党政机关工作汇报课件（精选7篇）_党政工作汇报课件
党政机关工作汇报课件（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“党政工作汇报课件”。
第1篇：国防教育工作汇报课件内容
国防教育工作汇报课件
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文字：热烈欢迎陕西省教育厅国防教育工作专家检查组莅临我校检查指导工作
图片：PPT0
1PPT02
文字：继承传统，注重创新，努力开展国防教育工作
西安理工大学国防教育工作汇报
校军训工作领导小组组长副校长李言
图片：PPT0
2PPT03
文字：汇报提纲
一、指导思想明确，各级领导重视
二、机构健全合理，人员配备得力
三、充分利用资源，加强日常教育
四、狠抓技能训练，施训严格科学
五、注重工作创新，提高工作效率
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文字：
一、指导思想明确，各级领导重视
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文字：
1、思想认识明确，纳入教学计划，列入议事日程。图片：PPT05-1，PPT05-2，PPT05-3
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文字：
2、校院领导身体力行支持国防教育。
图片：PPT06-1，PPT06-2，PPT06-
3PPT07
文字：
3、积极筹措经费，改善教学条件，训练保障得力。图片：PPT07
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文字：
二、机构健全合理，人员配备得力
图片：PPT08
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文字：
1、学校专门成立了“军训工作领导小组”、“征兵领导小组”、“国防生工作领导小组”。
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文字：
2、人民武装部建设不断加强。
图片：PPT10-1，PPT10-2
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文字：
3、集中军训期间，组建了完整的军训建制。
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2文字：
三、充分利用资源，加强日常教育
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文字：
1、充分利用部队资源。
图片：PPT13-1，PPT13-2，PPT1
3PPT14
文字：
2、充分利用各种媒体。
图片：PPT14-
1PPT15
文字：
3、充分利用学生社团。
图片：军事爱好者协会活动剪影
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文字：
4、充分利用重大活动。
图片：PPT16
PPT17
文字：
5、充分利用复退军人。
图片：可选老红军作报告
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文字：
四、狠抓技能训练，施训严格科学
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文字：
1、把军事课程纳入学校整体教学管理。
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文字：
2、编制了多种军事教学规章制度和资料。
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文字：
3、编制内容完备详细的军训培训资料。
表格：《军训计划》、《军训评比项目标准与评比条件》、《军训行军与实弹射击考核实施方案》、《军训团作息时间表》、《军训工作管理规定摘编》、《学生军训成绩统计表》、《军事地形学讲义》、《带队干部军训服装管理规定》、《军训干部通讯录》
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文字：
4、严格按照《军事课教学大纲》施训。
图片：PPT22-1, PPT22-2, PPT22-3
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文字：
5、发挥思想政治工作的作用。
图片：PPT23-1, PPT23-2, PPT23-3
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文字：
6、安全防事故制度健全，措施落实。
图片：PPT24-1, PPT24-
2PPT25
文字：
五、注重工作创新，提高工作效率
PPT26
文字：
1、开发《学生集中军训成绩统计管理系统》软件。图片：PPT26-
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文字：
2、完成了从部队教官承训到我校海军国防生承训的军事技能训练模式的转变。
图片：PPT27-1，PPT27-2
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文字：结语
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文字：我们决心以此次检查为新的起点，更进一步地努力工作，力争使我校国防教育工作再上一个新台阶。
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文字：谢谢
第2篇：PPT课件制作展示汇报
PPT课件制作设计汇报
濯水镇蒲花小学 李祖锦
一、小组成员
李祖锦 龚德勇 张书香 李成科
凡宣尧
二、创作理念
因为能力有限，抱着试一试的态度，我们进行了全面仔细的分析之后，开始进入课件的创作。我们小组的创作理念就是：展示课件设计技能，巩固所学知识，检验学习效果。增强团结协作能力，互相取长补短。提高学科知识的综合应用能力。围绕课标，落实课改新理念，充分运用多媒体教学辅助手段，提高课堂教学效率。尽可能的体现课件的科学性、教育性、技术性和艺术性。
三、素材选用和创作过程
图片、视频和声音类素材都来源于网络下载。文字类素材：艺术字，黑体等，由我们集体商讨并修改。
根据教学设计方案，为了引发读者对课件及课件内容的兴趣，我们用柳枝、荷花图片与线条组合，设计了一个简洁、轻松的课件母版。母版设计的主色调：绿色，白色。接着对课件制作进行了总体分工安排以及合作。最后对每个环节进行详细的设计创作和修改。为了使读者更直观的明白教学过程的各个环节，我们设计的播放模式为演讲者放映。
