水资源的合理利用(说课稿)_水资源的合理利用说课

2020-02-27 教学课件下载本文

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《水资源的合理利用》说课稿

十堰二中何敏

一、说教材

本节属于高中地理必修1第三章《地球上的水》第三节。本章前两节介绍了“水环境”的特点，本节阐明人与水的相互关系,知识点较零碎，所以本节课的学习主要是引导学生对相关知识进行整合、梳理并发现问题，再以合作探究的形式对知识加以应用，从而解决水资源如何合理利用的问题，强化对人地关系的认识，并树立珍惜和保护水资源的意识，二、说教学目标

（一）知识与技能

1、分析世界、我国谁资源的现状，探讨合理利用水资源的措施。

2、培养读图分析的能力，把学到的知识运用到实际生活中。

3、培养学生的问题意识，提高获取、分析、加工和利用地理信息能力。

4、增强合作学习的能力，提高表达能力。

（二）过程与方法

1．引导学生读图，识记我国水资源的分布，联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；在此基础上出示有关资料，了解我国解决水资源问题的对策。

2．从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。树立水资源危机的意识。

（三）情感态度与价值观

1、增强水资源的忧患意识，树立可持续发展的观念，养成节约用水的习惯。

2、通过探究学习，培养探究精神。

3、培养全球和未来意识，增强对人地关系本质的再认识。