小学体育说课稿_小学优秀体育说课稿

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小学体育说课稿

一、教材分析

投掷是小学体育基本教材之一，是锻炼小学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式。学生通过练习不仅可以使身体得到发展，而且可以在练习中感受到体育运动的力量之美、运动之魂，促进学生对体育运动的感情认同，达到自动锻炼、主动探究的目的，从而启蒙学生终身体育的意识。

二、学情分析

小学四年级的学生活泼好动，模仿能力强，学习积极性高，自我表现欲强，但自我约束能力较差。同时个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。所以，想要让学生整节课都能精神饱满地投入到学习活动中去，就必须在教学中合理安排教学内容，选择学生感兴趣的教学方法和手段。从而使学生在轻松、愉悦的环境里学习，以达到教学目标。

三、教学目标

运动参与目标：培养自主、合作、探究的学习能力和热爱运动的习惯，创设 和谐的学习气氛，激发学生的运动兴趣，让学生以饱满的热情积极投入到学习中去。

运动技能目标：学生轻松地掌握轻物投远与投准的动作要领，发展学生的上肢力量。

身心健康目标： ①通过持轻物投准练习，提高学生的柔韧性、协调性；不断展现自我，体验合作的快乐。②培养学生听从指挥、遵守纪律的好习惯。③提高学生的安全意识和自我保护意识。

四、教学重点、难点

重点：学生能协调有力的完成投掷动作。

难点：学生在练习中通过观察、体验及探究总结出投掷时上臂快速鞭打的动作方法。

五、教法、学法

教 法: 示范法、启发式教学法、循序渐进教学法、比赛教学法

学 法: 尝试学习法、相互评价学习法、小组协作学习法

六、教学过程

根据学生实际情况，本节课我设计了：导入与热身——实践与提高——调节与放松三个环节。

（一）、导入与热身

1、集合整队，报告人数

2、宣布课的内容与目标

3、队列队形练习

4、小游戏“在一起”，组织学生在跑动中散开，根据老师提供的数字与要求，快速组合。设计意图：活跃气氛，提高学生注意力，并考察学生的创造能力。

5、热身操，教师领做，学生模仿跟做。

6、投掷的专项性练习。设计意图：充分热身，为后面的学习做铺垫。

（二）实践与提高

1、学习轻物投远

（1）讲解动作要领

以右手为例，两脚左右开立，侧对投掷方向，左脚在前，右手举纸球与肩上。投球时，右手前伸，经下摆至后上方，然后蹬地、转髋、送肩、挥臂，右脚顺势向前缓冲。

（2）组织学生分组做投远的尝试性练习。

（3）展示练习成果并做总结，引导学生思考：要想投得远有哪些技术关键。

（4）组织学生做巩固提高练习

（5）教学成果展示

（6）组织教学比赛

2、投准练习

（1）设置问题：轻物投准的技术关键是什么？

（2）组织学生根据提出的问题进行尝试性练习

（3）引导学生根据体会总结轻物投准的技术要领

（4）分组做投准比赛

（5）拓展练习----投移动靶

3、游戏“团结一致”

先详细讲解游戏做法与规则，提出安全要求，让学生试做一次，懂得做法后组织学生分组进行游戏。

（三）调节与放松

1、放松整理

在一首轻音乐的伴奏下带领学生做放松操练习，放松身心。

2、课的结束

学生围绕着老师周围听讲评，再次集体回忆所学内容。

（四）场地与器材

纸篓10个、标志杆20根、纸球40个

（五）教学效果

预计密度:35%---40%

预计心率：120—130次/分

心理负荷：良