四、技术应用
我们的课件主要是应用Powerpoint2013软件为制作平台。课件构图比较合理，生动活泼，主题突出，直观形象，易于理解，能较好的激发观看者的积极性。
围绕主题，我们制作了如下24张幻灯片：
幻灯片1：是本课件的封面；背景图片是柔化边缘的景区图片，正中间是标题，上面是教材版本，下面是制作人。
幻灯片2、3、4张：是资料链接，展示作者简介和主要人物。幻灯片5、6、7、8、9：出示学习目标和字词检查，第7张为了让学生更好的理解“公鸡鹐架”这个词，设计了一个超链接，链接到公鸡打架的图片。
幻灯片10、11张：出示问题，让学生边听边想，课文讲了一件什么事？设计了一个“插入”，播放课文朗读录音。
幻灯片12至19：通过自读课文，赏析领悟人物描写方法、分析小嘎子和胖墩儿的人物形象。
幻灯片20、21：是小结课文，展示学习收获。
幻灯片22、23：是课堂作业和拓展延伸，在安排小练笔之前，设计了一个“超链接”，播放电影片段《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的场景。
第24张是课件的结尾，用濯水古镇美丽的景色为我们的整个课件画上了句号，体现了首尾呼应。
五、收获与体会
通过本次的PPT课件设计与制作培训，提高了我们课件设计的能力，进一步巩固了培训所学的知识。同时通过上网查资料，学到了很多新知识，特别是通过和老师的交流，深刻体会到多媒体课件在教学中的重要性，增强了我们当好语文教师的信心。我们也深深体会到任何事情都充满学问，要做好它必须“活到老，学到老”。
本课件也存在着许多不足之处。由于没有经验，课件构思还不够成熟；课件是否很实用，心里没有底；由于基本功还不够扎实，设计还比较粗糙，但我们一定会更加努力，不断追求完美。
谢谢大家！
2018年5月6日
第3篇：《森林报》读书汇报课教案课件
走近《森林报》读书推荐课
教学目标：
1．了解苏联著名的科普作家和儿童文学作家维·比安基的《森林报》的主要内容。2.走进森林，领略神奇世界，感受自然魅力。
3.结合《森林报》选文，体会作者的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。教学过程：
一、谈话导入
1．同学们，你们知道世界上有多少种动物吗？全世界已知的动物超过150万种，其中昆虫就有100万种以上，飞禽走兽50余万种。说说你见过那哪些动物？
2．还记得我们学过的课文《松鼠》吗？文中的松鼠给你留下怎样的印象？《松鼠》的作者就是苏联著名的科普作家和儿童文学作家——（维·比安基），它选自——（《森林报》）。这节课就让我们走进维·比安基的《森林报》。
二、了解维·比安基
1．说说你对维·比安基的了解。2．老师这也有一些资料（出示）
（1）维〃比安基（1894～1959）只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。著名儿童科普作家和儿童文学家维〃比安基正是抱着这种美好的愿望，为孩子们创作了《森林报》和《少年哥伦布》。
1894年，维〃比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的家庭里。他父亲是俄国著名的自然科学家。他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标本。跟随父亲上山打猎，跟家人到郊外、乡村或海边去住。在那里，父亲教会他怎样根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽……更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然的全部印象。
比安基从事创作30多年，以其擅长描写动植物生活的艺术才能、轻快的笔触、引人入胜的故事情节进行创作。《森林报》是他的代表作。这部书自1927年出版后，连续再版，深受少年朋友的喜爱。1959年，比安基因脑溢血逝世。
从这段资料中，你了解到了什么？
（2）童年的比安基充满想象，在很小的时候，就开始自己打猎了。他成年后，开始在乌拉尔和阿尔泰山区一带旅行，沿途详细记下了他所看到、听到和遇到的一切。他常常回忆起童年时代在动物博物馆里玩时的心情。这边是两只小棕熊，扭在一起打着玩，它们的大哥哥蹲在一旁看着它们。熊妈妈躺在山坡上打瞌睡。那边是两只老虎，一只在岩石上，一只在岩石下，龇牙咧嘴，好像马上要彼此扑上去了……这边是一只老鹰，一动也不动地悬在半空中。那边是一只刚从窠里飞出来的野鸭妈妈，窠里还有蛋。它们全罩在大玻璃罩里，都是标本。可是，那时比安基可不相信它们是死的。他想，那一定是被一个魔术家给“定”住了。只要学会叫它们苏醒过来的咒语，一念，它们就会活过来。
当27岁的比安基想起这些时，他决心要当个作家，用艺术的语言，让那些奇妙、美丽而又珍贵的动物，永远地活现在他的书里！于是比安基开始创作，写科学童话、科学故事、打猎故事……他的童话、故事和小说，在少年读者们面前展开了一幅幅活生生的自然图景。
他在作品里教少年读者们睁开眼睛，学会看周围的大自然，教少年读者们观察、比较和思索，做一个好的追踪者和优秀的自然研究者。他教少年读者们揭穿森林的秘密、猜破飞禽走兽生活中的各种各样的谜。
看了这些内容介绍，你有没有什么想说的？
三、走进《森林报》
1．过渡：维·比安基善于在最平常的事物中，发现别人所看不见的新鲜事物。他一生大部分时间，都消磨在森林里，随身带着猎枪、望远镜和笔记本，走遍了一座又一座森林。他在森林里观察到了哪些有趣的事情呢？就让我们一起随着维·比安基优美的语言走进春天的森林吧。
2．交流《森林报》片段一
可爱的小兔子，同学们都喜欢吗？知道它喜欢吃什么食物吗？都是谁来喂养它们呢？可是，你知道森林里刚出生不久的小兔是靠谁来喂养呢？请看（出示指名读）
《雪地里的吃奶娃娃》
我知道了在田野里还有积雪的时候，兔妈妈就生下了小兔儿。生下来后，兔妈妈就自己跑开去了。小兔儿可不敢乱跑，因为它们怕被老鹰和狐狸发现啊。它们乖乖地躲在灌木丛和草墩底下。小朋友们一定和我一样担心，那谁给兔宝宝喂奶呢？别担心！原来，兔妈妈们有个规矩：它们认为所有的兔孩子，都是它们大家的孩子。不论兔妈妈在哪儿遇到一窝小兔子，它都给它们奶吃。它才不管这窝小兔儿是自己生的，还是别的兔妈妈生的呢！呵呵，有趣吧？兔孩子吃一顿，就可以饱上好几天。到了八九天，小兔儿就开始吃草了„„听了这段介绍，你有什么想说的吗？（学生自由汇报）
小结：多么“大公无私”的兔妈妈，小兔子们可真是“有奶便是娘”啊！3．交流片段二
你们猜猜看，被称为“飞行家”的动物会是谁呢？为什么？
《蜘蛛飞行家》，你猜到了吗？相信你看了这个小故事一定会对蜘蛛另眼相看。
《蜘蛛飞行家》
没翅膀，怎么飞行呢？得找窍门儿呀！——几只小蜘蛛变成了气球驾驶员。小蜘蛛从肚子里放出一根细丝来，挂在灌木上。微风吹着细丝，细丝左右飘动着，可是吹不断。蜘蛛丝很坚韧，跟蚕丝差不多。
