原发性高血压病人的护理说课稿_原发性高血压病人护理
原发性高血压病人的护理说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“原发性高血压病人护理”。
《原发性高血压病人的护理》说课
灵台职专 医护组高越
1、《原发性高血压病人的护理》在内护课程中的作用 本课时的内容是第三章循环系统常见疾病病人的护理第四节的内容，原发性高血压是循环系统常见疾病病情进一步发展的结果，也是该系统疾病的常见病，多发病。可见这节内容的重要性，因此要认真学习。
2、本节课对学生的基本要求
通过本节学习，要求学生掌握高血压的定义、诊断标准、一般表现、并发症、熟悉其发病因素、高血压的分类及危险度分层、临床类型；了解其治疗要点。能根据高血压的临床表现，作正确的护理评估和诊断；能针对常见护理诊断为病人制定相应的护理计划；能为高血压病人提供个性化的保健指导，做到态度认真，内容完整。能关心爱护病人，以认真严谨的科学态度护理病人。
3、本节的重点、难点及解决方法 重点：高血压的定义、诊断标准 难点：高血压的诊断和分级
解决方法：重点内容通过形象讲述与案例分析来或利用多媒体图文并茂加深印象学习。难点内容通过启发引导来理解。
4、本节的主要教学方法、手段的运用
①、案例教学法 以典型临床病例开头，用病例导入授课内容，缩短了教学与临床的距离。
②、演讲法 在解释定义、概念、治疗、原则及叙述病例时我们常用演讲法，使概念清晰、重点突出，节省了教学时间。在使用演讲法时我们还特别注意与学生互动，并配用黑板、多媒体课件、视频、图片、挂图等辅以教学。
③、问题教学法 是我们常采用的教学方法之一。若演讲时间较长可插入一些问题，引起学生注意，刺激学生思考。当讲述某些有关联的问题时，我们也采用问题教学法引导学生联想、对比、鉴别。此外，我们还将问题教学法用于复习巩固已学过的知识。但问题不可过多，不可过于深奥，以免学生疲惫。
5、本节的教学基本思路
一、复习回顾上次课内容
二、认定教学目标；明确重点、难点
三、案例导入
四、重点内容讲解
一、疾病概述
1、定义：原发性高血压是以血压升高为主要临床表现的综合征，通常简称为高血压。
2、流行病学特点
3、诊断标准 收缩压≥140mmHg和(或)舒张压≥90mmHg4、高血压分级
二、护理评估
1、健康史
2、身体状况
3、心理社会状况
4、辅助检查
5、治疗要点
五、案例讨论，针对案例，小组讨论，结合教师讲解答疑解惑
6、教学小结
通过多媒体课件动画及图片的展示，直观易懂，课堂气氛活跃，学习积极性高。通过精讲点拨、反复练习、课堂讨论，同学课堂参与意识浓厚，实践能力普遍提高，不同层次的同学分别达到了教学目标。重点掌握，难点领会，记忆深刻。记忆：一个定义、诊断标准、并发症。理解：临床表现、并发症的识别、高血压病人的评估。
以上是我本次教学的说课，不足之处希望各位老师批评指证，谢谢！
