演示型课件资源应用计划表_课件资源应用计划表

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人教版小学语文二年级下册《18 雷雨》 演示型课件资源应用计划表

（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）

知识点 资源名称 素材类水平 来源 使用时应用方式和作

型 间 用

雷雨相关图片文情景导入，1.导入新课 背景图片 字 感 知 开 发 3分钟 激 发 兴 趣

2.检测、复“识字火图像+文识记创设情境，习生字、词车” 本 应 用 开 发 7分钟 掌 握 字 词 语

课件+文直观感受，3.初读课文 看一看 本+动画 感 知 开 发 3分钟 加 深 理 解欣赏雷雨

4.理解课文三个不同课 件 分 析 开 发 5分钟 激发兴趣，内容 的景象 理 解 课 文一幅多姿彩 虹辅助教学情境

5.总结、拓多彩的画图片 综 合 开 发 2分钟 创设

展 卷

资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）

资源名称：人教版小学语文二年级下册《18 雷雨》教学课件

1.雷雨相关背景图片：一张雷雨相关背景的图片，让学生直观地感受雷雨的神奇。

2.“识字火车”： “识字火车”认读词语句子，逐一出示课文中的生字词，词语句子都是课文中的。

3.看一看：下载一段以动画形式的视频，时长大约2分钟，以雷雨前、雷雨中、雷雨后场景为主要内容的动画文本。

4.欣赏雷雨：下载一段视频，欣赏雷雨三个不同的景象。

5.一幅多姿多彩的画卷：展开一幅彩虹图，欣赏大自然之美。

说明：

1)水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价

2)名称：为此知识点的信息化资源起一个名字

3)类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类

4)来源：开发、现有、现有需修改、下载

5)使用时间：资源在课堂教学中使用的时间

6)应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？