小蜘蛛站在地上。蜘蛛丝从灌木上挂下来，直到地面，在空中飘荡着。小蜘蛛站在地上，还在那儿抽丝。丝把身子缠住了，缠得浑身都是，好像一个蚕茧似的，可是丝还在那儿抽出来。蜘蛛丝越抽越长，风越吹越厉害。小蜘蛛用8只脚抓住地面，牢牢地抓住地面。1，2，3——小蜘蛛迎风走了过去，咬断挂在细枝上的那一头。一阵风，把小蜘蛛给刮走了。飞起来了！赶快解开缠在身上的丝！小气球上升了„„飞得高高的，飞过了草地，飞过了灌木丛。驾驶员从上往下看：在哪儿降落最好呢？下面是树林，是小河。再往前飞呀！瞧，这是谁家的小院子？有一群苍蝇正绕着粪堆飞舞。停下来吧！降落！
驾驶员把蜘蛛丝绕在自己身底下，用小爪子把蜘蛛丝缠成了一个小团儿。小气球渐渐降落了„„好了：着陆！蜘蛛丝的一头挂在草叶上，小蜘蛛着陆了！可以在这里安家立业了。
秋天，在天气晴朗、干燥的时节，有许多小蜘蛛带了它们的细丝在空中飞行。那时，乡村里的人就说：“秋老了！”那是秋的白发飘飘，宛如银丝。
——选自《森林报•夏》
现在蜘蛛给你留下了什么样的印象呢？是从哪些语句中感受到的？（生汇报）你细致地观察过蜘蛛吗？谁来说说你眼中的蜘蛛是什么样？ 看了这段话，你还有什么疑问吗？
（预设：短文描写的是秋天，为什么选自《森林报•夏》？）
孩子们，你们知道吗？比安基通过长期的观察，记录了上千种动物的生态特征和生活习性，并在书中对它们进行了细致入微的描写。只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。比安基正是抱着这种美好的愿望，为孩子们创作了《森林报》，在我们面前展开了一幅幅活生生的自然图景。4．交流《森林报》片段三
比安基以有趣、简练、形象、优美的笔法，写出了森林中发生的种种隐秘的生机，他教给我们揭穿森林的秘密、猜破飞禽走兽生活中的各种各样的谜。在“林中大战”中，作者这样写到：
白胡子百年老云杉的国家显得阴森森的。老云杉战士们笔笔直直地站在那儿，保持着阴郁的沉默。它们的树干，从基部到树梢都是光溜溜的；只偶尔有些弯弯曲曲的枯枝，翘在树干上。在离地高高的空中，巨树的毛蓬蓬的针叶树枝，手拉手似的互相缠绕，像一座大屋顶，遮住了它们整个国家……
为什么是林中大战？你认为林中大战会是什么样的？（自由发表自己的见解）大家猜测可能是林中的动物之间发生了战争，可是结果却——出乎意料。
原来是云杉的种子随着球果的爆裂，像许多很小很小的滑翔机，随风从空中飘散，降落到砍伐后的空地上。云杉派出空军占领了空着的土地，而此时白杨树还没有开花那。随着一场温暖的春雨，大地变松软了，收留了这批从天而降的小滑翔机。“森林通讯员”认为，新大陆一定会被云杉完全占领，其他林木种族错过了机会。
到5月的时候，野草大军也侵入这片新大陆，用自己的独门武器草根把很多小云杉活活消灭掉。此时，白杨派出白色独脚小伞兵，准备发动奇袭。当生存下来的小云杉歼灭野草和白杨士兵后，白桦的种子却坐着小滑翔机从天而降，加入战团。第二年春天，白杨和桦树联合对敌，重创了云杉。后来，白杨和桦树被胜利冲昏头脑，开始互相攻伐，这才给了云杉一线生机。三十年后，三族鼎立的局面形成了。百年后，白杨和桦树终于衰落了。云杉却凭着绵长的后劲灭掉异族，一统新大陆。
这两段话向我们揭开了什么秘密？作者对植物争夺生存空间的过程进行了细致描述，仿佛让我们亲临了一场战争。
你觉得比安基为什么能把云杉的生长过程写得这样充满趣味吗？是啊，作者用生动传神的语言以及拟人化的手法将云杉生长时奋力抵抗、永不放弃的精神描写得活灵活现。比安基以其擅长描写动植物生活的艺术才能、轻快的笔触、引人入胜的故事情节，将森林里动植物的生活表现得栩栩如生。
小结：现如今，我们对于大自然已经越来越陌生，这部《森林报》会让居住在钢筋水泥森林中的我们，重新感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……5．简介书中其他内容
《森林报》这部书中还设有“打靶场”竞赛，“神眼”称号竞赛栏目。考考你的眼力：猜猜飞的是什么鸟？（出示：鹅、雁、鹤、鹭鸶等图片）你们有谁看见过严冬里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑？你在什么报上能看到关于 “林中大汉”麋鹿打群架的报导？你听说过秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发笑的旅行吗？我相信大家一定迫不及待地想读读这本书了吧？
6.自由阅读，交流感受
选择自己喜欢的内容阅读，组内交流后全班交流读后的感受。出示要求：你读了哪些内容？主要写了什么？有什么感受？
四、走进书本，指导阅读方法
“读书得法，潜力巨大。”读书只了解内容还不够，还要精品细读，对书中的精华要细细地品味、咀嚼，进而能积累运用，才能把书中的精华内化为自己的知识。老师还建议大家制作一份手抄报，用多种形式记录自己喜欢的花鸟树木、飞禽走兽，这也是一个积累的好方法。
五、课堂总结，激活兴趣
《森林报》是一部比故事书更有趣的科普读物，也是一部关于大自然四季变化的百科全书。比安基不仅告诉我们怎样根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽，还告诉我们如何去观察大自然，如何去思考和研究大自然的方法。
童年是决定去向的时期。同学们，愿你们带着热情去阅读这部书，相信总会一种感动会触动你们的心灵，总会有一个秘密激活你们探究的兴趣。愿你们从小爱大自然，长大以后，有一颗敏锐而热忱的心，爱生活，爱生命，爱属于你们的美丽世界。
让爱浸润我们的心田
——《爱的教育》读书交流课
实验小学 李秋实
活动目标：
1．通过交流读书体会，使学生受到爱的教育，引导学生懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。
2．引导学生在阅读中积累，提高学生的表达能力。
3．激发学生阅读文学小作品的兴趣，促进学生良好阅读习惯的形成。4．能以“爱”为主题，写写亲身经历过的小故事。活动准备：
1．师生共同阅读《爱的教育》一书，圈圈画画，写下自己的感受。2．查阅亚米契斯、《爱的教育》相关资料。学生准备汇报阅读所得。活动过程：
一、激情引入活动
师：同学们还记得《逃家小兔》这个故事吗？故事中的妈妈多么爱小兔啊，小兔无论走到哪里，都永远走不出妈妈爱的怀抱。还记得《时代广场的蟋蟀》吗？柴斯特和塔克鼠、亨利猫的友情多么令人感动啊！这一个个小故事，犹如一首首爱的旋律，唱出了人间最美的真情。爱是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。古今中外，许多文学作品也颂扬了这样纯真的情感。今天就让我们走进《爱的教育》，感受故事中的爱，让爱浸润我们的心田。
二、漫谈《爱的教育》 1．畅谈作者生平
师：我们知道，《争吵》《卡罗纳》都选自《爱的教育》一书。对这部书的作者——亚米契斯，你们有哪些了解？
生：亚米契斯（1846～1908），意大利作家，民族复兴时期的爱国志士，曾参加解放意大利的战斗。退役后担任军事刊物的记者，发表了许多特写、报道、短篇小说，后汇集成《军营生活》出版。
