过体细胞胚发生起源。
例：柑橘属植物培养：王大元等（1978）
培养基： MS +2,4-D 2mg/L +6-BA 5mg/L + CH 1000mg/L
外植体：幼龄胚乳愈伤组织 继代培养：
愈伤组织MS + 1mg/L的GA3 少量胚发育到球形期止
培养基盐浓度加倍，GA3浓度提高到15mg/L 胚状体小植株。
1.4 胚乳植株染色体数目检查
植物体内的和培养的胚乳细胞中常出现高度的多倍化和各种不规则的有丝分裂现象。
方法：
取植株根尖或幼叶,用检查愈伤组织细胞倍性的方法处理、固定.用1NHCl在600C下水解8~10分钟(也可用酶解法);染色、压片镜检和计数.2操作实例：大麦的胚乳培养
1)材料：普通大麦早熟品种
开花后4~5d和7~12d的幼穗消毒解剖镜下小心剥去外部组织和幼胚胚乳接种
2)培养基和培养条件：
(1)MS+ 2,4-D 1mg/L+ CH 500mg/L;(2)MS+NAA 0.2mg/L+CH 500mg/L;(3)MS+NAA 0.2mg/L+KT 0.5mg/L.都加入6%的蔗糖,0.8%琼脂, pH5.6, 高压灭菌.日温280 C,夜温160 C左右,白天光强约2000lx.3)愈伤组织的形成和植株的分化
受精后4~5d的胚乳,在上述三种培养基上均未形成愈伤组织;10~12d的在(1)号培养基上形成了愈伤组织,而在(2)号和(3)号培养基上同样没有反应.将(1)号培养基上的愈伤组织转移到(3)号培养基上,部分(约10%)愈伤组织块转绿,同时分化出具根、茎、叶的完整植株.不过植株中有绿的、白的及两色镶嵌的。
4)植株倍性检查
用前述方法,对部分胚乳植株的根尖进行染色体镜检.结果表明,除少数3n细胞外,多数为7、14和28等整倍性和非整倍性细胞.
