道德与法治手拉手交朋友课件_手拉手交朋友课件

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手拉手 找朋友

一、教学目标: 1了解班里的同学，愿意和同学交朋友，感受和同学一起学习、活动的快乐。2乐于认识新朋友，学习和同学友好相处的方法和技能。3 在与同学交往的过程中，锻炼口语表达和情感表达能力。重点：体验集体生活的愉快。

难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具：小红花、数字卡片、多媒体课件。

二、教学过程

（一）情境导入：多媒体上出示找朋友的小视频 师：同学们，小动物们都在干什么呀？ 生：找朋友

师：那你们想不想找朋友啊？ 生：想

师：那我们这节课就来学习找朋友。

（二）传授新知 活动一:传花游戏

游戏规则：拿到花的同学要说这四句话（我叫什么名字？谁谁谁是我的好朋友？我们是怎样认识的？我们一起做过什么？）然后将花传给你刚才说的那个好朋友，依次往下传。看哪个同学做的又快又好。

师评价：刚才这几位同学表现的都很棒，大家给他们鼓掌好不好。生：棒棒你真棒，我要和你一样棒（边拍手边说）

过渡语 师：虽然同学们认识了我们班的一些同学，但是呢还有好多同学互相都不认识，我们再来认识认识其他同学好不好？ 生：好

活动二：记名字大赛

游戏规则：4名同学上台介绍自己，可以附带才艺展示，下面同学仔细听，老师随机从每一队抽一名同学起来说。

过渡语：咱们班同学的记忆力真好，小脑袋很聪明，奖励大家一个找朋友游戏。但是由于场地有限，我们先找几名同学来玩，其他同学课间我们一起到操场上玩好不好? 活动三：找朋友

游戏规则：5名同学拿着小卡片站在讲台前，老师会随机发放小卡片给另外5名同学，这些同学拿着卡片去找相应的数字，边唱边找，找到后俩人一起回到座位。总结：这节课我们学会了找朋友。

三、作业：

回家跟爸爸妈妈说一说你认识了哪些新朋友？你想向他们学些什么？