生：亚米契斯周游世界各国，撰写了许多游记，记叙各国的风土人情，同时贯串了向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。
生：他的日记体小说《爱的教育》一经出版，即轰动意大利，仅出版的头两个月，该书就再版40多次。在它出版后的100多年里，已有100多种文字的译体。《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。2．简介主要内容
师：的确如此，《爱的教育》是一部风行全球、脍炙人口的伟大著作。谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容？
生：《爱的教育》一书是以一个四年级小学生的口吻来写作的，全书共100多篇文章。它通过安利柯写的日记，抒发了人类最伟大的情感——爱。
生：《爱的教育》主要介绍安利柯的生活与学习。写了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，和父母在他的日记本上写下的劝诫启发的文章，及老师在课堂上宣读的“每月故事”。
生：这本书记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨。小说讲述了一个个平凡却感人的小故事，抒写了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。
屏幕出示主要内容（指名读）。3．回放精彩故事
师：《爱的教育》是一部爱的赞美诗，书中的每一个故事都能在不经意间打动我们的心灵。当我们翻开书页，品味书香的时候，一定会有一个故事最令你感动？为什么？
预设：生：我喜欢的是每月故事《佛罗伦斯的小抄写员》。故事讲的是一个小学五年级的学生叙利奥为了减轻父亲的负担，长达四个月默默忍受父亲一次次的误解和越来越严厉的责备，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的事。叙利奥小小年纪就懂得关心、体贴父母，帮父母挣钱养家，他真是一个懂事的孩子呀！今后我一定以他为榜样，课余多帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。
点评：当夜深人静时，你们在做什么？当过生日时，你是否嫌弃妈妈送的礼物不够时尚；当看到好玩的玩具时，你是否吵着让妈妈买„„和叙利亚相比我们多么幸福啊！
生：最令我感动的故事是《有毅力的人无往不胜》。故事讲的是原本呆呆笨笨的斯塔笛通过自己的努力，在考试中取得了全班第二的好成绩，令所有人感到惊讶。从这个故事中，我更加明白了什么是“精诚所至，金石为开”。如果我们在学习上都能像斯塔笛那样专心、用功，就一定可以取得好成绩的。
生：我最喜欢《打扫烟囱的小孩》这篇文章。故事讲的是一个打扫烟囱的小男孩把挣到的钱弄丢了，女校的同学知道后，纷纷为他捐钱，送他鲜花的感人故事。女生们的同情心和爱心深深打动了我，读着读着，我仿佛看到了一个个穿着五颜六色衣服的女孩把衣着破烂的小男孩围在中间，不断地往他手里塞钱，朝他身上插花的感人场面。生：《高尚的侠义行为》这个故事最令我感动。故事讲的是克洛西在被欺负得忍无可忍的情况下，抓起墨水瓶朝弗兰提扔去，正巧砸到了老师。当老师质问时，卡隆勇敢地站起来代替克洛西承担错误。我觉得卡隆很了不起！
生：我喜欢《帕都亚的小爱国者》（生朗读书中片段）多么有骨气的少年呀！他虽然衣衫褴褛，很需要那些别人施舍的钱，但他是那么高傲地说：“拿走你们的臭钱，我不接受侮辱我们国家的人的施舍！”
生：每月故事《爸爸的小护士》令人感动。男孩西西洛代替母亲去照顾住院的爸爸，护士却把他带到一个陌生人的病床前。五天来，西西洛衣不解带地照顾着完全不认识自己的“爸爸”。当西西洛的父亲来带他回家时，他还是决定留下来照顾病人，他说：“我实在不忍心这样离开，„„爸爸，请让我暂时留在这里吧！”多么善良的西西洛！我感动得都流泪了呢！
生：最令我难忘的是《穷爸爸 富爸爸》这个故事。故事讲的是诺比斯认为自己的父亲很有钱，就侮辱贝蒂的父亲是叫化子，结果诺比斯的父亲当场要求儿子道歉，并和卖炭人握手，还让他们俩成为朋友。当我读到“请他原谅你。照我的话说：‘我请您谅我说的话,我用愚蠢、卑鄙的言词侮辱了你的父亲。能和你父亲握手,是我父亲最大的荣幸。’”这段话时，我觉得那位绅士很了不起，他能以自己言行，教育孩子要学会尊重他人。
师：我们被一个个精彩的故事感动，被这些小同学的善良、坚强所感动，让我们在读书、生活中学习“爱”，做个懂得付出与回报的人吧！
4．评点书中人物
师：书中哪个人物给你留下深刻的印象？谁愿意给大家介绍一下并说说你的看法？
预设：生：铁匠的儿子普雷科西给我留下深刻的印象。他身体瘦弱，学习十分用功；他常遭到酗酒的父亲的打骂，却从不抱怨。他的孝行和勤奋好学值得我们每一个人学习。
生：我喜欢安利柯。他活泼可爱，待人友善，富有进取心。我认为我们应该像他那样真心待人，那么同学之间就不会有什么矛盾了。
生：我很喜欢安利柯的父母，他们很会教育孩子，能把孩子所犯的错误讲明白，并提出了如何改进的建议，不像我们的父母，总是不问青红皂白地训我一通。真希望我们的家长能好好读读这本书。
生：我喜欢书中的老师。他们对待学生就像可亲的长辈。每个同学都能得到过老师的称赞。生：书中的卡隆给我留下了深刻的印象。当小涅利受到欺负时，他充当起涅利的保护人；当克洛西误砸到老师时，他毅然代克洛西承担错误。他真是一个勇敢、富有正义感的人！
生：班长得洛西给我留下的印象最深。他学习成绩总是名列前茅，但他从不骄傲自满；他富有同情心，虽然是绅士的儿子，但他乐于助人，从不歧视他人。
5．分享读书收获：
师：读了这本书，你最大的收获是什么？用一两句话来概括。
生：读了这本书，我懂得人与人之间是平等的，我们要注意自己的言行，学会尊重他人。否则，一句开玩笑的话，也会伤了别人的心。
生：读了这本书，我想到了爸爸妈妈平时那么无微不至地照顾我，而我却不用心读书，真是不应该呀！今后，我一定像斯塔笛那样努力学习，以优异的成绩回报父母的爱。
生：读了这本书,我懂得了同学之间应该像兄弟姐妹一样，互相关心、互相爱护，就像卡隆对待小涅利一样。
„„
三、总结激励
师：同学们，听了你们情真意切的话语，老师知道你们都是热爱读书、善于思考的孩子，我打心底里感动！希望你们用心读书，与好书交朋友，让阅读点亮我们的生命，进而体验生活的美好，感受爱与被爱的幸福吧！
最后老师送给大家一首诗歌《母亲的爱》，让我们记住爱、拥有爱、回报爱，让爱浸润我们的心田。
四、拓展延伸
1．小组继续交流读书体会。
2．以“爱”为主题，写写亲身经历的事。
品读经典，感悟真情
——《时代广场的蟋蟀》读书汇报课
实验小学
李秋实教学目标: 1．理解故事的主要内容，从故事感受友情，学会感恩。
2．培养学生阅读的兴趣，提高赏析能力，养成能主动阅读书籍的习惯。3．创设自由平等的对话空间，采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。教学重难点: 在品读书。的过程中交流思想，感受阅读的乐趣，感悟作品蕴含的人生价值。教学过程:
一、故事引入。
1．我小的时候，每当夏季来临的时候，总会听到树林子里蟋蟀的咕咕的鸣叫，这记忆中的蟋蟀充满了乡土气息。现在，有一只康涅狄格州的蟋蟀来到中国，那就是乔治·塞尔登的蟋蟀，生活在《时代广场的蟋蟀》这本书里。一个充满友爱的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。这么多年过去了，这只蟋蟀依然在嘹亮地鸣叫。这到底是一只怎样的蟋蟀呢？当我们展开书页时，其实就是走进作者的心田，和作者进行亲密地交流。相信同学们在今天的读书汇报课上，一定会畅所欲言，尽情展示。
2．读读书名和书评
一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。
——《出版者周刊》
该书入选“1900～1999全球五十本最佳童书”。――亚马逊书店
任何读过这本书的人，无论孩子还是成人，都会永远记得那只叫做柴斯特的蟋蟀，记住那嘹亮而韵律无穷的鸣叫。――《旧金山纪事报》
师：读了书评后，你有什么想说的吗？
3．说说书中出现了那些人物？对照目录，回忆一下，这些人物在哪些章节出现，发生了什么事？（只在脑海回放，不说。）
4．根据故事内容填空。
柴斯特是康涅狄格州乡下的一只（蟋蟀），因为贪吃跳进了野餐盒来到了（纽约时代广场）。柴斯特被（玛利欧）收留了，还遇到了（塔克鼠）和（亨利猫）并成了好朋友。柴斯特用他绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助了玛利欧一家摆脱了困境。在他功成名就后，又回到了自己的家乡。
师：这就是《时代广场的蟋蟀》讲述的动人故事。今天就让我们一起来分享阅读的快乐吧！
二、畅说眼中的蟋蟀
1．引出导读课的悬念：这样一只可怜的蟋蟀，这样一只充满了恐惧的蟋蟀，这样一只几乎要绝望了的蟋蟀，却成为了名震纽约的演奏家？这是什么原因呢？（请大家来说一说）
预设：生：是因为有了朋友塔克鼠的帮助，是他发现了柴斯特的音乐才能； 生：亨利也有帮助，他是一只喜欢音乐的猫，经常到剧院去听歌剧，所以在塔克那里他经常听收音机里的音乐节目，这样才给柴斯特学习音乐创造了机会；
生：还有玛利欧，如果不是他收留柴斯特，柴斯特可能早就被人踩死了。生：还有史麦德利教授，他写了一封介绍信向全纽约人们推荐柴斯特。
2．柴斯特是幸运的，一只外表如此寻常的蟋蟀，却让许多人痴迷他，他到底是一只怎样的蟋蟀呢？请你结合书中的内容好好地想一想，可以和伙伴讨论讨论。
屏幕出示：柴斯特，你是时代广场上（）的蟋蟀。
可能会填：勇于承担责任、负责、有勇气、会感恩、肯为别人着想、敢做敢当……（1）贪吃：偷吃腊肠跳进了一个野餐篮，被埋在烤牛肉三明治的下面了而带到纽约时代广场的地铁站。（第三章柴斯特）
（2）机智：（第十章晚宴）报摊着火，惊慌失措的他冷静下来，跳到启动闹铃的按扭上，大家听到火警后来灭火。
（3）勇于承担责任（肯负责、正直）：柴斯特在吃了钱以后，朋友们为他想尽了办法，而柴斯特却都拒绝了（第八章塔克一生的积蓄）
（4）善良： “唯一让我担心的是，”柴斯特说，“一旦我走了，不知道报摊会怎么样？”（第十四章 奥尔甫斯）
点评：联系上下文，我们知道了柴斯特改变了玛利欧家的经济状况，每天上午和傍晚，大家都涌到这个小报亭来听柴斯特的个人音乐会。柴斯特为了帮助玛利欧一家，倾尽全力，征服了所有的观众。报亭的生意因此而日益兴隆。但是成名让柴斯特感到不快乐，他打算离开了，但心里还是担心着报摊的将来和玛利欧一家的生活。
（5）会感恩：“我是很想帮助他们，毕竟他们一直都对我很好。”（第十二章《史麦德利先生》）
（6）具有音乐天赋：（出示段落）柴斯特的演奏，回荡在整个车站之内。就像一颗石子给抛进了一泓平静无波的池水，泛起了一圈圈的涟漪一般，优美的旋律，以报摊为核心，一波波地向外荡漾开去。人们在驻足聆听的那一刻，脸上的神情也不禁起了变化。原本忧愁的眼睛开始变得柔和、宁静，不再喋喋不休，而那些时时刻刻充满在耳朵里，属于城市的嘈杂噪音，也都在蟋蟀这美妙的音乐里平静下来了。（配乐朗诵）
小结：柴斯特的演奏让时代广场的每一个人陶醉不已。这只蟋蟀叫柴斯特，他的名字足以证明他是一只具有较高音乐天赋的蟋蟀。因为他的名字是柴可夫斯基与李斯特两位音乐家名字的混合。在与他的好朋友塔克和亨利相处的日子里，是他最快乐的时光。
三、深入品读，感受朋友惜别
1．可当它在音乐事业达到顶峰时，非常成名的时候，突然选择了离开这个让它风光无限的时代广场，当你读到这里的时候，你有什么疑问？（为什么要离开？）
2．把书翻到第十四章，请你再读一读，说说原因是什么？（出示相关文字）（1）“我想我只是有点儿九月的忧郁。”柴斯特叹了口气说着，“就快到秋天了，这正是康涅狄格州最美的时候。所有的树都在改变颜色，每天都是晴空万里，一望无际。只有天边偶尔会出现一点点烧树叶时升起的缕缕轻烟。这时，南瓜也快要收获了。” 点评：柴斯特在深深地怀念故乡——康涅狄格州。康涅狄格州其实也是 写这本书的作者乔治·塞尔登故乡。
（2）“是的，退休。”柴斯特轻声地说，“我很喜欢纽约，也很喜欢有这么多人来听我演奏，但我更爱康涅狄格州。我想回家去。” 点评：柴斯特怀念在大自然里发自内心的快乐歌唱。
3．柴斯特在歌唱生涯顶峰时“挂弦”隐退，回到乡下老家，要过从前那种不知名却十分平静的生活。
（1）在中央车站，柴斯特要走了，现在假如你就是塔克，或是亨利，你有什么话想跟柴斯特说呢？
（2）分别的情景多么感人呀！出示感情朗读：
屏幕出示：晚班的市内线快车从第十八月台出站。柴斯特跳上了最后一节车厢的脚踏板,把自己安顿在一个吹不着风的角落里。距离火车启程就只剩下几分钟的时间了。„„交谈停顿了下来。然后火车开始蠕动着往前开了。一等车子要开了，这三个朋友才又发觉它们还有千言万语没说呢！……有好一会儿，这两个朋友就这样待在那里，12 依稀还看得见那只蟋蟀在和他们挥着手。但是随着火车渐行渐远，钻进黑暗的隧道里，一切也就消失不见了。但它们还是努力往那一片漆黑里凝望着。
师：他们三人的真挚的友谊让我们感动，最终柴斯特带着我们对他的眷念走了，但留给我们的仅仅就是思念吗？你对它的选择持什么态度？他的朋友们支持吗？
出示文字：
老鼠塔克说：“正当他处于巅峰的时候，把一切都放弃掉，这是多么不凡的举动！”玛利欧说：“如果说他在这里不感到快乐的话，我倒希望他根本没有来到纽约。”猫亨利说：“既然柴斯特的一生是他自己的，它就应该去做他想做的事。如果成名只是让他觉得不快乐的话，那成名又有什么意义？”
4．我们反对也好，支持也罢，只要你的选择能使自己内心感到充实满足，能给别人带来快乐，那么你就是快乐的。由于出名让柴斯特不快乐，所以最终他还是选择了自由。
四、提升阅读价值，推荐姐妹篇《塔克的郊外》
1．把书合上，让我们静静地思考，时代广场上的蟋蟀歌声，到底给我们带来了怎样的思考呢？（让我们接着往下思索，也许你似懂非懂，也许你不明白，没关系，一本好书，本身就需要我们一辈子去品味的，等你长大到某个阶段的时候，你的耳边就会响起那难忘的时代广场上的歌声。）
思考一：有人说，柴斯特的经历告诉我们，平平淡淡才是真！我们不要追慕繁华的生活，不要追慕成功与名誉，那些并没有真正的价值，只有宁静地度过人生才是对的。――你赞同么？
思考二：有人说，一个人要经历许多事――坎坷、喜悦、忧伤、成功、失败，甚至遭受打击，面临绝望……才能学会坚强，才能发现一个真正的自我。
2．同学们，一只蟋蟀能走多远，已经从作者的心里走到我们的心里，从美国走到了中国，如果你喜欢他，就把这个故事讲给更多的人听，让这只小蟋蟀走得更远……蟋蟀柴斯特放弃了在时代广场声名显赫的生活，回到了郊外的草原。可不久之后，柴斯特的家乡又发生了什么呢？ 若想知道塔克老鼠想出了一个什么妙计，拯救了蟋蟀柴斯特的家乡，就请你去看《塔克的郊外》。这本书是《时代广场蟋蟀》的姊妹篇，它也是乔治·塞尔登写的。真正的好书，拥有一册足以感动一生！
3．最后，送给同学们几句话： 如果说书是海，读书就是游泳；如果说书是山，读书就是攀登； 如果说书是天，读书就是飞翔； 如果说书是生命，读书就是走过人生。书能让我们在不经意间学会坚强、感恩„„
书是我们智慧的源泉，让她源源不断地流入我们心间。孩子们，让我们多读书、读好书、好读书吧！
第4篇：关于参加广元市课件教育工作现场会汇报
关于参加广元市科技教育工作现场会汇报
11月23日，我很荣幸的参加了广元市教育局举办的全市科技教育工作现场会暨第10届师生科技节第26届科技创新大赛作品展评活动。会议地点就是旺苍县东河小学。
会议首先是旺苍县教育局张国昌局长做了重要的发言，汇报了旺苍县教育资金的投入、科学的管理等方面的工作。
接下来是旺苍县东河小学黄先友校长做了重要的讲话。
首先简介了东河小学的情况：东河小学建校于1876年，学校办学历史悠久，学校占地9600多平方米，现有36个教学班，学生2197人，教职工114人有40多人次获得省、市级优质课、技能竞赛、说课比赛一等奖。学校在2001年创建为四川省青少年科技教育示范学校，而今，学校有560多平方米的学生科创室，学生科技操作室及科技作品展览室。同时还多次派出教师参加各种科技教育专题会。可以说学校在科技教育方面花了相当大的投入。接着还谈到了课件教育的重要价值，全面推进素质教育，培养创新人才，学校就是主要的培养基地。第二方面他们学校的办学特色就是全面推进素质教育，全员参与创新教育。第三方面就是建立实施科技教育的保障条件：合理规划校舍用房，建立专用场地。舍得投入，购买了大量的科技教育设备。利用各种途径打造科技教育指导教师队伍。
第三方面就是精心设计丰富的科技教育活动。开展科普进校园活动：比如搞一些科普知识竞赛、宣传、演讲等活动。还可以开展科技实践活动。比如让学生考察当地的生态环境，引导他们研究环境污染的原因，提出合理化的建议，学生积极性相当高。还可以开展科创体验活动，让学生搞一些小制作，小发明、科幻画、科技手抄报等，这不仅让学生非常感兴趣，而且还能开发学生的智力，养成勤于动手动脑的好习惯。像他们学校搞的鸡蛋撞地球、大家来做火箭车、制作火箭发射器、国际数棋比赛搞的相当有特色，使其学生在学校的学习不再那么枯燥乏味，显出一片生机活力。
最后市教育局的领导做了大会的总结，对全市的科技教育提了几点要求：一是要把科技活动有效的融入教育教学中，即是要纳入课程，要把科学课上活，要纳入课外兴趣活动中，要纳入校外实践活动中。二是要打造科技教育指导教师的队伍：每两年要在广元举行科技教育工作会，省上每年一度的科技教育培训。三是要充分发挥科技节和大赛的平台，动员全体学生积极参与。
这次活动，使我会议使我受益匪浅，收获颇丰。下面，我就本次活动谈点个人的体会。
科学技术是第一生产力。科技水平的高低，决定了一个民族的盛衰荣辱。我国目前在总体科技水平上与美国等世界发达国家相比，还存在一定程度的差距。要缩小这种差距，就要从孩子们抓起。开展丰富多采的科技活动，是提高小学生科学素质的最有效方法。科技活动主要包括发明、创造、论文、制作、饲养、科学试验、环境保护、计算机操作、科学信息传播等方面。通过科技活动，可以提高学生学习课内知识的兴趣，做到课内、课外的有机结合科技活动的内容包括：制作操作、实验、创造思维训练、知识性游戏等。这些内容在小学科学教材中都有体现。科技活动的活动的组织形式应是多样化的。通过这次培训，使我真正领会到了新的科技教育理念，把所学到的科技教育理念更好的带给广大教师同仁。真正让科技教育为提高教育教学水平发挥更大的推动作用。
第5篇：工程部工作总结课件
工程部2015年工作总结
2015年，在公司领导大力支持和各部门积极配合下，工程部圆满的完成了年度计划内工作和临时交办的各项工作。工程改造、日常维修及设备维护保养工作均有序进行，现将重点工作简述如下：
一、管理工作
1.合理测算各专业工作人员工作量,以柱状图的方式进行直观显示,查找分析人员安排忙闲不均的问题并不断调整改进,进而保障日常维修工作合理安排。
2.全面加强对外包单位维保项目的管理工作,要求各专业细化梳理维保单位的维护频率、维护内容及维护要求，形成纸质文件，并对班组成员进行培训、考核；每次维保完毕后，专业领班协同部门经理对设备维护情况进行验收确认，全面加强对维保单位日常工作的监查力度，进一步确保设备维护保养效果。
3.细化工程改造管理，项目实施前，安排专业骨干细化讨论确定项目执行方式、施工技术方案、技术难点及相关应急处理措施，并尽可能的明确规定施工所用物料的品牌及型号，使工程开展程序更加严谨，同时有效保障施工质量及施工安全。
4.成立新北楼接管验收小组, 由部门负责人及各专业技术人员组成验收小组，明确分工，并制订完善新北楼设备设施接管验收方案流程,内容涵盖各专业设备资料接收内容,设备设施接管流程、接管标准及相关配套使用表格文件，为新北楼设备设施顺利接管打下良好基础。
5.按计划开展班组活动，工程部本年度班组活动形式以技能培训、疑难问题解决及工作谈心为主，全年共开展班组活动18次。
二、维修服务及设备保障工作
截止2015年10月底，工程部共计接到任务单20000余张，维修内容以会议服务、空调维修、电器维修及办公家具维修等工作为主，均按标准要求完成。
另,总部楼层办公室调整期间,工程部在保障正常维修运转的同时,严格按照总部要求加班加点对改造区域办公公位及家具等进行拆装移位,并较好得完成了此项任务,既保证了子公司正常办公,又保证了改造工程顺利开展,得到了总部好评。
三、工程改造工作：
1.国际投资大厦地下排污系统大修
该项工作于6月正式启动,8月中旬竣工验收,施工内容主要为地下排污系统污水井更换排污泵、控线线路及控制浮漂等,工程施工由北京润安市政工程有限公司承接，改造后排
污系统运行正常。
2.A栋12、15、16、17层EPS应急电源柜更换 该项施工于7月正式启动,7月中旬竣工验收,施工内容主要为12、15、16、17层配电室内EPS配电柜整机更换。工程由金虹天泽(北京)电气有限公司承接，改造后EPS应急电源柜投入使用运转正常。
3.A栋制冷机房及各楼层空调机房阀门更换
该项工作于3月份启动，3月中旬完成招标比选等工作，4月底竣工验收，工程由北京祥晨建设有限公司承接，施工内容主要为更换各层新风机房及冷冻机房主干线控制阀门，改造完毕后主控阀门启闭机构失效及动作不到位等问题彻底解决。
4.A栋电梯老化部件更换
该项工作于6月份启动，11月中旬竣工，工程由设备维保厂家迅达（中国）电梯有限公司北京分公司承接，施工内容主要为C梯、D梯及消防梯老化部件进行更换。改造完成后电梯设备投入使用运行正常，进一步保障电梯系统安全运行。
5.A栋楼宇自控分站主机改造及系统软件升级 该项工作于5月启动，6月初完成，工程由设备维保厂家广兴无限系统工程有限公司承接，施工内容主要为对A栋楼宇自控分站进行进行图形汉化升级，并更换系统主机。改
造完成后投入使用运行正常，日常操作界面进一步简捷。
6.主配变压器温控仪更换
该项工作于4月启动，5月份完成，工程由金鸿天泽北京电气有限公司承接，施工内容主要为更换主配8台变压器的温控仪。改造完成后投入使用运行正常，进一步保障变压器安全运行。
7.热力站热交换罐清洗
该项工作于5月启动，6月中旬完成，工程北京祥晨建设有限公司承接，施工内容主要为对热力站高中低区热交换罐进行除垢打碱。工程完成后投入使用运行正常，保障热交换罐正常运行的同时，进一步降低了设备运行能耗。
8.餐厅排烟罩改造
该项施工于7月正式启动,8月上旬竣工验收,施工内容主要为A栋地下一层热菜间排烟罩整体更新(包含热菜间吊顶板及顶层排烟电机更换)。工程由北京市警盾京西厨房设备有限公司承接，改造后排烟罩投入使用运转正常。
9.国际投资大厦主配及5号楼配电室继电保护及耐压试验
根据《北京地区电气规程汇编》管理规定，为确保电力系统安全运行，高压配电系统设备设施需每三年进行一次继电保护及耐压试验。上述工作已于9月份按计划完成。
10.生活水箱清洗消毒
按照国家规定及年度工作需求，国际投资大厦生活水箱需于3月、9月进行分别清洗消毒。目前，生活水箱9月份清洗消毒已按计划完成。
11.三河薇藻项目厨房改造工程
该项工作为计划外工作，工程部接到任务后针对微藻项目实际情况制定厨房改造方案，并全力配合电子院工程师出具厨房改造水、电、土建等施工图。工程于9月开工，十月上旬竣工并投入使用。
12.其他小项工作
配电室安全用具检测、冷冻冷却循环水系统加药、电梯年检、配电室设备维保合同续签、电梯系统维保合同续签、冷冻机组维保合同续签、楼宇自控维保合同续签、避雷系统检测及压力表检测等工作均已按照年度工作计划完成。
四、新北楼接管工作
为确保做好新北楼设备设施接管工作,工程部成立了接管验收小组,由专人负责楼宇设备档案资料交接工作,由各专业骨干负责楼宇设备接管验收工作，并定期组织专业人员参与北楼设备运行调试，提早熟悉现场情况。截止11月初,工程部已完成新北楼办公区精装及强弱电等各系统设备设施预验收及四方验收工作,并将验收过程中发现的问题按严重性分类汇总反馈至施工单位进行维修整改;新北楼配电室、消防泵房已由工程部正式接管运行，并开始着手编制设备档
案、应急预案及各阀门管路的标识完善工作；
五、节能减排工作
截止9月底，2015年用电321万度，与去年同期325万度相比较下降4万度。用水1.8万吨，与去年同期1.7万吨上升0.1万吨。
同时，2015年，工程部重点对以往实施的节能减排措施进行细化,并对已投入使用的技改设备进行测试维护，年度内具体节能工作主要如下：
1.依据每日天气温度，进一步细化调整冷冻机组开启时间、供水温度及开启数量，进一步降低水电能源消耗。
2.逐层更换A栋步行梯照明灯, 即将原有的32瓦日光灯更换为18瓦 LED节能灯，使每盏灯的功率下降14瓦，同时照明亮度不受影响。经测算，A栋各楼层约有60盏环形日光灯，全部更换后预计年节约电费7300元，半年即可收回改造成本。
3.近年来,主配顶部伸缩缝部位冬季因车辆化雪频繁出现渗漏问题,经与专业厂家咨询,技术人员建议采用 “补漏打针”的方式进行维修，但该方案在一定程度上会存在漏点转移的问题，同时费用较高，预计维修费用在6万元左右。后经工程部讨论，鉴于结构胶具备耐磨、防水、便于施工等特性，工程人员决定自行采用打胶的方式对上述部位进行维修，维修完毕后，通过24小时闭水实验测漏，未发现问题，有效
解决了主配顶部渗漏问题，节省费用万余元。
六、工作中存在的不足
1.节能减排工作已进入瓶颈，目前采取的措施均收效较小，需在今后的工作中拓宽思路，进一步推进节能减排工作的开展。
2.对设备外包维保单位管理不够严格，现已要求各专业细化梳理维保单位的维护频率、维护内容及维护要求，形成纸质文件，并对班组成员进行培训、考核，同时，部门经理需对每次维护情况进行核实检查。
3.新员工培训力度有待加强，本年度新员工较多,已要求各班组严格按照师带徒“传帮带”协议各项规定对新员工进行培训，并重点针对企业文化、劳动纪律及岗位技能知识等内容进行培训，并在试用期内分两次对新员工各项基础知识掌握情况进行笔试与实操相结合的考核，新员工考核成绩与导师月度绩效考核挂钩，确保新员工培训到位。
六、2016年工作目标及思路
1、工作目标
1)持续做好日常维修、设备保障及供冷、供暖等各项服务保障工作；
2)按要求做好班组活动及节能减排工作； 3)做好部门员工管理及技能培训工作；
4)做好部门各项工程改造技术档案的整理工作；
5)按照年度计划做好各项工程改造工作，具体如下： ① A栋老化EPS配电柜更换 ② A栋冷却塔更换导流板及填料 ③主配高压柜综保更换 ④外围伸缩门维修更换
⑤采暖系统一次及二次主控阀门更换 ⑥热力站1号板换维修更换等
6）做好A栋4层展示设备及楼顶LOGO设备维修维护工作。
7)按要求做好“新北楼”设备设施管理工作； 8)完成领导交办的其它工作。
2、工作思路
①按要求做好部门员工管理工作，加强日常与部门员工的沟通交流，掌握员工思想动态，及时发现并解决工作中存在的问题。
②做好设备设施运行保障工作，结合设备设施运行情况对设备年度维护保养计划进行修订，计划细化到周、责任到人，严格按计划对设备设施进行维护保养，确保设备稳定运行。
③持续做好员工培训工作，培训内容以企业文化、岗位技能培训及服务意识培训为主。针对品德优秀、专业技能全面的骨干员工，重点针对各项报出文件行文要求、编写规范、写作思路及上报流程进行学习培训。同时，根据员工学习进展,分阶段进行部门岗位职责、工作标准、案例分析及OFFICE办公软件应用提高等方面进行培训，有效提高员工综合能力。
④按要求做好各项计划内工作，将工作分解到月，确定工作目标，责任到人，并在日常工作中加强监督落实，确保各项工作按年度计划完成。
⑤A栋4层展室设备及顶层LOGO维修维护是工程部新接手的一项工作，工程部将重点结合设备运行现状制定设备年度维修维护办法，并对设备维保厂家维护周期、维护标准及我方的检验方案做出细化要求，确保两项设备运转正常。
⑤新北楼运营管理依旧是工程部2016年工作重点，工程部将在接管后按如下思路逐步开展工作：
基础工作方面，依据新北楼设备设施现状按系统制定年度维护保养计划及标准要求，细化到周，责任到人；按系统收集整理设备竣工图纸、设备说明书、各系统施工厂家联系方式及质保期等资料，汇编成册；建立设备使用维护档案，纸质、电子版各一套；结合实际工作需要，全面细化完善水、电系统标识工作，明确阀门、电箱位置及控制范围；修订应急预案，确保电梯系统、水系统及电系统等设备出现突发故障时能够做到紧急处理；具备条件后，即刻办理《污水排放证》、《二次供水卫生许可证》等国家规定证件。
管理工作方面，新北楼设备设施多为首次投入使用运行，具备使用条件后将全部投入运行状态，确保员工尽快熟悉设备操作原理，并在运转过程中发现问题，提出问题，解决问题，确保各项问题在设备质保期内发现并解决；为确保国家水、电 管理部门核算新北楼年度能耗数值能够符合我司使用要求，2016年，新北楼拟不采取节能减排措施，避免水电等能耗指标核定过低；将新北楼验收过程中存在问题按专业分类，划分至相关专业负责人，并按问题严重性制定整改期限，督促施工单位解决；维修人员安排方面，为进一步提高一分公司工程部整体实力，新北楼运行及维修人员采用老带新轮岗制，即新北楼与A栋人员定期调换，有效提升部门人员安排机动性。员工培训方面，重新修订培训教材，培训内容重点围绕国际投资大厦A栋、5号楼各专业常见问题维修方法、突发事件应急处理办法及新北楼水电系统知识开展。
第6篇：假期工作总结课件
假期工作总结
2018 年寒假已经结束，为促进青少年学生素质的全面拓展，让学生度 过一个愉快、健康、文明、祥和、有意义的寒假，根据县教育局的统一部 署和教育局的统一安排，确定了寒假工作领导小组，成立了以*** 校长为小 组长的领导班子，班子成员包括学校副校长、教育主任、各年级主任、后 勤主任等。
一、加强学生的安全教育和学校的安全管理工作
学校召开了寒假值班安全管理专题会议，明确了领导带班，后勤人员 值班时段、职责，要求建立值班工作日志，严格值班考勤制度。印制了告 学生家长书，明确了学生假期作业，安全管理要求，要求家长引导学生按 计划完成寒假作业，多陪孩子读书，共同阅读《美丽合阳》、《红旗飘飘引 我成长》、《读写天地》等地方教材，营造“书香家庭”良好氛围。引导学 生文明上网，文明度假、安全出行，切实做好防交通意外、防煤气中毒、防火、防电等工作，确保学生平安返校。除了与学生签订《寒假公约》外，学校还给每一位学生印发了《 2018 年寒假告家长书》，要求学生和家长安 全、文明度过假期。
学校对寒假期间的值班工作进行认真的安排。要求领导带班协助检查 值班人员处理异常情况。要求严格交接班手续（交接班时间为先一天下午 六时），做到 24 小时通讯畅通（固定电话和移动电话）；做到，如有突发情 况，要立即上报并作出应急处理。假期中各值班人员能够按时值班，准时 上岗，每天下午向值班巡查李国玉校长汇报学校的情况，假期中无一例不 安全事故发生。
二、切实抓好寒假“好书伴我过大年”活动根据《合阳县教育局“幸福读写 书香伴我成长”活动实施方案》文件 精神，进一步推进全县读写活动的深入开展，引导广大学生过一个有意义 的书香春节，过一个有滋有味的读书大年。县局决定开展以“好书伴我过 大年”为主题的读写活动，放假之前，学校给学生印发了《甘井镇中学
2018 年寒假学生社会实践活动记录》，向学生推荐了读书目录、影视目录、电视节目等。要求摘抄所读书目中的好词佳句、好段和自己的启发感悟等。（有专用的读书笔记本）；以阅读的书籍为主题写一篇读书征文。（写在“好 书伴我过大年” A4 纸上，字迹要规范）；制作一张精美的读书卡，要求： 图文并茂，A4 纸制作。（项目：书籍名称、内容简介、好词好句、读书感 悟等）；收集至少 40 副佳联绝对（整理在读书笔记本上）； “家风家训家 庭故事”征集活动，围绕家庭教育中的孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、廉洁、修养等方面，采取格言、对联、诗词、警句等形式书写在 要求教师抄写国学经典孟子篇章
开学时，共收到读书征文总共 400 多篇，家风家训家庭故事征文 400 余篇，200 余张迎新年手抄报和图书阅读卡，开学后，组织专门评审小组，经过认真评选，评出一等奖 10 篇，二等奖 20 篇，三等奖 30 篇，读书之星 12 人。抄写《孟子》过程中，因为要求是竖排、繁体字，就不是机械的抄 字那么简单了。面对经典必须至诚至敬，同志们一笔一划，工工整整，又 必须注意力集中，避免出错。抄写经典比诵读经典更让人心安定，给大家 忙忙碌碌的浮躁生活注入了一丝清静。写字可以让我们静心、养心，在一 心一意的抄写中，经典的能量也一点一滴注入体内，心灵得到一次洗礼。
三、切实让学生做好寒假复习工作
放假前，学校给每一位学生印发了 《各年级寒假作业单》，让学生家长
A4 纸上。知道孩子在假期的学习任务，以便督促学生科学分配时间，适当休息、不 忘学习，按计划完成各科寒假作业（包括各科老师布置的作业）和社会实 践作业。开学后，要求各科教师逐一检查学生作业，并且在寒假作业发聩 单上进行签字确认。经检查，学生作业完成率达
四、扎实做好教师家访活动。
制订了甘井镇中学教师假期家访工作实施方案，明确要求每位教师在 寒假期间要入户家访学生不少于五人，了解被访学生家庭情况，学习情况，收集学生及家长对学校教育、学生管理的意见建议。开学后上交家访登记 表，学校分类整理汇总。安排各级班主任在期末考试后对学生进行电话家 访。告知家长学生寒假作业，安全教育管理要求，反馈学生在校表现、学 习情况，并送上学校班级对学生家长的新年祝福。这一举措大大增进了家 校联系，实现了家校寒假管理的无缝连接，确保了学生假期安全。
五、红花不忘落叶情，节前慰问老教师。
退休老教师以他们美好的师德，辉煌的成绩推动着学校的不断发展。假前，甘井镇中学组织师生来到退休老教师家中，送上全校师生对他们的 敬意和节日祝福。一幅红对联，一封慰问信，传递的是真情，表达的是关 怀。被访老教师灿烂的笑容，幸福的喜悦让人感动。他们表示仍将关心学 校发展，愿为学校的腾飞奉献余热。
一项项措施，一步步工作，无不体现了 *** 镇中学全体师生求真务实，追求卓越的良好风貌。新的一年新气象，我们祝愿甘井镇中学的教育发展 步步辉煌，再创佳绩。
90％以上。
第7篇：汇报两件工作（全文）
一，黄舒骏上海演唱会的门票及各类赠品，主办方4月21日已从上海发往北京，我们收到后再分别配送给已经订票的各位，汇报两件工作。这些配送工作可能在本周内（4月26日以前）完成，如果因意外拖至下周，敬请大家担待。发货后我们会通过手机短信提请大家注意查收，发货后各位如有疑问，或想查询单号，也可随时与我们联系。二，汉声春季预订的图书已经抵达北京，正在报关，工作汇报《汇报两件工作》。这几天我们将清点分捡，然后发给订书的各位。今年年初，主营图书进出口业务的两家公司合并成立中国图书进出口（集团）公司，原来的业务流程做了很大调整，致使我们的进口速度受到颇多影响，好在各种难题都得以克服——我们的这批书是该集团公司合并后进口的第一批台湾图书。遗憾的是，代理费比原来高了一倍颇有余，以后我们再做类似预订进口图书的事情，就没有原来那么多的优惠价格了。当然，春季预订的图书会按照原来的价格发给各位。感谢大家的耐心和信任。
